篇一：一起走過的日子

　　時光流逝，轉眼間初三生活就要結束了。驀然回首，初三一年米的生活，恍若昨日之事。

　　每每想到此，我總想對老師說：“老師，你像蠟燭然燒了自己，照亮了別人；老師，你像春雨耗盡了自己，滋潤了萬物。那已過去的365個日日夜夜已如粒粒珍珠珍藏在我的心田。

　　看到班主任喬老師那日益消瘦的身體，我們每個學生意發感覺到他的可親、可敬。夜幕中，喬老師屋里的那盞燈總是亮著。伴著他挑燈夜戰的是他那時斷時續的咬嗽聲。365個夜晚，喬老師，您給了我們365個祝福。

　　今天，365個日子已成昨日流云。如今，越要分手越有許多的舍不得。你看，那幾個曾鬧過別扭的同學現在正笑臉相迎，緊緊握手。再看，小玲和小佩以前因為一些小奉鬧僵了，后來兩人見面時竟如同路人。兩個輩脾氣，真拿她們沒辦法。現在，馬上就畢業了，班上的同學心急如焚，完美的結局可不能有遺憾!小玲和小佩也沉不住氣了，那天是小佩寫紙條給小玲，還是小玲寫紙條給小佩，無人知曉，只見她們一見面，沒說一句話，就摟在一起哭了。知道她們和好如初了，同學們可高興了。

　　今天，當我們手拉手走出校園的時候，我們的共同心聲是：初三，我們一起走過的日子，刻骨銘心!

　　篇二：一起走過的日子

　　三年來，我們在這篇藍天下笑過，哭過，努力過，拼搏過，又是一年畢業時，那些曾一起走的的日子，還記得嗎？

　　初一·慢慢適應

　　2010年的夏天，我們踱著陌生的腳部聚成了一個集體，從此開始三年的相守。新的教室，新的同學，新的環境，還記得第一次升旗嗎？主持人舉起右手領導我們呼校訓，剛進入學校的我們卻與八、九年級的學姐學長們來了一場“二重奏”，于是我們拼命練習呼校訓，直到與他們喊道一致。漸漸地我們適應了這新的生活。

　　初二·細細品味

　　2011年的夏天，我們在這所校園里留下了許多腳印，細細品味著初二的生活。還記得那次運動會的拔河比賽嗎？拉拉隊員扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，我們發瘋般的喊著叫著吼著，終于，紅絲帶向我們這邊緩緩移來，我們勝利了，拔河的同學們露出了欣慰喜悅的笑容，緊緊擁抱在一起。我明白，這次勝利靠的不只是力量在勝利背后，使我們班的團結協作，具有超強凝聚力的心。

　　初三·默默祝福

　　2012年的夏天，我們早已熟悉了這里的一切，初三啦，我們幾乎在作業堆中度過，彼此之間少了份童真，多了份成熟，忘不了研究難題時那份執著，也忘不了成功后的擊掌慶祝，更忘不了困難來到時的團結協作。我們要說再見了，只有默默的祝福彼此。

　　現在已是2013年的夏天，我們畢業了，一路上，我們唱著我相信，手牽手，肩并肩，共同走過。這里給我們溫暖，給我們勇氣，給我們歡樂，給我們自信……我們在這里留下無數腳印。

　　曾一起走過的日子，難忘。

　　篇三：一起走過的日子

　　窗外，風輕輕地吹過，仿佛又聽到了你那熟悉的聲音。

　　瞬間，三載時光已悄然逝去，但你的叮嚀仍在我的耳邊縈繞。忘不了你那歡聲笑語，忘不了你那可愛的臉龐，更忘不了我們一起走過的日子。

　　一起走過的日子里，我們充滿歡樂。是否還記得那次旅游？是否還記得那次我們許下的諾言？在那次旅游中，無論我們走到哪里，手總是緊緊相牽，像麥芽糖那樣黏在一起；蕩秋千時，我推你，你推我，相互凝視時，笑了，那時的我們沒有煩惱，只有歡樂；在動物園里，你被突然性大發的老虎嚇哭了，無助的你抱著我哭，我撫慰著你，給你溫暖，最后你笑了；在鬼屋里，我們互相抱頭驚叫，嚇得魂都沒有了，一溜煙撒腿就跑了出來。我們互相看著對方，笑了......

　　一起走過的日子里，我們共同流下珍貴的汗水。是否還記得我們為攻破一道難題而忙得焦頭爛額，豆大的汗珠從額頭落下？是否還記得運動會上我們爭先恐后，相互扶持地跑完200米的比賽，擦著額上晶瑩的汗水？在這些日子里，熟悉的學校留下了我們共同奮斗的身影，空氣中凝漫這我們拼搏的汗水味......

