實用的假如小學生作文500字合集十篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如小學生作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如小學生作文500字 篇1

　　假如我是一滴水，我愿滴在時間的流里，雖然會隨著時間的流逝而一并離開，但我高興我曾為這個世界涂抹過一道亮光。——題記

　　假如我是一滴水，我會去那干旱的沙漠，因為我知道那兒最需要我，即使我一個人的力量渺小，不足以讓漫天飛揚的黃沙充成萬木昌盛的綠洲，但我還是要去，我雖是滄海一粟，但我有信念。

　　于是，一顆小小水滴開始了他去沙漠的旅途。

　　我努力地讓自己吸收太陽的能量，終于，我飛上了天空，坐上了彩云姐姐的肩頭，大地在我腳下，世間美景盡收眼底。

　　我看見了伙伴們的蹤影，他們結成九曲回環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉千里的宏偉氣勢，美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，都是他們激情的演繹。要是他們能與我一起去沙漠該多好??！我大聲呼喚著他們，他們聽了我的想法說：“你這么傻干嘛呀？看看我們生活得多愜意。你到不到得了沙漠還是個未知數(shù)，要不加入我們吧！”我默然。過了一會兒，有很多小水滴在太陽的照耀下趕了上來，和我一起坐上了去姐姐的肩頭，我們都笑著繼續(xù)上路了。

　　我堅信我一定能到達沙漠，于是我在彩云姐姐的肩頭美美地睡了一覺。忽然，姐姐一個急剎車，我被拋了出去，黑去哥哥接住了我們，他說要帶我們?nèi)ゴ蠛锵丛?，我不愿意在波瀾不驚的湖里欣賞美景，我要去的是沙漠，那里是我的終點。

　　彩虹姐姐聽見了我的呼喚，將我?guī)狭巳ド衬牟蕵蛏?。?jīng)過了好長時間的，在橋的盡頭，我見到了向往已久的沙漠，它浩翰無垠，黃沙萬里，干渴地期盼著甘霖。我義無反顧地跳下彩橋，向沙漠深處墜落。

　　假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無聞，我要做沙海一泉潤物無聲。

　　假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無怨無悔。

　　假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經(jīng)來過。

　　有一滴水，曾存在過，她擁有過崇高的追求，譜寫了轟轟烈烈的“水生”。

假如小學生作文500字 篇2

　　時光匆匆，六年的小學生活像美麗的焰火般稍縱即逝，假如我能再做一回小學生，那該多好哇！

　　假如我能再做一回小學生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不會跟小伙伴在那展覽長廊白凈的墻壁上亂涂亂畫；我定不會遲到，我要做一個時間觀念很強的人；我定不會馬馬虎虎地就把地掃完，我定要讓它漂漂亮亮的，就像我們的家一樣！

　　假如我能做一回小學生。上正科時，我定不能走神，我會做好筆記，我不會虛度光陰，我會做好老師所說的“課前認真預習，課后仔細溫習”我會考出漂亮的成績，讓那些對我存有期望的人們感到欣慰；上副科時，我會把美術老師在黑板上一筆一劃地為我們作出畫仔細看好，爭取為我們小學時光繪出最漂亮的一幅畫，我會爭取把音樂老師教給我們的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每個音符都讀得熟練，把我的小學生活譜成一曲高歌，我會把思想品德課上老師教我們?nèi)绾螢槿颂幨赖牡览硎煊浽谛?，做一個擁有“道德美”的好少年，我會把體育課上老師教給我們的體操做好，做一個“陽光體質(zhì)棒”的好學生。

　　假如我能做一回小學生。平時學習時，我一定會把語文老師講的故事和重要文段背得滾瓜爛熟；把數(shù)學老師為我們認真整理出的數(shù)學公式記得牢牢固固，做到舉一反三，把英語老師一個字母一個單詞一絲不茍教給我們的英文句子讀得流流利利！

