面對一把心靈之鎖，那些堅硬的理論根本無法撬開緊閉的心門，而唯一的鑰匙是：理解。小編收集了心靈的鑰匙作文，歡迎閱讀。
第一篇：心靈的鑰匙
“人的內心世界是最復雜卻也最美妙的東西，它時而脆弱時而堅韌，就如同一個結構精密的鎖，內部曲折彎回，只有找到屬于它的那把心靈的鑰匙，才能將它打開，進行我們的工作，而這把鑰匙就是----‘教授頓了一下，轉身在黑板上寫到“理解。‘
下課了，我仍舊盯著黑板上那兩個字出神，心靈的鑰匙?理解?我有些摸不到頭腦。在這所大學進修了三年有關心理治療的課程，我一直努力掌握課本上和教授所講授的那些理論知識：如何理性的面對病人，分析心理疾病的成因以及各種案例的應對方法等等。心理學是一門藝術，可我卻似乎并未掌握他的精髓。治療人心靈上的陰影和裂痕應該比一個外科手術更難吧。因為我們始終無法用錘子般冰冷的.器械撬開緊閉的心。“鑰匙，鑰匙‘‘我喃喃道。
大四的社會實踐期，我幸運的分到一家著名的心理診所實習，想到從小的夢想馬上就要實現了，我不禁有些興奮，愈加迫不及待了。
我的第一個病人是個蒼白的女孩，柔軟發黃的頭發伏貼的披在肩上，眼睛里是深深的恐懼和膽怯。她一直縮在母親的身后，始終不敢上前。“莫沫，17歲，小時曾被人拐走，留下極深的心理陰影，從此開始寡言，不與外界接觸，對陌生的東西有強烈的恐懼，典型的自閉癥，并伴有輕微抑郁。‘我在病例卡上簡單的記下，禮貌而矜持的笑，我對這個案例很有信心，因為這是個很常見的病例。
幾次治療后，我開始發現，自己完全錯了。無論我用什么樣的方法，都沒辦法讓她開口和我講話。每當我想接觸她時，那刺耳的尖叫總會讓我如觸電班的縮回手。我所掌握的那些經典的專業知識根本派不上用場。莫沫那把瑣小巧玲瓏，卻牢牢的瑣著，讓我不知如何是好。
一天的工作，仍舊沒有任何進展。我取出鑰匙，準備休息一下在查查相關資料。當鑰匙插進鎖孔，門應聲而開時，我忽然一拍腦門，鑰匙!我想到了，面對一把心靈之鎖，那些堅硬的理論根本無法撬開緊閉的心門，而唯一的鑰匙是：理解。
第二篇：心靈的鑰匙
去年我10歲生日的時候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書。這套書共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫，尤其是封面上的那一句話：“影響中國孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對這件禮物愛不釋手。
現在，這套書我早就看完了，但我還常常拿出來重讀，每次看一、二篇，《伊索寓言》成了我最喜愛讀的寓言書。書里面的故事短小精悍，每一則寓言背后總能折射出一些做人的大道理，使人回味無窮。書中內容豐富多彩，用了大量擬人的寫法，非常吸引人。比如：強壯的獵狗會被瘦弱的狐貍打敗;愚蠢的驢也當了哨兵;膽小的老鼠也能救大獅子……
我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發，心里總是想著這本書的內容，里面奇妙的故事情節時時浮現在我的眼前。就拿其中的《農夫和鷹》這則蘊藏著豐富哲理的小寓言來說吧。
這則寓言說的是：農夫看到一只美麗的鷹被困在大網里，于是把它放了，鷹發誓永遠不會忘記他的恩德。后來有一天，鷹看見這個人坐在一堵搖搖欲墜的墻下，非常危險，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農夫頭上的頭巾就飛。農夫氣極了，站起來馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農夫撿起頭巾后，又想回到原來坐的地方，卻發現墻已經倒了。他這才明白，原來鷹是在救他，在報他上次的救命之恩。
我看完了這則寓言后，領會了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會得到回報，同時還一定要知恩圖報。我們生活在這個溫暖的社會里，總會受到一些人的關心和幫助，尤其現在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對我們的關心和幫助，我們一定要心存感激，努力學好本領，今后回報他們，一定要記住：受人滴水之恩，當涌泉相報。我們還要學會去關心和幫助別人，做一個樂于助人的人。
像這樣引人深思的故事比比皆是。《伊索寓言》這套書中，每一個小故事，都蘊含著一定的道理，每讀一個故事就好像老師、父母對我進行了一次語重心長地教育。那一個個故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進道路上的方向。它教會了我一些做人做事的道理，還使我學會了分辨善惡、美丑、是非的能力。《伊索寓言》是開啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來讀一讀吧，相信你們一定會喜歡她。
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