破碎的小木船小學(xué)作文

　　我和陳明是從小玩到大的好朋友，我們也是鄰居，每天上下學(xué)都一起走，成了形影不離的好朋友。

　　一天，我去陳明家玩，我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩，我的小木船很精致、漂亮，陳明的卻粗糙、簡單。他見我的小木船比他的好，便拿在手里玩，不舍得放下。不料陳明一不小心，把小木船掉在了地上，摔了個(gè)粉碎。

　　我看見自己精心制作的小木船變了樣，急了，讓陳明陪我一個(gè)一模一樣的，陳明卻努力解釋：“我不是有意的`……”我聽了，更加生氣，使勁推了陳明一把，他往后一退，又踩在已摔壞的小木船上，把小木船踩了個(gè)“四不像”。我忍無可忍，一把奪過他的小木船，用盡全力摔在地上，又用腳使勁踩了幾下，然后含著淚跑回了家。陳明看著自己被摔壞的小木船，無奈地嘆了口氣。

　　從此以后，我和陳明互不理睬，上學(xué)下學(xué)只是我一人單獨(dú)行動(dòng)，有時(shí)為了避開陳明，我還會(huì)專門繞遠(yuǎn)路走。在課堂上，我與陳明就是對著干，他說東，我說西，互相挖苦、諷刺。

　　可一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活畢竟不好受平日里的歡聲笑語已被寂寞所代替。我坐在屋里，靜靜地想了好久，決定向陳明道歉。

　　第二天我去了學(xué)校，看見陳明已經(jīng)坐在了座位上。我想起我那摔碎的小木船，道歉的勇氣頓時(shí)沒了。陳明也看見了我，看見了我膽怯的眼神，但他什么也沒說。

　　上課了，同桌遞過來一張紙條，說是陳明讓交給我的，讓我必須打開。我本來不想看，可好奇心還是驅(qū)使我打開了紙條，只見紙條上有一句話：對不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞……我看了，心里好內(nèi)疚，拿起筆在紙條上寫：真正應(yīng)該道歉的其實(shí)是我，我知道你是無意的，我不應(yīng)該那樣對你，對不起。我把紙條遞了過去，陳明看了紙條，開心的笑了。

　　下了課，陳明走過來，拿出一只精致的小木船，對我說：“這是我花了兩個(gè)晚上做出的小木船，算是賠償你的。”我接過小木船，握在手里，一句話也說不出。

　　小木船被我擺在了家里最顯眼的地方，我知道，這只小木船，裝滿了我和陳明的友誼。

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