一、話題作文：

　　１、責(zé)任

　　閱讀下面一則題為《在生命的最后一分鐘》的消息，按要求作文。

　　一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：

　　—— 把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；

　　—— 把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；

　　—— 將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。

　　他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　讀了上述材料，你一定感受到一種撼人心魄的力量，一定體會(huì)到什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感。 每個(gè)人都有自己的責(zé)任，對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)，在責(zé)任面前，你承擔(dān)了嗎？你逃避了嗎？請(qǐng)你以“責(zé)任”為話題寫(xiě)一篇文章，文體自選，不少于 600 字。

　　2、感動(dòng)

　　在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景

　　生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)，等等。

　　注意：1．立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于600字。

　　３、生病了

　　生活中小感小冒的事情時(shí)常發(fā)生。因?yàn)樯∥覀冇辛艘恍┆?dú)特感受，我們也備受家人的關(guān)注，我們的身邊也悄然發(fā)生著一些與你生病有關(guān)的事情。拿起你的筆，述說(shuō)那段生病的經(jīng)歷，那段不一樣的感受哦！

　　請(qǐng)以生病了為話題寫(xiě)一篇記敘文。

　　４、故事

　　故事對(duì)與同學(xué)們來(lái)說(shuō)不能再熟悉了，因?yàn)榇蛐⊥瑢W(xué)們就聽(tīng)過(guò)看過(guò)很多故事。如《狐貍和烏鴉》、《狐假虎威》、《丑小鴨》等等。在這些故事中，一些小動(dòng)物，一些花花草草都變得那么可愛(ài)、生動(dòng)。甚至說(shuō)起了話，唱起了歌。我想同學(xué)們也一定希望自己能編一個(gè)美麗的故事。那就不妨試試。

　　５、難忘的一幕

　　生活中時(shí)常會(huì)見(jiàn)到那難忘的一幕。或者是因?yàn)閯e人的善舉感動(dòng)了你，或者是因?yàn)橐环N親友之情，朋友之情打動(dòng)了你，還是因?yàn)橐淮我馔庾屇慵?dòng)不已等等。請(qǐng)以難忘的一幕為話題寫(xiě)一篇記敘文。

　　６、第一次

　　第一次的印象總是深刻而難忘的。留在我們記憶深處這樣的事情很多很多。比如第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)、第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、第一次挨老師的批評(píng)等等。

　　請(qǐng)你以第一次為話題寫(xiě)一篇記敘文。

　　７、我想寫(xiě)的一個(gè)人

　　我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認(rèn)識(shí)的人。

　　就以我想寫(xiě)的一個(gè)人為話題寫(xiě)一篇記敘文。題目自擬，寫(xiě)前想想我為什么寫(xiě)他。

　　８、發(fā)現(xiàn)

　　提示：可以用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫(xiě)的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn)”二字的前面、后面或前后加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，也可以用“發(fā)現(xiàn)”作為話題自擬題目作文。

　　要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

　　參考題目：《我發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊》；《良心的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的奧秘》；《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》；《偶然的發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”》；《21世紀(jì)的新發(fā)現(xiàn)》；《我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的奧妙》；《意外的發(fā)現(xiàn)》，

　　９、發(fā)現(xiàn)身邊的美

　　法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”以“發(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

　　10、問(wèn)

　　親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你的小腦瓜里已裝滿了小問(wèn)號(hào)，它們會(huì)一個(gè)個(gè)冒出來(lái)：天為什么這么藍(lán)草為什么這么綠冬天里小狗沒(méi)有衣服會(huì)冷嗎你也就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。

　　請(qǐng)以“問(wèn)”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　11、暈

　　生活中總會(huì)出現(xiàn)令你發(fā)暈的事情或者人，請(qǐng)以“暈”為話題寫(xiě)一篇文章。

　　12、蟲(chóng)子

　　自然界有許多的鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)獸，對(duì)于蟲(chóng)子我們并不陌生，你跟它們有什么不同尋常的故事，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

　　13、這里就是課堂

　　課堂是我們學(xué)生最熟悉不過(guò)的地方了，可它又無(wú)處不是。請(qǐng)以“這里就是課堂”為話題寫(xiě)文。

　　14、淚水

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。回首往事，你會(huì)有什么感受和啟示呢？

　　請(qǐng)以“淚水”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限。

　　15、煩惱

　　當(dāng)一個(gè)人遇到生活中的難題而不解的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人處于進(jìn)退維谷而難以選擇的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人面對(duì)對(duì)與錯(cuò)或與別人見(jiàn)解不同而又不能分辨的時(shí)候，往往處在“煩惱”的情緒之中。

　　也許你正為自己相貌一般、身材矮小而煩惱；也許你正為自己不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)而傷心；也許你正為和朋友的一場(chǎng)不愉快而懊惱

　　這些煩惱是如何產(chǎn)生，而你又是如何消除的呢？也許你還沒(méi)有消除，您愿意說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？

　　請(qǐng)以“煩惱”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：題目自擬，題中可用“煩惱”二字，也可不用，400字以上。

　　16、禮物

　　在日常生活中，我們會(huì)收到許多禮物。或是節(jié)日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈(zèng)送的禮物。小小禮物往往蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛(ài)，幾多深情。

　　請(qǐng)以“禮物”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限。

　　17、照片

　　歲月流逝，往事會(huì)淡忘，但有一樣不會(huì)消失——那就是照片。翻開(kāi)你自己的相冊(cè)，會(huì)看到母親懷中啼哭的你，長(zhǎng)著兩個(gè)門(mén)牙玩耍的你，戴著紅領(lǐng)巾學(xué)習(xí)的你哪一張照片讓你久久難忘呢？你想對(duì)過(guò)去的歲月說(shuō)些什么呢？

