篇一：假如我是班主任

　　假如我是班主任，我不會(huì)打罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，也就有了差生，差生不是不愿意學(xué)習(xí)，是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。

　　假如我是班主任，我要像法官那樣，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的時(shí)間和閱讀的時(shí)間。

　　假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看他們的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時(shí)，我就會(huì)問(wèn)他們，幫助他們解決問(wèn)題。

　　假如我是班主任，我會(huì)很少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生們畏懼，害怕老師，從而對(duì)老師有意見(jiàn)。

　　假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生活和學(xué)習(xí)，充滿夢(mèng)想的童年，讓他們無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天。

　　你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>

　　篇二：假如我是班主任

　　假如我是班主任，那太好了。我要做好幾件事。我把幾件我特別想做的寫(xiě)下來(lái)，大家看看吧。

　　假如我是班主任，我要讓每節(jié)課同學(xué)都高興。一點(diǎn)也不覺(jué)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。我要讓我們班級(jí)的'老師把那些知識(shí)，轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小游戲、小故事讓同學(xué)接受。而且老師也可以加入，讓我們班的每個(gè)人都在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。

　　假如我是班主任，我要讓小測(cè)試后的卷子不用家長(zhǎng)簽字，只要老師講了，對(duì)出題類(lèi)型讓同學(xué)懂了。用短信的方式告知家長(zhǎng)自己的孩子那里不會(huì)，那里不熟悉，請(qǐng)家長(zhǎng)注意就可以了。

　　假如我是班主任那該多好。

　　篇三：假如我是班主任

　　我們班集體，能讓我們聽(tīng)話的就是班主任。假如我是班主任，我會(huì)規(guī)定N個(gè)班規(guī)，第一不許在班上罵人，第二不許在班上打架，第三……第四……

　　假如我是班主任，我不讓同學(xué)們不上品德和體育。讓同學(xué)們上品德是想讓他們學(xué)習(xí)道德知識(shí)，讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體：假如我是班主任，我不會(huì)打人，也不會(huì)罵人，做同學(xué)們的榜樣，如果同學(xué)們犯了錯(cuò)，我不會(huì)打人和罵人，我會(huì)給同學(xué)們講道理：假如我是班主任，同學(xué)們被欺負(fù)了，我會(huì)找到那個(gè)人，替同學(xué)們討回公道，還會(huì)跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)以后不許欺負(fù)人 ，更會(huì)讓他寫(xiě)一份檢查，交給他的老師。

　　如果我是班主任，我一定做好班主任，做好同學(xué)們心目中的榜樣。讓同學(xué)們喜歡上所有的課程，更喜歡語(yǔ)文課，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都考上清華大學(xué)！

　　篇四：假如我是班主任

　　假如我是班主任，我會(huì)和同學(xué)們交朋友，我們會(huì)在陽(yáng)光明媚的日子里一起播下希望的種子；在風(fēng)雨交加的夜晚共撐一把大傘相伴而行；在他們淚流滿面的時(shí)候，撫去他們臉上的淚水，用一顆火熱的心去溫暖他們。

　　假如我是班主任，我會(huì)帶領(lǐng)大家一起積極參加校園活動(dòng)；一起努力、奮斗；一起把最好的一面展現(xiàn)給大家。假如我是班主任，我會(huì)教大家要團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)感恩，教育他們愛(ài)惜公物，珍惜糧食，保護(hù)環(huán)境。

　　假如我是班主任，我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，我一定會(huì)讓我的學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖，讓她們快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一天！

　　篇五：假如我是班主任

　　假如我是班主任，我會(huì)不拖堂，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就將同學(xué)留下來(lái)。但是會(huì)讓同學(xué)遵守秩序，但上課也不會(huì)枯燥無(wú)味，偶爾開(kāi)開(kāi)小玩笑愉悅愉悅氣氛開(kāi)開(kāi)心。

　　假如我是班主任，我會(huì)在課后，考驗(yàn)上課不認(rèn)真的同學(xué)概括一遍我說(shuō)過(guò)的話，看他的心有沒(méi)有散，注意力有沒(méi)有集中。

　　假如我是班主任我會(huì)減少作業(yè)，體諒?fù)瑢W(xué)減少他們的負(fù)擔(dān)，但每隔幾天我就會(huì)來(lái)個(gè)突襲，檢察作業(yè)，偷懶的人要罰抄的，還要補(bǔ)作業(yè)。

　　假如我是班主任我會(huì)把打分改成A。AB。A——等等，這樣就算家長(zhǎng)們就算往壞的方向上想也只能想到我家的孩子考了第一，或我家孩子的分?jǐn)?shù)蠻高的。

　　假如我是班主任，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，受家長(zhǎng)認(rèn)同孩子喜歡的班主任的。

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