【精華】想象作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的想象作文4篇，希望對大家有所幫助。
想象作文 篇1
現在的玻璃檫了一天，第二天又有塵。真麻煩啊！如果有了新型玻璃，那該多好啊！
這種新型玻璃，在夏天里，太陽想照射進屋子里。但是照不到，因為那玻璃可以防太陽，夏天讓你感到涼快，你看到外面的景色，別人看不到你的家啊！而且看景的時候，太陽不射眼。有了這種玻璃，讓家里不用開空調，它也會讓你覺得很涼爽。格外清淅。晚上還可以看到美麗的景，有些海面上沒有的，但是，那玻璃也好像幫你添加了一些景物，真是美麗極了。
在冬天里，外面的風吁吁地叫著，手腳都被凍麻了。看到那樹葉一片一片的，往地里飄。可是，自從發明了新型玻璃，由冷變暖，外面的風大大的，屋里卻暖暖的。冬天腳凍，很麻，卻讓你覺得暖和。夏天腳出汗，卻讓你覺得涼爽。
不管是哪種天氣，哪種天氣，哪種天，新型玻璃就像神一樣，總是第一個知道，比我還要早知道。有了它，可方便極了，可以省錢，夏天不用開冷氣，冬天不用開暖氣。真是可以省錢。新型玻璃課文原文
叮咚叮咚，一覺醒來，原來是一場夢，不過，我現在好好學習，將來長大了，我一定要發明這種新型玻璃。去為人們服務，讓人們清清松松過日子，省錢一輩子的。
想象作文 篇2
中國終于研發出可以克隆人的機器了，由于剛研發出，不知功能好不好，所以科學家想克隆一個小孩，沒有想到，他們竟找了我！
我被克隆了，我對克隆人很感興趣，總是問他一些問題，比如“你叫什么？”“你喜歡什么？”“你討厭什么？”……
他回答得竟都和我的情況完全一致。他的外表也和我一樣，有代表性的痣，甚至連身高都一樣。我的爸爸媽媽和同學們都很喜歡他。爸媽在家總是把我們分錯，只說我們是“雙胞胎”，晚上，我們吃飯時，爸媽變得更親切了，直往我們倆碗里夾菜，夜里，我和另一個我在被窩里嬉戲，但很快就睡著了，一天就在歡聲笑語中度過。星期一，倆個我一起去上學，成為車上的”明星“。到班上后，另一個我推門進去了，施興晨說：“紀康杰，第三。”（當時我們班天天在比誰早）克隆的我由于有了我的記憶說：“早啊，施興晨。”他到我位置上坐了下來，隨后，躲在墻后的我進去了，大叫一聲：“hi！”大家看到我驚呆了，另一個我則吱吱笑，徐書成說：“你……他……”我說：“他是我的克隆人。”另一個我過來跟我擊掌，以示成功。”克隆……不可能！他是機器人，只是和你一模一樣的機—器—人！“徐書成大叫。”“不信，你看，這是他的克隆人證明。”我答道。他看了，也只好半信半疑。接下來到班上的'所有人都被我倆嚇了一跳，但他們很快就接受了克隆的我，所有人都十分喜歡他。上課時，我坐在原來位置的前面，克隆的我則坐在我原來的位置上。老師讓我們做作業時，我身后傳來了我的身音，我扭頭一看，原來是“我”在和我的朋友在交談，我不好插嘴，就繼續寫作業。下課了，我找朋友玩，可全不見他們在哪，我到處找，終于找到了，許多人圍成一圈，不知在干什么，我擠進去，看到站在中間的是克隆的我，我被疏忽了。我心事重重地回到家，而另一個我卻很高興，他把今天的事告訴了媽媽，媽媽也很高興，她讓我們坐下，給林另一個我拿了吃的喝的，卻忘了我，我被代替了。我上樓鎖上房門，躺在床上獨自哭泣。
我媽媽終于注意我了，看我憂郁，問我怎么回事，我把事一五一十地告訴了媽媽，媽媽說：“傻孩子，媽媽也愛你，因為他也是你，所以媽媽也愛他，不過，以后倆人絕對平等，好嗎？”我點了點頭。同學們也從媽媽那得知了這事，早上，我一進教室門，看到許多同學對我說：“對不起。”“為什么”我問。他們說：“因為我們太過關注新奇事，疏忽了你。”頓時，一滴淚水落到了地上。最終，克隆的我被帶走了，我的生活又恢復正常了。
