作業(yè)
學生的任務少不了“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會皺起眉頭，發(fā)起愁來。
在這臨近暑假之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“作文”、“考試卷”、“復習作業(yè)”、“復習工課”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣。而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總是想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了。不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。
夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減掉這一作業(yè)的沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲“給學生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……
作業(yè)
“叮鈴鈴”下學了，一天的學習結束了，可面臨的又是重如泰山的“作業(yè)”。這不，楊老師又布置把我壓得站不起來的、直喘氣的作業(yè)嗎！只見，老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個又一個音符，比錄音機說話都快。而同學們呢，拿出抄作業(yè)本，無奈的，從筆中“擠”出每一個字，哎！真是可憐天下學生心呀！
有人說：“作業(yè)是烈酒，令人充滿激情”。有人說：“作業(yè)是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香”。有人說：“作業(yè)是果汁，清爽可口而溫情脈脈”。我說：“作業(yè)是五味瓶，五味俱全”。
同學們，你們有時會感覺作業(yè)是一條繩子，不停的繞著，繞著，繞著，把人都繞在了一起，無法分開就像作業(yè)一樣，寫著，寫著思想走了，作業(yè)一片糊涂；有時會感覺作業(yè)是一個炸彈，如果作業(yè)一天堆一天，誰想過，今天過去還有今天嗎？再說，如果你不寫作業(yè)，天天不寫，終究，你會害了自己，就像炸彈炸死人，你想，炸彈不認人，只要你玩就會爆炸。
我們設想一下，如果一輛車內沒有了方向盤、油門等重要零件，會怎樣，它將成為一輛“廢車”。如果我們每天不寫作業(yè)，就知道玩，你知道這叫什么嗎？這叫“廢人”我說得“廢”指的是，人沒有肝臟，只有垃圾。
在這兒，我給大家提個建議，寫作業(yè)前先制定作業(yè)表，先寫什么，用多長時間，只要條理的安排，一定會在短時間內寫出有效的作業(yè)。如果作業(yè)很多，不必擔心，我告訴你一個保密意見，（不準外傳呀）回家以后，先寫一會兒作業(yè)，累了時，不要撐著寫，可以先玩一會，等精力充沛時在寫。
讓我們一起寫“好”作業(yè)！
作業(yè)
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)我落下的作業(yè)好多。我只好瘋狂地趕作業(yè)，可還是剩下好多。哎，我猜這幾天我要不停地寫作業(yè)了。嗚呼！看著那些作業(yè)，我的心情非常悲觀，這作業(yè)要怎樣才能在開學之前寫完啊！哎，不管了。
使勁趕吧！我這次還是抽出時間上網(wǎng)的'呢！這次作文看來是寫不了多少了。明天，我準備把日記至少寫三篇，不管怎樣都得寫出來，瞎編也行只要切實際都行。日記可是我最頭疼的作業(yè)。有時候我一天沒啥怪事，平平常常，寫不出來了，我就只好瞎編。純屬無奈啊！讀后感更是令我頭疼，我就只好瞎編，或參考其他這一類書的讀后感。嗚呼，作業(yè)你怎么這樣啊？
作業(yè)
學生的任務少不了寫“作業(yè)”，我一想起“作業(yè)”，我就會發(fā)起愁來。
在這迎接期末考試的作業(yè)就多了許多，有“作文”、“考試卷”、“周報”，等等，真是蜂擁而至。以前一回到家中，寫了一個小時的作業(yè)就去看電視，再來寫。而如今，一回到家就像一只被籠子關這著的小鳥。整天寫個不停，手上的老繭都很多了。為了寫對昨夜我每天晚上要寫到10點鐘才會睡覺。“好累啊！”我就這樣躺在床上，我每次都會提心吊膽的想不給爸媽簽字多好呀。但是我會害怕明天一檢查發(fā)現(xiàn)我沒簽字，那可糟糕透頂了，不是挨罵，就是在把作業(yè)重抄一遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆和作業(yè)給爸爸檢查。
夜深了。我想學生為什么要在世界上出現(xiàn)。沒有學生也不會有作業(yè)。我在想的時候爸爸就來罵了我一頓，而且被罵的很慘。我就又回到了作業(yè)的身邊，爸爸檢查完了，也簽了字，我真想馬上對全世界的人喊一聲：“給學生少一些作業(yè)吧！”人歸人，物歸物，為什么學生要寫作業(yè)，我經常這樣乞求上帝。
當學生期間是一生最美好的，但一第七作業(yè)這兩個字，那美好、難忘的生活頓時消失得蹤影全無，只有只有大量文章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時才能擺脫作業(yè)纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對，會有這一天的。
作業(yè)
“你還看電視，作業(yè)做好了沒有！”媽媽生氣地說。我只好無耐地關掉了電視，去做那可惡的作業(yè)。
作業(yè)，相信大家十分熟悉，也十分討厭，我學得：作業(yè)雖然可以總結一天的學習成果，但也破壞了我那美好的自由空間。
終于到暑假，本想痛痛快快地玩?zhèn)€兩個月，但老師又說作業(yè)了：作業(yè)十篇，暑假作業(yè)兩本。這么多作業(yè)，我還覺得不要放假好一點，這么多作業(yè)，擠得我腦袋瓜子都要爆掉了。
上課有作業(yè)，下課有作業(yè)，放學還有作業(yè)。作業(yè)在我的腦子里轉來轉去，轉得我頭都暈了。作業(yè)啊，作業(yè)啊，
你怎么像只大灰狼追著我不放，我會被你嚇死的；作業(yè)啊，作業(yè)啊，你不要追我，還我一個自由的空間；作業(yè)啊，作業(yè)啊，你馬上滾開，我需要自由的空間。
童年是美好的，可童年又有作業(yè)。作業(yè)像只魔鬼整天纏著我。童年，對我們小孩子是多少重要。我希望作業(yè)每天少一點，這樣，再美好的時光也不會錯過。
作業(yè)非常非常煩，它比打針還要痛，如果做得不好，就要挨板子。誰不討厭啊！星期六，我想出去玩，可媽媽說：“你作業(yè)好了沒，沒好還敢出去玩？”我只能聽媽媽的命令，皺著眉頭做作業(yè)。
不行，我要面對現(xiàn)實，雖然作業(yè)很煩，但老師總是為了我們好。
作業(yè)多點就多點。把作業(yè)看成螞蟻就可以了，把作業(yè)一個又一個地“踩扁”。
同學們，我們不要怕作業(yè)，“踩”死作業(yè)，為未來努力吧！
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