《愛(ài)的教育》一書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公恩里科的日記;他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛(ài)的教育》曾經(jīng)陪伴過(guò)無(wú)數(shù)人成長(zhǎng),更感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人的心,讓每個(gè)讀者都意外看見(jiàn)了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì),真是所有熱愛(ài)這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。
《愛(ài)的教育》中的主要人物:
恩里科:本書(shū)的主人公,就讀與意大利北部的丘陵的一所小學(xué),出生在一個(gè)充滿愛(ài)與信任的家庭。他天性善良,觀察敏銳,是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年。
加倫:體格壯實(shí),力大如牛,尤其富有俠義精神,是班上弱小同學(xué)的守護(hù)神,也是所有同學(xué)眼中的正義的象征。
得洛西:是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的模范學(xué)生,不管是氣度、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、待人處世各方面,他都有令人刮目相看的表現(xiàn),所以班長(zhǎng)非他莫屬。
涅利:是個(gè)天生駝背,身體虛弱的可憐小孩,因此經(jīng)常遭人戲弄欺侮,但他卻格外發(fā)憤圖強(qiáng),發(fā)揮無(wú)比的毅力與意志,在友情的世界里茁壯地站了起來(lái)。
安東尼奧:外號(hào)小泥瓦匠,擅長(zhǎng)模仿,惟妙惟肖,尤其裝扮兔臉更是他的絕活。
普雷科西:他有個(gè)鐵匠父親嗜酒如命,動(dòng)輒對(duì)他拳打腳踢,但他仍孝順有加,即使帶有傷痕到學(xué)校仍極力替父親辯護(hù),終于獲得學(xué)校表?yè)P(yáng)并感動(dòng)父親。
斯塔笛:身材矮小肥胖,反應(yīng)遲鈍,平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、沉默寡言,在班上人緣不是很好,但他極用功讀書(shū),憑著一股傻勁得到第二名。
克洛西:他的家境極為不幸,父親因犯案被囚,母親沿街賣菜,在同學(xué)面前他總是深感自卑,幸好一群同學(xué)的鼓勵(lì)和父親的返家,他才重拾歡顏。
科勒提:是個(gè)樂(lè)天派的好搭檔,在家?guī)兔Π徇\(yùn)劈柴同時(shí)背誦文法,因受父親的影響而有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操,是個(gè)典型的勤讀書(shū),愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好學(xué)生。
父親:采取一種設(shè)身處地的教育方式,讓恩里科從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的許多寶貴知識(shí)和人情,是影響恩里科很深的一個(gè)重要角色。
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