　　現(xiàn)在的我是一名七年級的學生了，每天肩膀上扛著沉重的書包，老師在課堂上再也沒有仔仔細細地一字一頓地為我們講課。看著眼前那些背著書包的小小少年，我是多么地想回到過去呀！

　　假如我能再有一回小學生，我愿將“吃得苦中苦，方為人上人”作為我為人準則！

假如小學生作文500字 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”在我的記憶中有一件揮之不去的事情，那件事想洶涌的波濤是不是在我的腦海中翻滾。

　　記得那是一個陽光明媚的星期六，我的文具盒壞了，我就叫媽媽陪我去買文具盒。本來是爸爸送我們的，可是，臨時有事走了。我和媽媽只好去擠公交了。我們站在站牌下，不一會車就來了，我和媽媽快速的走上了車，但是。已經(jīng)沒有座位了。我和媽媽只好站著了。

　　這個時候，一位年輕的媽媽抱了一個一歲左右的小孩上車了，他在上車時不小心把她右邊的那個阿姨撞著了，那個阿姨張口就罵：“你沒長眼睛??！沒看見我那！都把我撞著了！真是的！”小孩被嚇得哇哇大哭，孩子的媽媽直說對不起。

　　“假如我是那個阿姨，我不僅不會罵那位樸實媽媽，還會把自己的座位讓給她坐。因為，她抱著孩子，要是師傅一個急剎車，她站在那，肯定站不穩(wěn)，就會摔倒！那樣后果不堪設想！”我心想。想到這兒，我充滿了正能量！走到了那個阿姨身旁大聲嚷道：“要是別人那樣罵你，你好受嗎？而且別人還不是故意的！是不小心的，你不能那樣做！”似乎那個阿姨認識到了自己的錯誤，羞愧的低下了頭。

　　我和媽媽到站了，下了車，聽見那位媽媽對我們說：“謝謝你，好心人！”“不用謝啦?！?/p>

　　說完我和媽媽朝文具店走去了。

　　“己所不欲，勿施于人”??！

　　現(xiàn)在，我每逢看到有需要讓座的人，都會讓座的。俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”嘛。每次你幫助了別人，不但別人快樂，你自己也感到快樂，自豪??！

假如小學生作文500字 篇4

　　最近我讀了一本《假如給我三天光明》的海倫自傳。她給我?guī)砹耍瑧?zhàn)勝困難的勇氣。其中，在《假如給我三天光明》這一本書當中有這樣一句話：“我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關閉了心房，關閉了思想?！蔽倚睦锵耄杭偃绾惖牟恍野l(fā)生在我身上，我又會怎么樣應對它呢？當我償試著閉上眼睛感受一下海倫當時眼睛失去光明時情景是怎樣的，靜靜的感受著四周，感覺不到一絲絲的陽光，原來外面花花綠綠的世界突然在我眼前消失了，我只感到眼前的周圍漆黑一片。時間一分一秒慢慢流逝，當我償試撿起地板上玩具時，我卻發(fā)現(xiàn)我的腿不知往哪個方向走，平時一件非常容易的事情，現(xiàn)在變成來那么困難，有一種寸步難行的感覺。讓我體會到海倫剛生病時的那種煩燥、焦慮、恐懼的心情。

　　老師沙利文讓海倫領悟到“水。”這個是她所認識的第一個字，海倫學會了，她歡喜若狂、手舞足蹈。便開始了對知識、對世界強烈的渴望，開始了迫不待及地認字、閱讀、學說話。海倫像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她對知識的渴求竟然使她在單調(diào)與枯燥中學會了5種國家外語，并閱讀很多文學與哲學書籍。

　　海倫為什么能在最困難時能重新站起來？是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命的挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。我要向海倫學習，因為是她讓我明白了，現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但我們應抱持希望，不斷的奮斗。生活與學習中遇到困難并不少見，如果我每一次遇到它都閉上眼睛，等于把自己心關閉，這是一種逃避現(xiàn)實。不管在我面前有多大的困難也要用我的意志慢慢地克服，無論是陽光明媚還是烏云密布，我都應有面對現(xiàn)實的勇氣。