我，長(zhǎng)得很清秀，人見(jiàn)人夸，我寫(xiě)的字嘛，用父親和母親的話說(shuō)，簡(jiǎn)直跟雞爪一般。可憐天下父母心，為了讓我“字如其人”，九歲那年，爸爸媽媽把我送進(jìn)了書(shū)法培訓(xùn)班。從此，我便走上了我的書(shū)法之路……

　　培訓(xùn)老師是一位溫柔美麗的女老師，叫陳老師。培訓(xùn)班里的人很多，大多活潑開(kāi)朗，寫(xiě)的字也都比我漂亮。我自卑、膽小，覺(jué)得全世界最不起眼的就是我。也許是從小就知道“沉默是金”吧，常常獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆。這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……我的字始終沒(méi)有什么起色，慢慢地，父母失去了信心。在父母無(wú)奈的眼神中，我越來(lái)越沮喪，直到有一天——

　　那天下午，上完第一節(jié)課以后，同學(xué)們都出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上。陳老師看見(jiàn)我還在座位上，便微笑著向我走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)老師向我走過(guò)來(lái)，我猜肯定沒(méi)什么好事。果然不出我所料，老師來(lái)向我要作業(yè)了，我慢吞吞地把作業(yè)本遞過(guò)去，偷偷瞄了一下老師，只見(jiàn)她依然是微笑。老師接過(guò)本子，打開(kāi)，眉頭先是一皺，但馬上舒展開(kāi)來(lái)，放下本子，微笑地看著我，溫柔地問(wèn)：“小鳥(niǎo)好看還是烏龜好看呢？”我不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，于是膽怯地說(shuō)：“小鳥(niǎo)?！崩蠋熌樕线€是微笑：“你喜歡小鳥(niǎo)在天上飛還是在地上走呢？”“在天上飛?！薄笆前。瑥堥_(kāi)翅膀在天上盡情地飛翔，多可愛(ài)呀?！薄澳俏覀円黄鸬酵饷婵葱▲B(niǎo)飛。”老師臉上還是微笑，拉著我的小手，走出教室。沒(méi)有看到小鳥(niǎo)，可是我突然覺(jué)得心中一陣歡喜。老師溫柔的微笑，輕柔的話語(yǔ)，溫暖的大手，讓我突然覺(jué)得這個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班并不那么令人討厭了。陳老師撫摸著我的腦袋：“其實(shí)，你這么小，能寫(xiě)出這樣的字，已經(jīng)不錯(cuò)了，至少比我小時(shí)候強(qiáng)多了，我長(zhǎng)你這么大的時(shí)候連筆都拿不好呢?！笔裁矗课覜](méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老師夸我寫(xiě)的字不錯(cuò)呢！我抬頭望了望老師，還是微笑。從那一刻起，我暗暗下定決心，一定不能讓陳老師失望。于是，從那以后，一有空，我就練習(xí)寫(xiě)字，直到兩臂又酸又痛。每每想要放棄，我就仿佛看到陳老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“我相信你一定行！”頓時(shí)，心中似乎產(chǎn)生了一股力量，于是，我又抓起筆……漸漸地，周六不再是我害怕的日子，而是我向往的日子。因?yàn)槲椅ㄒ坏挠^賞者——陳老師，她總是微笑著鼓勵(lì)我，微笑地表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了，那親切的眼神像深深的潭水……