　　請(qǐng)以“照片”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限。

　　18、名字

　　名字如孿生兄弟，與我們形影不離。它寄托著父母的祝福和期望，它或許是他們翻閱群書(shū)精心挑選而成，或是苦思冥想盡心竭力醞釀而成。也許它并不動(dòng)聽(tīng)，也不美麗，但卻會(huì)踏實(shí)伴你一生，雖然今天你不能以名字為榮耀，但明天它會(huì)因你而驕傲

　　請(qǐng)以“名字”為話題構(gòu)思一篇600字左右的文章，除詩(shī)歌外，可記敘、可說(shuō)明、可議論、可抒情，做到言之有理，情真意切。

　　等待

　　19、等待

　　種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待。孩子長(zhǎng)大需要等待，冬去春來(lái)需要等待等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩(shī)人高喊“一

　　萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，但有些事還是急不得

　　請(qǐng)以“等待”為話題寫(xiě)一篇作文。：①立意自定 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于800字

　　20、幸福

　　有人說(shuō)幸福只是因人而異的主觀感受，有人說(shuō)幸福只在于不倦追求的過(guò)程之中；有人說(shuō)幸福必須有金錢(qián)做基礎(chǔ)，有人以奉獻(xiàn)為幸福，有人以索取為幸福；有人享樂(lè)為幸福，有人以?shī)^斗為幸福；有人羨慕著別人的幸福，有人創(chuàng)造著自己的幸福

　　幸福實(shí)在是一個(gè)古老而又常新的話題。

　　請(qǐng)以“幸福”為話題寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)自己的體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事寫(xiě)寓言等。

　　21、自信

　　自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對(duì)待自己，能以積極的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)信自己能取得成功。自信的表現(xiàn)多種多樣，有不斷進(jìn)取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣只有充滿自信，你才會(huì)不斷發(fā)展。

　　請(qǐng)你以“自信”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選

　　22、書(shū)

　　請(qǐng)以“書(shū)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　注意：①“書(shū)”這個(gè)話題范圍是很寬泛的，作文內(nèi)容只要與“書(shū)”相關(guān)，都符合要求；②文體不限，可以記述經(jīng)歷，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等；③題目自擬

　　23、我的心里

　　每個(gè)人有許多心里話，想說(shuō)，但又不敢說(shuō)。有許多煩惱，有許多開(kāi)心的事，有許多今天給你一個(gè)平臺(tái)，讓你把心中的話說(shuō)出來(lái)，我們期待著你這一個(gè)真心朋友的加入

　　題目自擬，要求有真情實(shí)感。

　　23、對(duì)手

　　在學(xué)習(xí)和生活中，你會(huì)接觸到很多人。有的是幫手，有的人是對(duì)手。“對(duì)手”可能是生活能力方面與你不相上下的人，也可能是學(xué)習(xí)上與你相互競(jìng)爭(zhēng)的人“對(duì)手”有時(shí)對(duì)你學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉等會(huì)起到促進(jìn)作用。

　　請(qǐng)以“對(duì)手”為話題，題目自擬，文體不限。

　　24、朋友

　　“朋友”是一個(gè)非常美好的詞，這它能給我們友情，給我們智慧，給我們幫助它是我們

　　成長(zhǎng)路上不可缺少的陽(yáng)光和雨露。

　　請(qǐng)以“朋友”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體不限。

　　25、星期天

　　星期天是休息日，我們經(jīng)過(guò)了一周緊張的學(xué)習(xí)生活，正可以和爸爸媽媽一塊去公園游玩，可以和小朋友一塊踢足球但有時(shí)也被迫做一引些我們不愿做的事。

　　請(qǐng)以星期天為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬。

　　26、眼睛

　　人們都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛(ài)的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信；懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過(guò)眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。

　　請(qǐng)以“眼睛”為話題，寫(xiě)一篇500字左右的文章，題目自擬，文體不限。

　　27、快樂(lè)

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰(shuí)最快樂(lè)？在上萬(wàn)個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。

　　要求：請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題，自擬文題寫(xiě)一篇作文。

　　28、錯(cuò)誤

　　一位得知自己不久于人世的老者寫(xiě)道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事追求完善。”活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。

　　要求：請(qǐng)以“錯(cuò)誤”為話題，自擬文題，寫(xiě)一篇作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限。

　　29、考試

　　情景作文：創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的各種意識(shí)，讓學(xué)生有細(xì)膩的心理活動(dòng)。如：加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，在教室里創(chuàng)設(shè)臟亂的場(chǎng)景，測(cè)試學(xué)生的行為。老師點(diǎn)明目的后，出題《特殊的考試》。學(xué)生以考試為話題，也可自行擬題。

　　30、換座位

　　每學(xué)期都要換好幾次座位，學(xué)生有各種感慨。

　　31、優(yōu)

　　人的優(yōu)點(diǎn)；作業(yè)得優(yōu)秀；考試得優(yōu)秀；學(xué)生在這方面有話可講

　　32、與大作家的對(duì)話

　　學(xué)了《兔王賣(mài)耳朵》，了解了鄭淵潔，上網(wǎng)搜索他的作品，寫(xiě)寫(xiě)有關(guān)鄭淵潔和他的作品的話題。學(xué)了《貓》、《養(yǎng)花》，了解老舍的為人和作品，寫(xiě)寫(xiě)有關(guān)老舍的話題。