想象作文 篇3
轟！一塊塊石頭從天而降，合成一座五行山，壓住了孫悟空，孫悟空動彈不得，大聲喊道：如來！如來！我不服！有本事我們再來賭一場，快點放我出來，我們倆單挑。我不認輸，快放我出去！喊著喊著，順手抓起了一塊石頭往天上扔去，石頭落下來時，剛好砸在孫悟空的頭上。哎呦！要不是被困在山下，力量被封鎖了，我定會把這石頭砸碎，把天宮毀滅，把如來打的跪地求饒！就這樣，一喊就是一年。
孫悟空疲倦了，它看見一只小螞蟻因腿受傷而回不了巢穴，一只雛鳥從樹上掉下來回不了窩，孫悟空也想念起它的花果山，想念起它的猴群，想念起自由的生活。春天，帶領猴子在花叢中捉蝴蝶、捕蜻蜓；夏天，跳到河里洗澡，或在樹林中蕩秋千；秋天，吃果子、跳舞；冬天，在雪地里打雪仗。白天游戲，夜晚入住水簾洞，想到這里，悟空嘆一口氣：什么時候才可以回去呢？
過了三百年，悟空有些后悔了，它幻想著自己從未壓到五行山下，從未大鬧過天宮，從未拜師學藝，自己依舊是花果山上的美猴王，自己可以繼續帶領猴群玩耍。不會像現在，與小鳥搶野果子，被小孩子欺負，看著別的動物生龍活虎、自由自在。它想自己確實不守規矩、自大，它希望出去后能向玉帝賠禮道歉，不再惹是生非。
五百年過去了，一位高僧解救了悟空，并帶它一起去西天取經。
想象作文 篇4
在學校操場的正中央，有一棵從這所小學建好就種下的桃樹，因為已經種下很久了，所以它已經變成了蒼天大樹，從底下看已經與這所小學一樣高了。春天，桃樹枝上開出了許多粉紅色的小花朵，像小朋友的臉蛋一樣粉粉撲撲的。夏天，桃樹上長滿了又大又甜、美味多汁的桃子，如果有學生很渴的話，只要摘下一個桃子，吃下去就不會再覺得渴了。秋天，風一吹，桃樹的葉子紛紛落下，樹變得光禿禿的，它雖然沒有春天和夏天的那種美麗，但粗壯的樹枝還是那么惹人喜愛。當有同學想爬到高大的桃樹上的時候，他可以沿著樹旁專門的樓梯上去，然后從另一側的滑梯上溜下來。
在教室里，有三個美麗的機器人。第一個機器人是黃色的，名字叫圖書角機器人，它的功能是每當有人來借書看的時候，只用說出書名，它就會在它的像機器貓一樣的“口袋”里面拿出你想看的書，然后在上面貼上一個標有“圖書角”的小票，最后說一句“記得一個星期之內要還哦”。第二個機器人是粉色的，名字叫借鋼筆機器人，它的功能是每當有人的鋼筆不見了或者沒有墨水了，都可以去找它借一支鋼筆，只要記得還就可以了。第三個機器人是藍色的，名字叫取水機器人，功能是每當有人的水喝完了，但還想喝的時候，它就會遞給你一杯溫度剛剛好的水。
每天都沒有作業，當天學的知識在學校里都掌握了，回家就可以舒舒服服地玩了。
每天最后一節課都是魔術課，老師分給我們一些必要的材料，老師把魔術表演一遍，再教我們怎么變之后，我們就可以自己自由地表演了。
每個班都有伸縮的橋，你說到哪里，它就會用伸縮的方式把你送過去。
每一個剛來到學校的學生，都要用自己的雙手在校園里種下一棵你最喜歡的植物，掛上你自己給它做的“名片”。
教室里有一個小小的智能調節器，每當天氣慢慢變冷或熱的時候，這個溫度調節器可以自動將溫度控制在讓人感覺舒服的區間，不用像空調一樣關閉門窗。
老師因為有什么原因沒法來上課的時候，有一個機器人只要掃描一下老師，就可以變成這個老師的樣子，老師輸入講課內容，它就代替老師來上課。
我希望以后的學校就是我說的這個樣子。
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