凡屬人物介紹、事件描述類的文章都無可回避地要用到此種表達方式，大到敘寫歷史、概述文化、描摹風物，小到百姓生活。以下是小編為大家整理的關于小學生寫人記事作文，給大家作為參考，歡迎閱讀！

　　小學生寫人記事作文1

　　今天，正值陽光明媚。我和老爸手持羽毛拍，準備來一場羽毛球比賽。

　　比賽馬上開始了，我心里盤算著應該怎么贏。忽然，我眉頭一皺，計上心來。我心里暗想：呵呵，老爸球技我可不如你，但這招你可不如我！

　　比賽拉開了序幕，老爸讓我先發球。我結果羽毛球，不懷好意的說：“你讓我心發球，可不要后悔哦！”我把羽毛球拿在手心，忽然往空中一拋，，然后假裝手忙腳亂，接不住球。這下可把老爸的好興致全毀了。我在一次發球，又假裝接不住球，老爸開始煩躁起來，對我說：“好好發！”我敷衍地點點頭，自信地說：“這次肯定沒問題！”眼看老爸不耐煩，我有故伎重演，結果老爸真火了。就在這時，我揚起拍子，將球狠狠地打了出去。那羽毛球就猶如一顆子彈一樣，氣勢洶洶的朝老爸飛去。老爸沒靜下心來，胡亂上去接，結果可想而知。我一邊蹦一邊高興地大喊：“贏了！贏了！”老爸不服氣地說：“再來一局！”“好啊！”我胸有成竹地說。

　　第二輪比賽開始了。這回老爸學聰明了，自己發。老爸為了挽回面子，一開始就發了個好球。而我呢，因為上局贏了就沾沾自喜，放松警惕，沒接住球。果然是關羽是荊州——驕兵必敗啊！老爸走過來語重心長地說：“輸贏并不重要，而是要正直的比。不能耍陰招。”我紅著臉后悔地點了點頭。

　　這次讓我們明白了，比賽要憑真本事，要公正地比，不能玩花樣。

　　小學生寫人記事作文2

　　元旦假期的第二天，早上天氣還不錯，陽光暖暖的照著大地。可是，到了傍晚就漸漸的冷起來了。寒風呼呼地刮著，一個勁地沖著窗戶縫，好像想鉆進屋來呈一下兇，坐在屋里就聽到“嗚嗚”的吼叫聲。

　　這樣的天氣誰都想守在家里的空調房里，看看電視，聽聽音樂。爸爸卻說要去江干區巡查一下。“啊？爸爸，你還要去哪里啊？”我好奇地問。爸爸笑著說：“走，愿意和我一起去看看另外一類人的生活嗎？”我什么也沒想就說：“好啊，好啊！”

　　在路上，爸爸才和我解釋說：“在這樣天寒地凍的時候，有一些流浪乞討在外的人，沒有住的地方，沒有防寒設施，我們就要去看看他們在外面過的怎么樣。”“那他們一定很冷呢！”我裝作很心疼的樣子說。爸爸確心情很沉重的說：“孩子，到了現場你就知道了”。

　　我們開車走了好多地方，印象最深的算是老汽車東站了，有一個老爺爺，在寒冷的冬天，一個人孤零零坐在路邊，一邊抽煙一邊守護著自己撿來的破爛，爸爸上去問寒問暖，老人家笑笑說：“老于你又來了？我還行你就不要操心了”，爸爸再三勸說讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒有辦法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話。爸爸在走回來的路上三步一回頭，心情特別沉重。

　　風還在呼呼地刮著，沒有一絲想要停下來的意思，可我的心里卻充滿了濃濃的暖意。

　　小學生寫人記事作文3

　　一天中午，我們正在教室里高高興興地玩耍著，突然，一個圓臉的一年級小男生把我們叫出了教室，帶到了一年級三班——我們對口班級的教室，我們正納悶著呢，這時，一年級三班的班主任老師出現了，她親切地對我們說：“今天請你們中午一點鐘來教小朋友認字好嗎？”我們興奮地答應了。

　　一點鐘，我們準時跑進了一年級三班的教室，教室里的小朋友已經端端正正地坐好了，一雙雙渴望的眼睛好奇地盯著我們。這時，我們的李老師也進來了，她把一年級的生字測試卷發給我們，上面是我們在一年級時學的所有生字，這對我們來說特別簡單，可是，對一年級的小朋友來說就不一定了。

　　我把卷子發給了一位戴眼鏡的小男生，讓他把所有的字都讀一遍，不會的就說不知道，讓我給他畫上“O”，他用細小的聲音讀了起來，我仔細地聽著他讀生字的聲音，如果有聽不清楚的地方我就讓他再讀一遍。就這樣，我們完成了所有生字的測試。我數了數，他一共錯了17個，對了360個字，還是真的很不錯啊！

　　回到自己的教室后，我們嘰嘰喳喳地討論著，覺得這次活動不僅考查了一年級小朋友掌握的知識，還復習了自己所學的知識，真有意思呀！

　　小學生寫人記事作文4

　　我們班的同學有很多，我就給大家介紹一個成績不怎么樣的吧！

　　他，外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠，你知道他是怎么得到這個外號的嗎？我來說說吧，有一次上英語課，老師布置了一個作業，結果，談以誠拖到快要放學了才交，所以老師就給他起了個外號“談慢錯”。

　　你可能會說他成績不好，他人應該長得帥一點了吧！你真是大錯特錯了，他呀整個人就像一根電線桿，根本就沒什么魅力。上課老師叫他回答問題，他一站起來就“哦”的一聲還拖個長音。

　　有一次上數學課，談以誠頭轉來轉去的忙死了，正巧老師看見了，叫他站起來回答問題，他又是“哦”的一聲，再接上個長音，我們都以為他知道了，便等著他的回答，結果還是不知道。

　　有幾次，談以誠沒寫完作業就出去玩了，老師看見了，問：“你的作業有沒有做完了？”談以誠低著頭說：“沒有，還有幾題不會。”

　　這就是我們班的巨星之一“談慢錯”。

　　小學生寫人記事作文5

　　今天是清明小長假的第一天，爸爸媽媽帶我到綿陽去看望爺爺奶奶。

　　我們一家人去了仙海游玩。仙海是一個巨大的人工湖，四周青山環繞，湖面平靜得像一面鏡子，倒映著四周的青山，美麗極了！走在仙海的圍湖公路上，我看見有很多人在騎自行車，看著他們那興高采烈的樣子，我心里癢癢的，很想自己也騎一下車。

　　走到了租車點，我迫不及待地催促媽媽去租車。我選了一輛黃色的雙人騎的自行車，媽媽坐前我坐后，順著公路出發了。我們騎得飛快，超過了很多人，翻過了一個又一個小山坡，四周的樹木都被我們拋在了身后。當我們騎了最后一個坡時，已經累得氣喘吁吁了，但是我們覺得很高興，騎車鍛煉了我的體力和耐力。

　　最后，連最不愛運動的爸爸出加入了我們的騎*列，一家人玩得開心極了。既看了美麗的風景，又鍛煉了身體，真是一個有意義的假日啊！