導(dǎo)語：孝道是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，孝的事跡另人震撼，孝可以讓家庭美滿，下面是關(guān)于體會孝道的作文，歡迎參考!

　　學(xué)會孝順的作文【1】

　　宋老師怎么布置了一篇這樣的作文啊---《孝順的我》。我當(dāng)時就犯難了：要說我也是個人人夸贊的懂事的孝順女，可是給父母削個蘋果，遞個拖鞋，就寫進(jìn)作文里自我表揚(yáng)，也太不好意思了。可我又沒有做過驚天動地的大事，比如：家里沒飯吃了，把僅有的糧食給父母吃;家里買不起衣服了，把僅有的一塊兒布給父母做件新衣服穿;看著父母漸漸蒼老的面容，我一發(fā)奮就沖到全級第一名……

　　放學(xué)一到家，我就去“問孝”。我先問老媽：“媽媽，你說我孝順嗎?”“嗯，得讓我好好想想。”這不是委婉地說我不孝順嗎?我又跑過去問爸爸，爸爸說“當(dāng)然了，你給我洗了蘋果，給我糖糕吃……”我大喜，沒想到老爸記得這么清楚，趕緊追著問：“啥時候啊”老爸半認(rèn)真地說：“今天早上啊。”哎，我的老爸呀，你這不是誠心逗我開心嗎!沒辦法，只好打電話問我的姥姥：“姥姥呀，你說我孝順嗎?”姥姥真爽快，直接來了一句：“不孝!”完蛋了，這篇作文怎么寫啊!

　　再沒別的辦法了，只好去問問《論語》，看看孔子怎么說。“子曰：無違”。無語，我經(jīng)常和爸爸頂嘴，我沒做到;“子曰：父母，唯其疾之憂”。又無語，媽媽為我的學(xué)習(xí)操碎心了，我還沒做到;“子曰：色難”。我不禁害怕起來，別說孝順，我都快成不孝之人了。

　　終于明白了宋老師讓寫這篇作文的用意了，孝，絕不是幫爸媽干點活兒就可以了，是我們終生要學(xué)習(xí)的最大最重要的事情。知道了自己的不孝，就要開始努力改變自己，成為一個孝順的人。