小的時候，我和弟弟在鄉下姑媽家生活了好幾年。姑媽是一位既嚴格而又非常可親的人。暑假的第一天，我和弟弟就搭車來到姑媽的身邊。

　　這里的一切我們都感到很新鮮。到姑媽家的第二天，我們玩得正起勁時，忽然，姑媽將我倆叫到身邊，嚴肅地說：“你光顧自己快樂了，有件該做的事你們沒做，還非得提醒不可嗎？”“什么事？”弟弟問。“寫平安家信！”姑媽說。是呀，早該寫信，讓父母放心。

　　我和弟弟沒用三、五分鐘就把信寫好了，剛要裝進信封，卻被姑媽攔住了：“先把信給我看看，經過批準后再寄出去。”

　　“信有什么好看的，告訴他們我們到了就好了。”弟弟向我伸了伸舌頭，對姑媽說。

　　“寫信就是寫應用文，要寫通順明白，寫不好會誤事的。”姑媽變得更加嚴肅了。

　　我的信很快就通過了“檢查官”。弟弟的寫作水平我是知道的，文章“東拉西扯”，寫字“龍飛鳳舞”，就是秀才也難看懂他寫的“天書”，甭說姑媽這“二把刀”了。看來，今天這關很難闖過去。姑媽現出少有的嚴肅神情，眉頭擰成了個大疙瘩，臉上好像布上一層陰云。我和弟弟站在一旁不敢吱聲，只好呆呆地等侯命令。姑媽抄起一支筆，一邊讀，一邊進行勾畫、批改。弟弟急了，說：“您看，您用紅筆一改，活像老師批作業，成了個大花臉了，怎么寄呀？”

　　姑媽抬起頭，雙眼放射出銳利的目光，吃驚地問：“平時就抱這樣的態度學習嗎？粗心大意是要不得的。”弟弟只好接過姑媽改過的信，坐在桌子前，拿起筆，一聲不響地寫起來。

　　這次姑媽看過信笑了，我也笑了，弟弟也笑了。姑媽說：“好了，今天給你們做點好吃的，做為獎勵。”我們還真有些難為情呢！