星期三，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球。一不小心，兩個(gè)籃球都被我們投到了沙坑旁的大樹(shù)上。

　　這可怎么辦呢？大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，有人用力搖起了樹(shù)枝，大概是想把籃球搖下來(lái)。我們眼睛一眨都不眨地望著樹(shù)上的籃球盼望著它們?cè)琰c(diǎn)掉下來(lái)。大樹(shù)上的葉子像雪花一樣嘩嘩地往下落，不一會(huì)兒，地上就出現(xiàn)了一塊綠地毯，一些臟東西也趁機(jī)掉進(jìn)了我們的眼睛里，害得大家拼命地擦。可兩個(gè)籃球卻像睡著了似的，穩(wěn)穩(wěn)地躺在葉叢中毫無(wú)動(dòng)靜。

　　“爬上去！”不知誰(shuí)喊了一聲。這個(gè)主意不錯(cuò)。大家一致推選爬樹(shù)高手嘟嘟擔(dān)此重任。可惜籃球飛得實(shí)在太高了，根本碰不到。

　　這時(shí)，又有人想出了一個(gè)辦法：用東西砸。大家找來(lái)一些大小不一的石頭，仰著脖子瞄準(zhǔn)籃球用力往上扔。一時(shí)間“嘭——嘭——”的聲音不絕于耳。可是石頭太輕了，不管我們?cè)趺从昧Γ@球還是紋絲不動(dòng)。看到這樣的情形，我急忙跑到體育老師那兒借來(lái)一個(gè)籃球。我對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上的籃球用力一砸，哈哈，一個(gè)籃球動(dòng)了動(dòng)，從樹(shù)上滾了下來(lái)。看到這么大的進(jìn)步，我信心十足地拿起球又使勁一砸。別說(shuō)籃球沒(méi)砸到，連這個(gè)球也飛上了樹(shù)。我沒(méi)辦法，只好拿著最后一個(gè)球再賭一把。可惜沒(méi)成功，結(jié)果三個(gè)球都上了樹(shù)。唉！這次真可謂是“偷雞不成蝕把米”了。

　　沒(méi)辦法，我只好去求助老師。老師一聽(tīng)就有了主意：“傳達(dá)室不是有竹竿嗎？你們?nèi)ソ枰幌隆！币宦?tīng)這話，我顧不得說(shuō)聲“謝謝”，連忙跑去借竹竿。我拿著竹竿頂了幾下，三個(gè)籃球就乖乖地表演了“空中落球”，終于從樹(shù)上掉了下來(lái)。

　　校園中時(shí)常會(huì)發(fā)生的一幕——“籃球上樹(shù)”，被有心的小作者記錄了下來(lái)。也許是切身體驗(yàn)過(guò)，寫(xiě)起來(lái)更加得心應(yīng)手。大伙兒著急的模樣，拼命搖樹(shù)的模樣，用籃球砸籃球的模樣……大伙兒的一言一行都被捕捉下來(lái)了，而且詳略分明。還是老師有辦法——用竹竿頂球，才使得這一意外順利落下帷幕。讀著文章，同學(xué)們的可愛(ài)模樣活靈活現(xiàn)，倒也別有一番情趣。