肖峰他們升入初中時，初一年級開始是4個班，1班、2班主要是縣城第二小學過來的孩子，3班、4班則以縣城附近幾個農村小學的孩子為主，也有二小的。后來增加的5班、6班主要是一小過來的孩子，瓜葛不大，沒什么印象。

　　肖峰在初一（3）班，開學后被選為學習委員，班長是個女孩子，姓吳，叫吳志華。她父親是學校的教導主任，開初肖峰并不知道。

　　后來有一次教導主任召集各班的學習委員開會，肖峰覺得讀中學了，長大了，開這樣的會很神圣，發言當然不能說土話了，于是肖峰用那十二分蹩腳的普通話發言，自然是結結巴巴，吳教導主任倒很鼓勵。旁邊是1班、2班的兩個學習委員，兩個丫頭片子。肖峰發言時，她們倆不時的在下面小聲議論，還有笑聲。

　　這個會的內容是什么？肖峰發言說了些什么？都不記得了，那兩個丫頭片子的笑聲卻深深地印在了肖峰的記憶中——那是一個敏感的年齡。事后想起來很不好意思，特別是知道教導主任是吳志華的父親后。這一次的刺激影響了肖峰很長一段時間，很長一段時間肖峰都不大敢在大眾廣庭之下說話。

　　但誰又能想到，若干年后這樣一個靦腆的孩子會成為大學課堂上滔滔不絕、受無數學生歡迎、以教書謀生的老師呢？

　　肖峰知道當時自己的發言、自己的普通話很爛，現在想起來都有些害羞。但其實這一次也沒有什么事，包括那倆丫頭的笑聲也并沒有什么惡意。

　　十二、三歲的孩子慢慢有了對異性的好感，朦朦朧朧中就有了暗戀的情結。

　　很想看到她、很想與她說話，無數個晚上做了無數個夢，設想出了無數個交往的由頭、無數個交往的情境?，F實中卻沒有這個膽量，連抬眼正視一下的勇氣都沒有。