假如

假如1

　　這天，小鬧鐘把我從周公那里拉了回來，我不情愿的穿好了衣服，吃了飯，去上學(xué)了。可走出家門才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界都變了，土地貧瘠，干旱。突然，有一個(gè)好似天仙的女人來到了我面前，我看到她身上閃著奇異的光，這光使我睜不開眼睛，她用歌一般的聲音對我說："小朋友，你好，我叫娜雪兒，我要送你一個(gè)特殊的禮物——‘魔法項(xiàng)鏈’，它可以讓你隨時(shí)用，‘七十二變’的本領(lǐng)。希望你以后多幫助別人。”我激動的接受了禮物，娜雪兒便消失了。

　　我還是不相信她的話，于是便打算試一試，“變”！話音未落，我就變成了一只可愛的小貓。再喊一聲

　　“變”，我又變了回來。此時(shí)的我興奮極了。我從此便目中無人，就連老師也不放在眼里了。經(jīng)常與老師，同學(xué)作對。搞得老師同學(xué)個(gè)都不愿意理我，可我卻不以為然。認(rèn)為我會七十二變，才不要他們理我呢！我想，如果做人不自在，可以做一只小動物也好呀！于是，我便把所有的心思用在怎么去捉弄?jiǎng)e人，學(xué)習(xí)成績便猛烈下降。老師為此說過我好多次，我卻表現(xiàn)出一副漠不關(guān)心的樣子。再后來，我為了逃學(xué)把自己變成了一只小蚊子出去玩，終于，老師再忍無可忍的情況下把我開除了。哈哈哈，我暗暗慶幸自己過上了無拘無束的生活了！

　　一個(gè)周四的上午，我剛從網(wǎng)吧出來，迷迷糊糊的想吃東西，可是身上沒有一分錢。便想，我可以變成小蟲子去偷吃的呀！可我還沒有說出來，娜雪兒已經(jīng)站在我面前了。對我說：“我對你太失望了，我要收回你的項(xiàng)鏈。”說著，一會仙女棒，消失了。我都驚呆了，好半天才回過神兒來。我望著脖子上的“魔法項(xiàng)鏈”，又試了試，希望剛才的一切都是夢，可是，不管我怎么試，都不起效了。我坐在地上，大哭起來。

　　突然間，掛起了一陣大風(fēng)。大地劇烈震動。娜雪兒又出現(xiàn)了，說是20xx年的世界末日，我說：“怎樣才能制止呢？"娜雪兒說：“你必須用你的‘七十二變’拯救地球，不過，你必須死，你愿意嗎？”我斬釘截鐵的說：“為了世界，我愿意！”于是她又把項(xiàng)鏈還給了我。我看到遠(yuǎn)處有沙怪在作怪。就變成了一個(gè)鉆山刀。向沙怪沖去。沙怪被我打敗了。娜雪兒又說：“導(dǎo)致世界末日的原因還有一個(gè)小行星，你必須用你的全部力量去撞擊它。”我說：“好吧，我知道我永遠(yuǎn)都不會回來了，你要告訴他們，我愛他們！”便向小行星撞去……

　　我救了地球上的所有人，娜雪兒遵守了承諾，老師，同學(xué)也改變了對我的看法，但我永遠(yuǎn)都不能和他們相見了，但他們一定要相信，我會在天堂上默默祝福著他們……

假如2

　　2108年的一天，忽然地球上空一聲巨響，經(jīng)過一分鐘什么也見不到的黑暗，人們發(fā)現(xiàn)，我們會飛了。不光是人類，什么汽車啊，路燈啊，全都會飛了，漫天飄動著本該在地球表面上的一切物體，這時(shí)人們頓悟：地球上失去重力了。

　　沒有重力真好啊！我不需要到公園，游樂場，就可以玩一些以前都不敢想象的游戲。我能夠不用任何工具和儀器就能一下子飛到天上去，也可以在沒有任何風(fēng)的情況下，將風(fēng)箏放到太空中去。哦，是多么不可思議！我變成了大力士，可以把一切重物從東搬到西，從南搬到北。更重要的是，田徑比賽就不僅是瘦子的專利了，胖子冠軍也很常見，這樣我去參加比賽就很容易得冠軍了。而且沒有重力，跳樓者不會喪命，溺水者也不必入地獄，想自殺是很困難的。生活多么美好啊！

　　我漸漸喜歡上沒有重力的日子了……

　　這時(shí)，我飛回家，回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴里？也不知道能不能安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在床上睡一覺？我掙扎著朝家的方向飄去，終于到達(dá)了！可是地基打得很牢的家也懸在空中。進(jìn)入家門，家里的所有東西都飄蕩在空中……

