《愛(ài)的教育》一書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記；他的父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章；以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。《愛(ài)的教育》曾經(jīng)陪伴過(guò)無(wú)數(shù)人成長(zhǎng)，更感動(dòng)過(guò)億萬(wàn)人的心，讓每個(gè)讀者都意外看見(jiàn)了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì)，真是所有熱愛(ài)這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。

　　《愛(ài)的教育》中的主要人物：

　　恩里科：本書(shū)的主人公，就讀與意大利北部的丘陵的一所小學(xué)，出生在一個(gè)充滿愛(ài)與信任的家庭。他天性善良，觀察敏銳，是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年。

　　加倫：體格壯實(shí)，力大如牛，尤其富有俠義精神，是班上弱小同學(xué)的守護(hù)神，也是所有同學(xué)眼中的正義的象征。

　　得洛西：是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的模范學(xué)生，不管是氣度、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、待人處世各方面，他都有令人刮目相看的表現(xiàn)，所以班長(zhǎng)非他莫屬。

　　涅利：是個(gè)天生駝背，身體虛弱的可憐小孩，因此經(jīng)常遭人戲弄欺侮，但他卻格外發(fā)憤圖強(qiáng)，發(fā)揮無(wú)比的毅力與意志，在友情的世界里茁壯地站了起來(lái)。

　　安東尼奧：外號(hào)小泥瓦匠，擅長(zhǎng)模仿，惟妙惟肖，尤其裝扮兔臉更是他的絕活。

　　普雷科西：他有個(gè)鐵匠父親嗜酒如命，動(dòng)輒對(duì)他拳打腳踢，但他仍孝順有加，即使帶有傷痕到學(xué)校仍極力替父親辯護(hù)，終于獲得學(xué)校表?yè)P(yáng)并感動(dòng)父親。

　　斯塔笛：身材矮小肥胖，反應(yīng)遲鈍，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往、沉默寡言，在班上人緣不是很好，但他極用功讀書(shū)，憑著一股傻勁得到第二名。

　　克洛西：他的家境極為不幸，父親因犯案被囚，母親沿街賣菜，在同學(xué)面前他總是深感自卑，幸好一群同學(xué)的鼓勵(lì)和父親的返家，他才重拾歡顏。

　　科勒提：是個(gè)樂(lè)天派的好搭檔，在家?guī)兔Π徇\(yùn)劈柴同時(shí)背誦文法，因受父親的影響而有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情操，是個(gè)典型的勤讀書(shū)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好學(xué)生。

　　父親：采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓恩里科從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的許多寶貴知識(shí)和人情，是影響恩里科很深的一個(gè)重要角色。