春之到，翠欲生，杜鵑鳴，楊柳風。一切都像夢境醒來一般，世間萬物都揉著惺忪的睡眼，望著這一切。那游浮在水上的白鵝，曲項向天歌。林子里的桃花三三兩兩的綻開，春水的暖意鴨先知。鶯歌燕舞，生機勃勃。山水朗潤，綠意彌漫。晨風習習，清新盎然。一切都是新的，春天攜帶她特有的暖意，徐徐漫過，我的心已被感染。攜帶她獨有的溫柔，層層迭起，我的心已然泛起漣漪。春天的樂章響起，我側(cè)耳傾聽。新生的帷幕開啟，我凝神瞻仰。潺潺溪水過橋頭，彈奏一曲錚錚淙淙的曼妙音樂，此曲天然，應運而生。聽.泠泠的聲響，多么清越。嘩嘩的水流，多么悅耳。這天籟之音似晨鐘激蕩著，搖醒蕓蕓眾生的夢鄉(xiāng)，為新生命的誕生歌唱。又好似暮鼓，送走冬天的余韻。“漾漾泛菱荇,澄澄映葭葦”。

　　溪流雖無江河那般浩浩蕩蕩，也不及海洋那般洶涌澎湃，但它是待嚴冬醒來，最先感知生命存在的。溪流的歌唱喚醒世間萬物，她是春的使者，最先到訪人間。柳枝抽芽，嫩綠的芽兒，為這春天增添了一份生機。柳條似飛舞的絲帶，微風掠過，它頑皮地撫摸著行人面頰。河邊楊柳依依，清綠的河水，明眸善睞。沿著河岸悠閑的漫步，看云卷云舒，輕輕裊裊。聽好鳥相鳴，嚶嚶成韻。春意盎然，路上的行人喜笑顏開，孩子們脫去厚重的棉襖，換上春衣。在草地上自由的打滾，嬉笑。在一塊人造草地上，幾個孩子在球場上馳聘，你追我趕，玩的`不亦樂乎。隨著一聲歡叫，一球好似天馬行空，飛入球門。好一個漂亮的進球，幾個孩子高興地蹦啊，跳啊，神采奕奕。

　　另幾個則在偷偷地商量應敵的對策，接著他們會東山再起，一鼓作氣打倒對手贏得勝利。新的一輪比賽開始了，雙方很快投入比賽，左轉(zhuǎn)右突躲過對手，高聲呼叫隊友接應自己。孩子們的歡叫聲吸引了許多的大人前來做觀眾，他們便踢得更起勁了。前鋒快沖到球門了，守門員怒目緊視盯住對方腳下的足球，忽然騰空一躍撲住了將要飛入球門的旋球。又是一陣歡叫，另一方則不得不調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。這一方也將再接再厲，擊垮對手。不知誰的大人也來幫忙商量對策，另一方當然也不甘示弱，和幾個大一些的學生一起竊竊私語。勝利將是雙方都志在必得的輝煌.....我閉上眼睛，感受新的氣息。一絲微風拂面，又進入了一個新的臆想....“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。迎面襲來的凝翠和風，讓人不禁未飲先醉。我吮吸著清新，自然。若不是春風頻頻送暖，又何來大地百花斗芳菲。若說冬天，萬物積蓄力量以待重生，那么春天便是它們新生的搖籃。天曉云青，春風的撫慰使它們的身體充滿了力量。它們將在旭日東升之際，解放自己的靈魂，唱出一曲春天的贊歌。春風溫柔，朱自清先生將她比作母親的手，實在極為貼切。

　　僧志南曾有絕句曰：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。是的，春是生命的開始，春風則如慈母般撫摸著新的生命，給它們重生的勇氣與信心。夾雜著泥土芬芳，自然，和緩。愈合冬天的創(chuàng)傷。伴著春風，兩只風箏比翼齊飛，為春天喝彩，它們在天空翱翔，感謝春風的厚愛，牽引風箏的線渴望掙脫束縛它的一切。野性的呼喚，渴望自由，渴望掙脫。大地終于完全睜開睡眼，望著這一切。那內(nèi)斂的山頭，以被覆綠色生機。萬物將重新認識世界和自己所站立的位置了。鳥兒唱的更歡了，婉轉(zhuǎn)的歌喉，引來更多和鳴。真如王維所云：入春解作千般主，拂曙能先百鳥啼。杜甫曾有詩云：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　春雨很輕柔，似牛毛，銀針，又像花灑從云里降落，親吻著它們夢寐以求的大地。天降的甘霖滋潤了萬物卻又匯入江河，隨它一起奔流到海不復還。消失的無影無蹤。所謂：上善若水水利萬物而不爭.它們甘于消逝用自己來澆灌希望，用自己的靈魂來換得萬物新生。為此它們便無怨無悔......一年之計在于春，你是新生，你是希望，你是靈丹妙藥。我甘愿做你的奴仆，享受你的和熙，享受你的沐浴。為你辛勤勞動，為燦爛的明天打下堅實的基礎(chǔ)，夢想的翅膀?qū)⑴c希望碰撞出火花。逝者如斯夫，不舍晝夜。我將珍惜這價值千金的春光，為實現(xiàn)自己的夢想在廣闊的天空飛翔！

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