　　我想喝水，水倒出來就散落到四面八方，好不容易使茶進(jìn)入口中，可就沒有流進(jìn)胃里，一直懸了起來，沒有被人體吸收；我想吃東西，但是別扭極了——碎渣不往地上掉，反而鉆進(jìn)我的鼻子、眼睛，使我呼吸困難，無法觀看；我想做飯，可是飯也沒法做。火無法點(diǎn)燃，東西一碰就飛，我只能餓著——連西北風(fēng)也喝不上：因?yàn)椋諝馊w到宇宙中去了……我想刷牙，剛把牙刷放進(jìn)口中，泡沫就飛得到處都是；我想睡覺，躺在床上稍微一動，我就不知道飄到了哪里，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了墻上，最后只好綁在睡袋里睡了，由于睡相不好，把手伸到了外面，醒來后突然發(fā)現(xiàn)有兩只大手向我臉上飄來，嚇了我一大跳，后來才發(fā)現(xiàn)原來這飄動的兩只手正是我自己的手！我想剪頭發(fā)，但理發(fā)店的人必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神互相幫助，一人理發(fā)，一人拿著吸塵器吸走剪下的頭發(fā)；我想洗澡，可我要把腳套在一個(gè)固定的環(huán)里，不然飄浮的身體被水一沖會不停地翻跟頭而且水全是一粒粒的小水珠，很容易嗆傷人，甚至嗆死人，所以洗澡時(shí)，我還要戴上呼吸罩和護(hù)目罩。洗完澡后，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走。沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正的洗澡時(shí)間只有15分鐘，可清理污水和其他準(zhǔn)備工作卻需45分鐘。

　　沒有了重力，雨水不會自空中落下，也不能夠匯聚，這給人畜飲水，農(nóng)作物澆灌帶來極大的不便；沒有了重力，一陣微風(fēng)便會使灰塵漫天，落葉、塑料袋等彌漫環(huán)宇。而一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，世界便會陷入混亂和無序之中。一切都被風(fēng)吹到了半空中，且東一個(gè)西一個(gè)。高低還有差距。在此之中，許多人必然會在風(fēng)的吹動下撞擊到其它物品，便會造成巨大的人身財(cái)產(chǎn)損失。

假如3

　　兒子放學(xué)回家第一件事就是布置我完成這篇作文，說實(shí)話看到這個(gè)題目我的第一反應(yīng)就是仿佛回到了二十幾年前，我如他這般年紀(jì)的小學(xué)時(shí)光。

　　我的小學(xué)校長是我的父親，在我眼里他總是一天到晚忙忙碌碌，很少停下來休息。他總是一副嚴(yán)厲的面孔，每當(dāng)在學(xué)校巡視的時(shí)候，老師同學(xué)總是用充滿敬畏的眼神看著他。也許是因?yàn)檫@層特殊的關(guān)系吧，記憶中我在班級里、在同學(xué)中總是要受到各種特殊待遇。

　　因此，從那時(shí)候我就經(jīng)常想：假如我是校長，我會怎么做。

　　我想我首先會放下架子，力爭和我的學(xué)生打成一片。也許我做不到把每位學(xué)生的名字都記住，當(dāng)是至少我會記住他們的面孔。每天早上，我會恭迎在校門前，用笑臉迎接他們走進(jìn)學(xué)校，和學(xué)生互道一聲“早上好！”。課間我也會經(jīng)常走出辦公室，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)調(diào)皮鬼的鞋帶掉了，我會給他們系上；看到學(xué)生在跳繩，我會走上去給他們掄幾圈繩子；也許球場上還有踢球的孩子，我也會替他們充當(dāng)一會兒守門員……。

　　假如我是校長，我會經(jīng)常在校內(nèi)四處走動,容不得學(xué)校有半點(diǎn)偏差,我會要求學(xué)校每個(gè)廁所都打掃得如水洗過一般,還散發(fā)著芳香。老師的餐廳布置得比一般住家的廚房還漂亮整潔,學(xué)生食堂的每張桌子都放著插花,而且還經(jīng)常換.許多地方我都務(wù)必恭親,必須做到滿意才行。我要教育學(xué)生愛惜糧食，不僅僅把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”放在口頭，還要求他們做到，因此在學(xué)校的食堂里絕不容許有浪費(fèi)的剩飯剩菜。

　　我會經(jīng)常走進(jìn)教室，看到哪個(gè)班級黑板報(bào)辦的有特色，我會提出表揚(yáng)，還要鼓勵(lì)孩子們開動腦筋、發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)造，不要拘泥于書本的知識；看到哪個(gè)班級清潔衛(wèi)生做的不好，我也要提出批評，教育孩子們從小要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心，甚至?xí)o他們講講“一屋不掃，何以掃天下”的典故，教教他們做人做事的道理。

　　即使我確實(shí)是很忙，我也盡量會去帶一個(gè)班級的一門功課，不讓自己的理論知識脫離實(shí)際。我還要讓各種課外興趣活動真正能激發(fā)學(xué)生們的各種興趣愛好，而不是流于形式。

　　當(dāng)然，假如我是校長，我一定不會忘記我手下的老師。我要真正關(guān)心他們，誰生病了，我都會記得問候。工作有進(jìn)步的，我會提出表揚(yáng)。我會記得為每位老師送出生日祝賀，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。如果哪位老師工作失誤了，我也不會留情面，除了要毫不留情的批評，還會和他一起分析原因，改正錯(cuò)誤。

　　假如我是校長，我想做的事情還有很多很多。

　　其實(shí)我的父親就是一位很稱職的校長，他所在的小學(xué)就是鎮(zhèn)中心小學(xué)，年年在市里各方面都名列前茅。我的兒子也是名優(yōu)秀的學(xué)生，雖然我們所處的時(shí)代環(huán)境不同了，但我堅(jiān)信，他的小學(xué)校長在他的心目中也一定是一位稱職的校長。