導(dǎo)語：關(guān)于進步的小學生作文怎么寫呢?如果你還不知道怎么下筆的話，那么，來看看以下幾篇小學生作文參考借鑒一下吧!

　　一：進步

　　這學期，學校開展了“文化撲克牌”活動，參加這個活動以來，我改掉了許多壞習慣，學習、做事都取得了進步。

　　那天，侯老師在談話課上宣布：“這學期學校開展爭‘文化撲克牌’這么一個活動，只要你每周做到規(guī)定目標，就可以拿到四張牌。同學們，努力吧!只要收集齊了整副撲克牌，就可以評為本學期的好學生!”。

　　后來，我知道了，原來每周目標是不同的，有上學不早到遲到、主動撿廢紙、離開座位椅放進、課間玩耍不追跑、專心聽講勤發(fā)言等等。從此，我對照每周目標的要求，暗暗地使勁，努力改正自己身上的各種壞習慣，爭取得到更多的“文化撲克牌”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)一些壞習慣真的離我遠去了，真是太開心了!

　　我爸爸曾說過“良好的習慣是成功的一半”。現(xiàn)在，我手中的“文化撲克牌”越來越多，身上的壞習慣越來越少。我相信，只要堅持努力，將來做什么事情都一定能成功。

　　感謝你，我的好伙伴——“文化撲克牌”。

　　二：我進步了

　　以前，都是大人幫我穿衣，喂我吃飯。可是今天，我卻能自己出去吃飯，并且替在家照顧寶寶的阿姨也買了飯。

　　早上，我睡到八點半多才起床，爸爸上班走得早，沒有人給我和阿姨做飯。起來了，我餓得饑腸轆轆，阿姨就更不用說了。看著我滿臉饑餓的樣子，阿姨說：”唐粒兒，你去外面喝點羊肉湯，回來給我?guī)б稽c。“說著，從身后拿出一個保溫罐，裝在一個袋子里，遞給我，然后又給了我二十塊錢。

　　我高高興興的出了門，一路小跑奔向羊肉湯店。到了店里，服務(wù)員親切的迎了上來，問：”小朋友，吃什么呀?糊卜還是羊肉湯?“我回答道：”我要兩碗六塊錢的湯，一份裝到保溫罐里，另一份在這兒喝。再要兩個燒餅。“服務(wù)員說：”總共十三元，這是找你的錢。“說著，她把錢遞給我。

　　沒過幾分鐘，熱氣騰騰的湯就端上來了，我”稀里嘩啦“的喝著羊肉湯，這湯非常美味。我喝完了湯，拿上保溫罐，就回家了。到了家，我把湯和錢交給了阿姨，一切任務(wù)都完成了。

　　以后，我要多幫大人分擔些事情，讓他們少操一點心，我的進步也會越來越大的!

　　三：我的進步

　　又到了放假期間，吃過晚飯，我和媽媽一起拿著乒乓球出去鍛練。

　　到了那里，兩個乒乓球臺都有很多人在打球，我左顧右盼希望找到一個乒乓球臺給我們打，可是沒有。媽媽讓我和他們一起打，但是那些人我都不認識，我不敢上前和他們打招呼，就一直站在旁邊等著，我想：我該不該上去跟他們一起打呢?如果跟他們一起打，我又可以打乒乓球，又可以多認識幾位朋友。

　　可是等了很久也沒有輪到我，這時，媽媽在旁邊鼓勵我說：“機會是留給勇敢的人，只有突破自己的心理設(shè)限才能讓自己走出去。”我給自己鼓了幾次勁，我想：如果我不跟他們打乒乓球，我就白來了。壯了幾次膽才硬著頭皮走過去說：“能加我一個和你們一起打嗎?”他們爽快的答應(yīng)了，我心里樂開了花，我和他們一起打乒乓球，我們一起商定游戲規(guī)則，誰先輸五個球誰就下。那天我認識了兩個信義小學的哥哥，兩個東源小學的姐姐，還有兩個叔叔。他們的球技都比我的好，我也向他們學了一些方法，這個晚上收獲挺多的。

　　從這一點來說，我明白了機會是靠自己爭取的，如果你不爭取，機會永遠也不會降臨到自己身上。那天我真快樂啊!