以假如我是為題目的作文1
假如我是一朵七色花，開在小溪流旁，給人們欣賞，給大家帶來旅游的好心情。
假如我是一滴小雨滴，我要召集我的朋友們，當干旱來臨時，我們要執行我們的任務，去滋潤大地，讓干旱遠離人們。
假如我是一棵樹，我要不停的成長，長成參天大樹，為過往的人們在這住炎熱的陽光，帶來無限的涼爽！
假如我是一張漁網，我盡量不去捕那些可愛的魚兒，讓魚兒們活得時間能夠再多一點，再生出一條條魚兒。
假如我是一只蘋果，我要生在大樹的最里邊，讓那些人們不看見我，這樣我老了種子便能夠又長出一棵一顆的蘋果樹。
假如我是一只筆，我要在每一周的公告欄上寫上：保護地球人人有責！讓那些人們意識到不能再破壞地球。
假如你是一朵七色花、一棵樹、一張漁網、一只蘋果、一只筆……你會做些什么呢？
以假如我是為題目的作文2
早春時候，大地上的樹木還都只是光光禿禿的，像一個個丑陋的老人，偶爾哪棵樹上冒出一片綠葉，一下子就聚集了眾人的目光，于是人們把不辭辛苦飛回南方的鳥兒給冷落了。這時候就有了這樣一幕場景：幾只鳥兒把一片綠葉圍得死死的，然后像約定好了般，幾張嘴一起伸過去，剛誕生的那一抹綠色便夭折了。
過了些日子，花兒競相開放了起來，紅的黃的粉的，一下子就蓋過了有一片片綠葉串成的濃郁的綠。怪不得，古人早已說過“萬綠從中一點紅”。隨著日子一天一天的過去，花兒從含苞待放到凋零，那一片片綠葉便攢足了勁地吸收營養，早先的嫩綠已然脫去，換上了一身鏗鏘有力的深綠色軍裝。
暮春時節，花盡凋亡，忽而一天，“奇哥哥，快來看這。”一個小女孩指著一棵樹對他哥哥喊道。“太好了，終于被人關注了。”一片綠葉興奮地想道。“妹妹，這棵樹上終于長果子了，可是好小哦。”“嗯，但是好可愛，走，我們去叫媽媽來看！”兩個小孩走了，隨著兩個小孩的離開，那一樹樹的綠葉不再隨風沙沙作響，也再不見葉的顏色有何變化，只是蒼老了些，干干的，那些水分怎么跑掉的呢？
再一晃已是深秋，果實早已被摘取，瑟瑟的秋風吹來，那一片片綠葉凍得哆哆作響，但誰也不想投向大地的懷抱，漸漸地，霜熏黃了一片片綠葉，大地不再綠意盎然，到處枯黃一片。猛地抬頭，發現，那兒還有一片綠葉呢？這時候的綠，好漂亮好晶瑩，于是惹得大批大批的人路過時都駐足觀看，只是秋風漸緊，那一片綠葉終是墜了下來，再也迎不上行人驚嘆的目光。
轉眼隆冬，樹木又成了一個個丑陋的禿老頭，在凜冽的寒風中搖曳，就這樣年復一年。
以假如我是為題目的作文3
我是一片碧綠的樹葉，在初春的時節來到人間，我喜歡人間的美麗景色。我和我的伙伴們緊緊依偎在樹媽媽的懷里，多幸福，多快樂啊！
春天已經過去了，我們已不再是頑皮的小嫩芽了，都長成了綠油油的大樹葉了。可是我們長那么大，只有一件讓我終身難忘。
有一天，有幾個孩子來到大樹媽媽的旁邊。他們先在大樹媽媽的腳下玩耍，又爬到大樹媽媽的身上，痛得大樹媽媽淚如雨下。我們又氣又急，可是又不能制止他們。他們坐在樹枝上捉弄我們，用手撕，做哨子吹。我的伙伴們被他們弄得號啕大哭，折磨得死去活來。然后，有三個孩子下去了，我以為悲劇已經結束了。可是，更可怕的事情發生了。不知是那個搗蛋鬼出了個餿主意：用樹枝做武器進行 戰斗 。于是，他們又開始折樹枝。痛得大樹媽媽渾身發抖。要知道，那可是大樹媽媽的手腳啊
在他們的'玩弄下，我哭了。我不是為自己短暫的生命哭，而是為千千萬萬的同胞哭。朋友們，保護我們吧！因為有了我們幫你們吸收二氧化碳，吐出氧氣，才有你們呼吸的新鮮空氣。
小朋友，愛護我們就是愛護你們自己啊！
以假如我是為題目的作文4
綠色，代表了生命之色，而綠葉，更為我們帶來了生機。
大自然是一個神奇的創造者，它創造出了千姿百態的奇花異草，一朵朵鮮艷嬌美的花，姹紫嫣紅，婀娜多姿。在這萬紫千紅、嫵媚動人的花世界中，有人喜愛牡丹的雍容華貴，也有人喜愛蘭花的幽香四溢、沁人心脾，更有人喜愛梨花那美麗動人的顏色。可是，又有誰注意過那微不足道
的綠葉呢？話說紅花還得綠葉配，如果花兒沒有了綠葉，就好比只有白色沒有了黑色，白色要沒有了黑色的襯托，怎么能顯出白色的潔白？
綠葉不但襯托出了花朵的美麗，還默默無聞地造福了人類，它被人類稱為綠色之肺，它吸收了有害氣體二氧化碳，制造氧氣，人類才能得以生存。
綠葉還為人類生活環境的美化做出了巨大的貢獻，正因為有了綠葉，人們才免受沙塵暴的侵擾，享受潔凈的大氣環境。
聽我這么一說，你們是不是也喜歡綠葉了呢？
