今天，學校考試。考前，我認真地策劃著這次“戰役”。我想，每一場必須用一百名“士兵”（指精力），加起來就需要三百名“士兵”，于是我帶上三百名“士兵”雄赳赳地出發了。

　　第一仗“打”語文，指揮部給我一個小時來打這一仗。這點時間可不夠，要知道平常這種“大戰”要用一個半小時，這次足足少了半個小時呢！時間緊迫，我命令“士兵”們全力以赴！可“打”著“打”著就遇到了勁敵。經過激烈的戰斗，我竟然損失了一百五十名“士兵”，“軍心”大亂！

　　面對接下來的“數學戰”，有“士兵”說：“‘打’語文就‘傷亡過半’了，這數學怎么‘打’啊？”我決定從“打”語文剩下的一百五十名“士兵”里，“調”出一百名進攻數學。出乎意料的是數學陣地上的“敵人”又少又弱，加上時間充足，我軍大獲全勝。

　　“士兵”們打完仗很驕傲，沒有人“收拾戰場”（檢查錯誤）。這可把我急壞了，急忙“調”出剩下的五十名“士兵”收拾戰場。可惜兵力太少，讓“敵人”逃跑不少。

　　最后的“英語戰”打響了，我不得不增加兵力，并下了總攻的命令。命令一下，所有“士兵”迅速出擊。可是，“士兵”們初來乍到，不熟悉地形（不知道題怎么做），攻擊速度慢了下來。我命令“士兵”們咬牙堅持，最后終于解決了“戰斗”。

　　怎么樣，我的“打”題戰新鮮吧？