小升初作文考前輔導(dǎo)之溫故知新

　　近幾年，我市小升初畢業(yè)考試作文，都能要求學(xué)生們?cè)诳荚嚂r(shí)有比較好的積累。下面，我以一篇六年級(jí)考場(chǎng)作文為例，給家長(zhǎng)和同學(xué)們講講如何復(fù)習(xí)好考場(chǎng)作文的幾個(gè)方法。

　　一、系統(tǒng)回顧--在標(biāo)準(zhǔn)中明確目標(biāo)，小升初作文指導(dǎo)。

　　1、課程標(biāo)準(zhǔn)中習(xí)作要求:

　　(1)、總目標(biāo):能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作。

　　(2)、年段目標(biāo):能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

　　2、回顧本冊(cè)習(xí)作要求:

　　縱觀本冊(cè)的要求，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本冊(cè)書(shū)的作文，有回顧自己六年的生活的題材，《童年趣事》、《一件往事》、《成長(zhǎng)的煩惱》;有與畢業(yè)班生活息息相關(guān)的`，如《給老師的一封信》;還有體現(xiàn)生活多面性的，如《寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記》、《調(diào)查統(tǒng)計(jì)談感受》、《記一次實(shí)驗(yàn)》。縱觀這些題目，其實(shí)結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)，是我們努力的方向。

　　二、復(fù)習(xí)建議--在訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)提升。

　　習(xí)作訓(xùn)練樣式五條:

　　樣式一:審題要嚴(yán)謹(jǐn)

　　樣式二:開(kāi)頭要精彩

　　樣式三:行文要扣題

　　樣式四:訓(xùn)練多用文(調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)生活自我體驗(yàn)的積累，喚醒記憶，學(xué)會(huì)快速構(gòu)思，把自己平時(shí)熟悉的作文從內(nèi)容上進(jìn)行包裝，考場(chǎng)上盡可能使用"多用文")。

　　依據(jù)上述四個(gè)方面，組織孩子們精選優(yōu)秀的小作文、大作文進(jìn)行教師指導(dǎo)下的修改，既培養(yǎng)改的能力，又提升習(xí)作的素養(yǎng)。還可以進(jìn)行佳作欣賞，以此激發(fā)孩子們對(duì)習(xí)作的興趣。

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