如果你喜歡，就從自己做起，開始保護一草一木，防止森林不斷地減少，做一個綠色的小衛士吧！
以假如我是為題目的作文5
綠葉的本質是脆弱的，而根本截然不同。它的內心是堅強無比的，綠葉對根，就像老師對學生，家長對孩子那樣。
我的老師是張老師，她有著如春天的嫩草般柔軟的頭發，眼睛大大的，一笑，亮亮的像兩個月牙又漂亮又迷人，有一張櫻桃似的嘴巴，她露出來的一排牙齒就像剛去了皮的杏仁，漂亮極了。
老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些經不起風吹雨打的幼苗，老師就像大地，，我們在老師的臂膀下玩耍、嬉戲。老師就像船，讓我們揚起自信的風帆。
每當我遇到難題時，老師總會耐心的為我講解、每當我遇到困難時，老師總會給予我鼓勵。課堂上那微微動聽的語調是那么引人入勝。有一次，我的作文寫得不是太好，也對作文沒有興趣，我寫完作文后，交上去，老師在我的作文上圈圈點點，給我的評語是：觀察仔細，構思新奇。看到這個評語后，我漸漸喜歡寫作文。
就是張老師為我鋪開了成功道路，是我順利的走下去。
老師的愛不是親情，卻超越親情。
以假如我是為題目的作文6
當“文明使者”是我的愿望。我做夢都夢見自己當上了“文明使者”，胳膊上帶著一個袖標，寫著四個大字“文明使者”，多威風呀！當“文明使者”也是老師和家長對我的期望。
如果我是“文明使者”，看見大孩子欺負小孩子或有人隨便扔垃圾，我會立刻阻止他的形為，讓大孩子向小孩子道歉，讓隨地扔垃圾的人拾起垃圾扔到垃圾箱里。可是當“文明使者”很難很難，老師說首先要學習好，還要講衛生、懂禮貌……雖然做好這些事很難，但為了能當上“文明使者”，我一定會努力做的，而且會做得更好。雖然每個班只選五名“文明使者”，但我還是有信心能選上！
英國著名作家莎士比亞曾經說過：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”為我加油吧，我一定行！
以假如我是為題目的作文7
假如我是一位教師。我會將我所學的知識，毫不吝嗇的教授給學生，讓他們早日成為國家的棟梁，為祖國的建設奉獻自己的一切。
假如我是一位教師。我會用和藹可親的態度來對待每一個人。我不會偏袒每一位學生，更不會歧視每一個每一位學生。我會讓他們在各個學科都取得全面的
發展，使他們成為品學兼優的好學生。我不會辜負人們對老師的尊稱：“人類靈魂的工程師”、“像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人”、“像園丁一樣細心呵護花園里的每一棵花花草草”。
假如我是一位教師。我不僅僅要教會我的學生怎樣學習，還要教會他們如何做一個腳踏實地、一步一個腳窩的人，更要教會他們怎樣奮發圖強，讓他們明白“有志者，事竟成。”“精誠所至、金石為開。”的哲理。
假如我是一位教師。我會和學生們共同努力、共同解決學習上的問題。我會告訴他們如何面對生活與學習中的種種考驗。我要讓他們懂得怎樣珍惜時間，要讓他們積極參加各種實踐和活動。
假如我是一位教師。我要告訴我的學生“則其善者而從之，其不善者而改之。”這個道理的含義。
我要好好學習，為長大后做一名真正的人民教師而努力。
以假如我是為題目的作文8
當我成為爸爸以后，我想要當一個溫柔的爸爸，如果我的小孩有什么困難，我希望我的小孩可以來跟我說，我會給他人生的啟示和言語的安慰，如果他不敢面對事實，我會鼓勵他，幫他打打氣，讓他慢慢能勇敢的去面對事實！
雖然爸爸媽媽平時要管教你的吃飯的規矩，穿衣服的多寡和許多事情，但是他們都是為了孩子著想，如果以后我成為爸爸的時候，我也要像我的爸爸用一樣的教育方法來教導我的小孩，無論他是很聰明，還是很呆版，我都會用心去教育他，陪伴他一起學習，如果遇到我和他都不能夠立即想出答案，我就會先引導他思考的方法，然后再教育他這題目思考的邏輯順序，最后再告訴他這題目的算法和答案。
所以當我長大以后，也要像我的爸爸一樣，慢慢的培養我的小孩，當他的好榜樣，“教育無他，唯有愛與榜樣”所以我要以身作則，讓他能快樂自信的成長，雖然無法和孩子一輩子生活在一起，但是我要在他離開我之前，盡我全力去保護他，如果他有許許多多不同的困難，我會盡力幫助他解決，讓他有一個幸福安心的家庭！
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