我身邊有個(gè)聰明人作文
他真聰明作文（一）
每一個(gè)人都有自己的聰明才智，而在我的家庭中，有一個(gè)令我不得不敬佩的人爸爸，他的智慧幫我解決了不少難題，而且讓我驚訝。我的爸爸是一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，他心胸寬廣，在他的教導(dǎo)下，我一天天快樂的成長。
爸爸有黝黑發(fā)亮的皮膚，鼻梁上有一副寬大的眼鏡，腦袋里都是學(xué)問，俗話說：宰相肚里能撐船，我爸爸肚里能撐宇宙飛船，哈哈！那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，怎么辦？后天就要開學(xué)了，我的手工還沒做好，這可怎么辦呀？我急的像熱鍋上的螞蟻，爸爸見了不慌不忙地向我了解情況，耐心的問我：什么手工啊，把我女兒緊張成這樣了？我畫了簡單的結(jié)構(gòu)圖給他，他看了笑了笑，胸有成竹地說：這簡單，等一會兒！我半信半疑地看著他，心想：簡單？說的到輕松，真是奇怪，不難嗎？我覺得有點(diǎn)吃驚。到了客廳，我見爸爸拿著紙、剪刀、尺子快速地做起來，又是量、又是算，紙與剪刀好似早已和爸爸商量好了，像鳥兒一般熟練舞動起來，不一會兒，一座精巧別致的紙塔就展現(xiàn)在我眼前，啊！比我畫的還要精致，簡直就像真的埃菲爾鐵塔一樣，我驚訝的詢問他是怎么做到的，原來爸爸把平生所學(xué)習(xí)的心血都凝固在這個(gè)手工上，通過一些定律與公式，按照一定的比例縮小而設(shè)計(jì)出了這座埃菲爾鐵塔。簡直太神奇了，我大聲的說：爸爸，你真是個(gè)聰明的設(shè)計(jì)師啊！從那以后，我更加敬佩我的爸爸了。
他真聰明作文（二）
他，叫賈鴻杰，是我的同班同學(xué)。他長得很帥，有著周潤發(fā)一樣的頭發(fā)，眼睛小小的，眉毛像彎彎的月亮，一天到晚都春風(fēng)滿面。他給我留下的最深刻的印象是聰明。
那一天早上，到了教室，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶開課桌抽屜的鑰匙。頓時(shí)，心急如焚。這該怎么辦呢？心想：糟了，糟了，今天上課沒得用課本了，一定會被老師批評的。我一定要把它打開，可是，我想盡各種方法，仍然束手無策。此時(shí)，我直冒冷汗，只得請求同學(xué)的'幫助。好多同學(xué)走到我的桌邊，拿出他們的要是來開，但仍舊開不開來。有的同學(xué)走過來，用手拿著鎖，使勁的拽，希望把它拽開，但是也不行。美好的希望一個(gè)個(gè)都變成了泡沫，我變得更加垂頭喪氣。正當(dāng)我極度傷心的時(shí)候，賈鴻杰同學(xué)走了過來，只見他拿著一把剪刀，笑瞇瞇地說：讓我來試試吧！其他同學(xué)大笑起來，認(rèn)為賈鴻杰同學(xué)在搗蛋，開鎖拿剪刀，這不是有毛病嗎？
只見賈鴻杰同學(xué)蹲下身子，左手拎起鎖，右手拿著剪刀，用力往鎖上一剪，兩剪，三剪。咔嚓一聲，鎖分成了兩半，掉在了地上，抽屜被打開了，我頓時(shí)欣喜萬分，高興的喊了起來：我的鎖打開了，我的鎖打開了！當(dāng)我問賈鴻杰同學(xué)為什么會想到這個(gè)辦法時(shí)，他神情鎮(zhèn)定地說：這鎖不是用塑料做的嗎？既然這樣，我們不是可以用換一種方法來解決問題嗎？
賈鴻杰同學(xué)這么一說，大家恍然大悟，在場的同學(xué)都發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲！
賈鴻杰同學(xué)真是聰明，我們沒想到的問題，他卻想到了，而且做得很好，我真佩服他！
他真聰明作文（三）
我的表弟很聰明。他比我小，但是想到的辦法常常比我的更巧妙，更有用。
還記得有一次，我和表弟跟著爸爸和阿姨去赴宴。阿姨和爸爸各自都開車去，阿姨的車子在前面帶路。突然，阿姨的車子走著走著就不走了，我們都覺得奇怪。走近一問，才知道阿姨的車子沒汽油了。阿姨打開車尾箱，拿起一個(gè)汽油瓶，遞給爸爸，說：看來，要你跑一趟加油站了。啊！不急，我有辦法！表弟喊道。他向路邊的一家店鋪?zhàn)呷ィ鑱砹艘粭l拇指粗的軟管，不知道他要干什么。
他叫爸爸把車子開到阿姨車子的旁邊，油箱對著油箱，然后把兩個(gè)車子的油箱都打開。接著，他把軟管插進(jìn)爸爸汽車的油箱，深吸一口氣，然后含著軟管用力地吸著。我看到汽油被表弟吸了出來了，心想，表弟在玩什么把戲。只見，汽油過了軟管三分之二的時(shí)候，表弟迅速用大拇指捂住軟管的洞洞，把軟管的一端放進(jìn)阿姨車子的油箱里。金黃的汽油緩緩地流進(jìn)了阿姨的車子的油箱。我目瞪口呆地看著，心想：這怎么可能，就憑一根小小的管子，就能把那輛車子的汽油輸送到另一輛車子的油箱里？過了一會兒，表弟把軟管抽了出來，高興地說：車子有汽油了！我們可以走了！
等表弟把軟管還給鋪主后，我問表弟：這是什么回事？這個(gè)方法你是怎樣想到的？他說：這叫‘虹吸現(xiàn)象’，我是從書上看到的，想不到今天拿來一試，果然有用！我豎起大拇指對表弟說：表弟，你真聰明！表弟笑著回答：聰明，是因?yàn)槲叶嗫磿?/p>
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