導語：老師一詞最初指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。下面是小編整理的老師，我想對您說滿分作文，請大家認真閱讀!
 

　　【作文題目】

　　考場真題：題目：老師，我想對您說

　　提示：小學生活即將結束，在這幾年中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時此刻，你一定有很多話要對老師說吧。今天，就請你敞開心扉，向老師說說心里話吧。

　　思路導航：

　　①回憶老師的關愛，表達對老師的感激。②和老師交流過去對他(她)的不理解。

　　③對老師提出一些建議，比如，改進教育方法等。④向老師請教現在仍然不明白的問題。

　　【滿分作文】

　　老師，我想對您說

　　老師，還記得上學期趙志偉丟10元錢的事嗎?

　　那天放學時，我們等待著您的處理，您微笑著說：“同學們，我相信在我們這個先進班級里絕不會發生不光彩的事情。可能是某個同學撿到了趙志偉的10元錢，而現在又不好意思拿出來。現在請大家都轉過身，閉上眼睛，人人到講桌屜子里摸兩下，撿到錢的同學可以順手把錢放在屜子里，我也不看。我相信大家都是好孩子。”我們都知道您這是給“拾”錢的同學一個臺階下，大家都佩服您的良苦用心。

　　同學們陸續到講桌前完成了規定的動作。可您翻了數遍屜子，結果一無所獲!

　　您似乎惱羞成怒，一個“搜”字脫口而出。于是，大家掏書包，翻課本，搜口袋，捏衣角……結果還是大失所望!

　　這時，有人提議寫紙條。結果，同學們說我體育課后第一個回教室，而且座位離趙志偉最近，也知道趙志偉帶有10元錢，認定了是我。雖然，您當時說了一句：“懷疑不等于是事實。”但最終還是把我叫到了辦公室，讓我“協助您把錢找回來”。我能說什么啊，我真是跳到黃河也洗不清……

　　老師，我再告訴您一件事：昨天，我無意中聽趙志偉的`姐姐說，那次趙志偉的錢夾在草稿紙里了!您現在可以去問他姐姐。這件事雖然過去半年了，但它給我的傷害卻難以磨滅——老師，懷疑不等于是事實，請尊重學生，相信學生!

　　【點評】

　　老師的良苦用心，帶給學生的卻是一次傷害。應接受什么教訓?學生教給了老師——“懷疑不等于是事實，要尊重學生，相信學生!”學生的肺俯之言，不會不打動每一個讀者。特別是對教育工作者來說，更是不無啟發!

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