“辦高雅學校，做儒雅老師，育文雅學生。”這是我們學校的辦學目標，而作為一名楓橋中心小學的學生，怎樣才能做到“文雅”呢？

　　文雅文雅，顧名思義，“文”指文明，不野蠻；“雅”指雅致，不粗俗。三國軍事家諸葛亮說過“靜以修身，儉以養德”，也是要做文雅之人的意思。“文”是走向美好社會的鋪路石，“雅”是敲開純凈心靈的金鑰匙。

　　在我的身邊，就有這么一群“小文”“小雅”們！瞧，樓梯的拐角處靜靜地躺著幾片橘子皮。有的同學只是瞥了一眼，便匆匆離去；有的同學把它當玩具，開心地先踩上一腳，再踢上一腳，然后揚長而去。而王馳同學看到了這些果皮，三步并作兩步跨過去，小心翼翼地撿起已經踩爛的橘子皮，彎腰投進了垃圾桶。雖是小小的一個舉動，但同學們都看在眼里，佩服在心間，他不愧為班級的.“小文”。王馳同學還常說：“做一名文雅學生是我們的職責！”是啊，“文”就是一片果皮的厚度。

　　午餐時，餐廳里一片喧鬧，講話聲、咀嚼聲、餐盤的碰撞聲、筷子的摩擦聲此起彼伏。而姜蕾同學每天則是靜靜地吃飯，吃完后則走到筐前，俯身彎腰，將餐盤小心翼翼地放進筐里，順便將放倒的餐盤再慢慢理順放好，然后轉身離去。看著她優雅的離去，同學們則在心里嘖嘖贊嘆她不愧為班級的“小雅”。是呀，“雅”就是俯身彎腰的距離。

　　文與雅，好比強健有力的雙腿，只有擁有它們，才能邁向美好的明天。

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