一年級時，我第一次進入了柳琴班。看著師姐手中握著一把小小的像柳葉一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動了琴弦，這里“柳葉”發出了動人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。

　　最開始學柳琴是枯燥乏味的，老師教我識五線譜、簡譜、認識柳琴的基本構造，教我每樣按弦，老師的手握著我的小手，并帶著我按了第一個“品”，頓時柳琴發出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什么位置。熟知這些后，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當我聽到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動時發出來的如行云流水般的聲音時，我驚呆了，這個小小的柳琴怎么會彈出如此美妙的音樂呢？

　　帶著這個疑問，更促進了我對柳琴的熱愛。每次上課我都不會遲到，我也從來沒缺過一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家后再練習一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著，轉眼間，就六年級了。現在，彈柳琴對我來說，已不再陌生，我可以隨便看著一個簡譜用柳琴演奏出來。今年我的柳琴九級考過了，由于面臨著小升初的到來，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調到了小班，一對一的教我，在那里，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無話不談的好朋友。

　　學柳琴，我上了大大小小的不同舞臺，第一次上臺時，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開眼睛，但我知道我的一舉一動臺下的觀眾千雙眼睛都在盯著我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀眾為我響起了熱烈的掌聲。那時，我心里充滿了成就感！學琴時的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。

　　柳琴，是我的朋友，我開心的時候，我彈柳琴，讓她分享我的開心；我傷心的時候，我彈柳琴，讓她來撫慰我的心靈。因為，我愛柳琴！

　　媽媽說，學任何東西都要貴在堅持。如今我已嘗到堅持的甜頭，我一定會更好地堅持下去。

　　評語：本文按時間順序，把自己寫柳琴的經過寫得十分具體，特別是在這個過程中，不同階段對柳琴的感受寫得真實傳神，最后抒發的對柳琴的熱愛之情和學習柳琴的啟示，自然如水到渠成。