有人說(shuō)，你打哈欠就表示有人在想你；有人說(shuō)，你打呵欠就表示有人在說(shuō)你壞話；有人說(shuō)，你打哈欠就表示你感冒了，有人說(shuō)……我也不知道打呵欠到底代表著什么，但總覺(jué)得是對(duì)方在想你，才使你接連不斷的打呵欠。

　　這只是一種想法，是代代相傳的話。我很希望這是真的，很希望這是真實(shí)不假的。

　　假如哈欠能代表想念，那么，我要把第一個(gè)哈欠送給黃老師。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，黃老師臥室的燈還微微的亮著，此刻，他還在不息的為我們批改作業(yè)。我知道，黃老師感冒已經(jīng)十幾天了，在這么冷的夜晚，他還在為我們辛苦著。所以這第一個(gè)哈欠飛進(jìn)了黃老師的臥室，讓他“哈欠”的一聲，那么就知道我們?cè)谙胨耍屗睦锔托鹈坌Ｎ业牡谝粋€(gè)愿望就完成了！

　　假如哈欠能代表想念，那么，我要把第二個(gè)哈欠送給父親。當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起，薄霧才剛剛散去時(shí)，老爸就接到了一個(gè)“哈欠”。我想讓他知道：我在學(xué)校里很好，和同學(xué)們玩得相當(dāng)開(kāi)心，讓他不用擔(dān)心在學(xué)校生活的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自立了；這個(gè)呵欠同時(shí)也在鼓勵(lì)他：要努力工作哦！那么他也就知道我過(guò)得很好，我在想他了，讓他在外面不用擔(dān)心我，要安心的工作。這樣我的第二個(gè)愿完就完成了。

　　假如哈欠能代表想念，那么，我會(huì)把第三個(gè)哈欠送給我小學(xué)里的老師們。當(dāng)他們一起坐在辦公室時(shí)，大家一起打了一個(gè)哈欠，這樣，我的思念就傳送到他們那兒。小學(xué)時(shí)光，是他們將一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母變成一個(gè)個(gè)字，讓我們?nèi)菀椎恼J(rèn)識(shí)了它；是他們用神奇的魔術(shù)棒把數(shù)字變成一道道習(xí)題；是他們讓我見(jiàn)識(shí)了很多，讓我知道很多。這六年來(lái)都是他們辛苦的培育我，讓我從一個(gè)連字都不認(rèn)識(shí)的小孩兒變成一個(gè)能讀能寫(xiě)的姑娘。我們不思念老師，還思念誰(shuí)？老師們收到我的想念，心里一定會(huì)充滿感動(dòng)與一份自豪，你說(shuō)，難道不是嗎？老師們心里甜滋滋的，我的第三個(gè)愿望就完成了。

　　假如哈欠能代表想念，我還要把它送給很多人，讓他們也接到我的想念。

　　假如哈欠能代表想念，我還要把它送給很多人，讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　假如哈欠能代表想念……