篇一：假如我是一名老師
我想當老師。假如我是老師，那多好??！
假如我是老師，我會把所有的知識教給同學們，讓他們遨游在知識的海洋里。他們長大后把自己的家園建設得更美麗、繁華。
假如我是老師，兒童節(jié)那天，我會拉著同學們一只只可愛的小手，走出教室，來到操場，做各種各樣的活動。
假如我是老師，國慶節(jié)那天，我會帶著同學們一起去爬長城，讓他們體會長城的雄偉壯麗！
假如我是老師，圣誕節(jié)那天，我會和同學們一起裝飾教室，讓他們知道什么是真正的快樂。
假如我是老師，暑假里，我會帶同學們一起去夏令營，讓他們過一個快樂而又充實的暑假。
假如我是老師，我會在課堂上，陪同學們玩成語接龍的游戲，讓他們輕松地學會更多的成語。
假如我是老師，我會做一個好老師。
篇二：假如我是一名教師
我是一個愛幻想的孩子。有時，我想成為一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔；有時，我想成為一條小魚，在水中悠閑快樂地嬉戲；有時，我想成為一頭小鹿，在寬廣的森林里無拘無束地奔跑著；有時 ，我想……
突然有一天，我改變了我的想法，我想成為一名老師，我一定會讓同學們知道，學習是一件快樂的事。課堂上，我會用幽默而生動的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙好學的眼睛正盯著我呢！
假如，我是一名老師，我一定把學生帶進大自然的課堂。美麗的春天，我們一起踏青、嬉戲；炎熱的夏天，我們一起游泳、賞荷花；豐收的秋天，我們一起摘果子，采標本；寒冷的冬天，我們一起堆雪 人、打雪仗。我相信，這樣的童年不同樣，大家永遠都不會忘記！
假如，我是一名老師……
篇三：假如我是一名老師
我有一個理想就是：長大當一名培養(yǎng)人才的老師。因為老師的工作最辛苦了，但也是最神圣的，就像園丁一樣哺育著祖國的花朵，讓他們茁壯成長。記得有這么一句話是這樣說的：“老師是人類靈魂 的工程師！”對，我就要做一個塑造人們最美好的老師，我要教孩子們做一個有理想、有道德、有品格的共產(chǎn)主義的接班人。
假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地給他們講課，對一些聰明的同學，我一定會加強鍛煉他們，對于一些差的同學，我一定會鼓勵他們。我還會和我的學生們做朋友，在課堂我是 他們的老師但在課后我就是他們的朋友。他們可以給我說小秘密我還會替他們保密。
這就是我的理想——一名有教學方法的好老師。
篇四：如果我是一名教師
如果我是一名教師，有屬于我自己的'教室，還有屬于我自己的一幫學生，我會用心去愛每一個人，因為我相信心靈是相通的，魯迅說過，“教育根植與愛”，你對他們的愛，他們會懂得，當你用心 去愛你的學生的時候，你收獲的不僅僅是簡單的一句“老師，您好”，你會擁有一種為人師的驕傲與自豪，記得上次在班級的休息時間，我們班里的一個小女孩在黑板上寫的一行字“在李老師班上課很 開心”盡管那行字寫的有點歪歪扭扭的，但是那個時候，我覺得自己很感動，我覺得他們體會到了我對他們的愛，我覺得我的付出在心靈上有了回報。
我感受到了組奧老師的自豪。
篇五：假如我是一名老師
有一天晚上，我夢見我自己當了一名老師，站在講臺上，給同學正在上課。
課上，我把我上小學、初中、高中、大學的知識教給同學們，讓他們自己動腦筋，讓他們知道學習是給自己學的，不是給老師或者爸爸媽媽學的。讓他們愛上學習，做個聰明的孩子。我不會讓同 學們多寫作業(yè)，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣，多讀好書，多背誦一些好文章。
課下，讓同學們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學們打鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應該互相幫助，互相關心。”有空的時候我就陪 他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。
為了我能做一名優(yōu)秀的老師，我現(xiàn)在就要努力學習，長大后實現(xiàn)夢想。
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