　　一起走過的日子，更多忘不掉的是我們在一起的點點滴滴。對于我的壞脾氣，你就像風在說話，迎著我的方向；對于我的人生路，你就像是海中的波浪，陪著我長大。無論怎樣，我都會把這段我們一起走過的日子永遠地埋藏在心靈深處，讓它永遠在我的心底里，發光發亮......

　　篇四：一起走過的日子

　　一路路煙塵，我們肩并著肩走來，滿目的荊棘，傷痛何曾離開？唯有與你相攜，才披荊斬棘，坦然面對風雨的到來。那戰場上一次又一次點燃的火焰，照映出你我遙遠的未來。                                  ——題記   一個個腳印，在蜿蜒崎嶇的道路中 你也可以投稿，還略帶著潮濕的痕跡，兩年又一半卻在指尖流過便早已不見蹤影。回首那些散落在純真里的歡樂嬉鬧，都一一被時間的雨拍打得斑駁泛黃了記憶。   始終忘不了的，是初進校園時那一張張略帶稚氣、陽光般明媚的笑臉，還有操場上那一個個充滿活力的身影，更有課堂上那一只只無畏的高舉的手。那時的我們，是在經營一種對于嬉戲的快樂、一種對于期盼下課的焦灼，和一種對于未來的無限向往。

　　當陽光又一次灑在我的臉上，我也又一次嗅到了那來自歲月深處的芬芳。

　　瀟瀟的秋雨，在窗外下了一個上午，卻仍沒有絲毫的疲倦之意。而下了課的教室，便顯得有些嘈雜。此起彼伏的嬉笑聲帶著那份只屬于青春的熱狂，飄滿了整個教室的上空。然而突然間，這嬉鬧中又夾雜進了一個刺眼的詞語：“試卷”。當我正想要去弄清的時候，一張紙便悄然地不期而至。發試卷的人匆匆而過，獨留我一人在座位上錯愕無措至極。我呆呆地看著我的那份和前幾次一樣——分數少得可憐的試卷，沉默了幾分鐘，然后便將它胡亂塞進了抽屜。坐在靠窗位子的我，隨后眼睛便望向了開闊的窗外，追隨著不遠處一片被秋雨打落，正在空中飄舞的枯葉，腦海里卻是一片空白

　　篇五：一起走過的日子

　　一起走過的日子，總是難忘的。在小學六年中，總會有一些刻骨銘心的事情發生。在離開了生活了六年的母校時，心中充滿了感慨。想起和同學們相互扶持的那段日子，總會感到深深的留戀。

　　還記得小時候和小伙伴們在校園里互相追逐的快樂身影；還記得大一點兒時和同學們討論著大人們的話題；還記得最后一年同學們拼命苦學的模樣……轉眼間，就要匆匆忙忙地離開生活了六年的班集體了，心里懷念著兒時的歡樂，總恨透了“天下無不散之宴席”這句話。朋友，你還記得小時一起走過的日子嗎？現在，不再像兒時的無憂無慮，而心中掛念的是小學那份樂趣。

　　“一起走過歲月的風風雨雨，手牽著手……”錄音機里又響起了那熟悉的歌曲，難忘的是那不變的回憶。

　　總是想起那相處了六年的同學，再過不久就要各奔東西了，是否懷念那六年的快樂的生活呢？

　　朋友，你是否還記得小時總是議論哪個男孩英俊，哪個男孩難看，哪個女孩風騷，哪個女孩最受老師愛？現在想起來，才覺得自己幼稚無知。

　　六年，在口中總覺得很長久，轉眼間，就匆匆地分別了。分別時，才覺得時間的短暫。歲月怎么就不留人呢？

　　篇六：一起走過的日子

　　六年風雨，我們一同走過，因為我們是朋友。——題記 畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學畢業了。來不及說再見，來不及道珍重，我們匆匆離開了學校。當時的我們，多么歡樂，多么幸福。回到家才發現，原來明天見不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們怎么如此無情？最后只能以一句“太興奮了”來敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。

　　我無法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手，從老師的激勵中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業，沒有習題，我們可以在一起賽跑；春風洋溢的時候，我們會去操場放風箏，制作模型飛機。若是春雨綿綿，我們會在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時，我們會選擇50米短跑，或是坐在操場的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動更是豐富多彩。春天，我們會到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。

　　一起走過的六年，是痛并快樂的六年。 我們犯錯的時候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學受傷的時候，我們心急如焚作文人網 你也可以投稿，到處尋求幫助；受人欺負時，我們團結一心，“眾志成城”……