篇一：假如風有顏色
假如風有顏色，我希望他是綠色的。當他吹過草地森林，喚醒了整個大地，花草樹木都穿上一身綠色的新衣，我們仿佛聽見了萬物生長的聲音。當大人們看見這樣的情景時，總能勾起童年的記憶——小時候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂時光；當他吹過全世界盲人的眼睛時，雖然他們不能看到春天的美麗，卻感受到了春的氣息。
假如風有顏色，我希望他是紅色的。當他吹過稻田，莊稼們都迎著太陽茁壯成長，勤勞的農(nóng)民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛的笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯(lián)想起一句贊美夏天的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
假如風有顏色，我希望他是金黃色的。經(jīng)他吹扶過的田野，麥穗、谷子等都穿上了金色的“寶石衣”；經(jīng)他吹扶過的果林，蘋果、梨子等高興的在燦爛的陽光下跳起豐收之舞，和森林里的音樂家們唱起了豐收之歌。當我們吃這些食物的時候，總能嘗到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對秋天滿意的笑容……
假如風有顏色，我希望他是白色的。當他吹過我們的校園時，頓時漫天雪花飛舞，同學們在操場上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當他們吹過整個世界時，總能給全世界的小朋友帶來無窮的歡樂，也給畫家們帶來無窮的遐想！
假如風有顏色，我希望他是七彩的。每當他吹過雨過天晴的天空，就可以看見那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過大自然，大自然就會變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個人的七個夢想。我的夢想之一就是——希望人類永遠沒有疾病和戰(zhàn)爭，不分東西與南北，不分膚色與性別，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個地球上、同在一片藍天下，和平共處、幸福生活。
篇二：假如風有顏色
“呼呼——”一絲涼風迎面襲來。這時，我不禁在腦海里思索著：假如風有顏色，那該多好啊！
假如風有顏色，那春天的風就是嫩綠色的吧！嫩綠色的風吹過田野，小麥苗綠了；吹過小河，冰雪融化了；吹過山岡，樹木吐綠芽了。春風就是一位大畫家，它用調色盤里的顏料，畫出了清澈的小河，絢麗多彩的小花，青翠的大山和溫潤的泥土，那泥土還帶著陣陣清香呢！(中國作·文網(wǎng) )
假如風有顏色，那夏天的風就是亮灰色的吧！亮灰色的風一吹，天空中立刻布滿烏云，“嘩啦嘩啦——”一顆顆小水珠在空中飛舞著，爭先恐后的跳到地面上。夏風就是一個職業(yè)小丑，它一出場，小草小花紛紛手舞足蹈，笑得合不攏嘴。
假如風有顏色，那秋天的風就是金黃色的吧！金黃色的風吹過果園，果子成熟了，楓葉像金黃色的小精靈一樣，翩翩起舞。辛苦了一年的農(nóng)民伯伯們咧開了嘴，帶著豐收的喜悅收獲著成功的果實。秋風就像一位理發(fā)師，幫小樹理了一個美美的發(fā)型。
假如風有顏色，那冬天的風就是白色的吧！白色的風一吹，雪就慢悠悠的飄下來，飄到我的手心里，融化成一灘冰涼的水。連小動物們都被冬姑娘美妙的聲音催眠了。冬風就是一個小裁縫，它天天都在織著雪白的衣裳。一到冬天，它就把衣裳送給大地和小樹。
假如風有顏色，我希望它是五彩的，我要把它送給世界上的每一個角落，讓世界更加美麗！
篇三：假如風有顏色
如果風有顏色，你說多好啊！假如風有顏色，那么人們就可以看見哪里有風，那時有風。最奇妙的是風的顏色每一個季節(jié)都是不同的。
春天的風最好是粉紅色的。紅色的風顏色太深了，粉紅色是最合適的。春風一吹，樹木長出新芽，小草慢慢地冒出頭來，青蛙醒來啦，鳥兒也開始歡快地叫起來啦！
夏天的風是藍色的.，使人們天天都不會忘記碧藍的天空。只要風一吹，撲面而來就是涼爽的風！沒有風的時候，你只要看看藍藍的天空，心中就會平靜下來。藍藍的天空，藍藍的大海，藍藍還有什么？那就使人們心中那份清涼的、透明的心情。
秋天的風應該是黃色的。黃色是豐收的顏色。黃的稻谷，黃的雪梨，黃的芒果……
另外，落葉也是黃色的，枝頭上的落葉被風一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落葉被吹到池塘里，魚兒可以用來當玩具。如果落葉被吹到馬路上，螞蟻就會多了一個跑步的運動場。
最后一個季節(jié)――冬天，那時的風應該是綠色的。綠色的風，就會給大地帶來綠色的生命，天氣漸漸地變暖了！春天很快就來了！
如果我的這個夢想可以實現(xiàn)，那該多好啊！
篇四：假如風有顏色
風是我們們追逐的麗影，風是風箏飛天的夢想，風是枝頭上的那一抹陽光，風是云上的那一羽長鳴，回蕩在春光中。
假如風有顏色，我想那一定是紅色。優(yōu)雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂閱讀——世界寫在書中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養(yǎng)成閱讀習慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主！
面對如此婉轉，細膩的柔風；面對如此美麗，優(yōu)雅的微風，我們早已陶醉其中……
假如風有顏色，我想那一定是黃色。活潑，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說心聲，書寫夢想，云兒見了逃跑，花兒見了彎腰，文學的美在于在淡淡的文字當中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著管理員的責任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。
面對如此清新，自由的柔風；面對如此活潑，溫和的微風，我們早已陶醉其中……
假如風有顏色，我想那一定是綠色。調皮，可愛，生機勃勃，我想，那一定是藝琳在一路歡唱，心隨文動，活潑可愛的女孩，優(yōu)美純熟的文筆，在博客中顯得春季盎然。我想，那一定是青林阿姨在畫著酒窩，幽默詼諧，無憂無慮，分外調皮，一位可以和我們瘋瘋癲癲的大姐姐，綠色是再適合您不過的了。
面對如此俏皮，自然的柔風；面對如此美妙，碧綠的微風，我們早已陶醉其中……
假如風有顏色，我想那一定是藍色。像天空般寬曠。像大海般清澈，我想，這一定是小羽在為夢而舞，勤勞的圈主，優(yōu)秀的博友，無論你是草根還是達人，總是細心的為你點評文章。建一個圈子并不難，難的是怎樣培植她的特色，讓她煥發(fā)出美麗與活力；難的是設計出怎樣一個發(fā)展計劃，讓她生機勃勃地成長起來。
面對如此純潔，晶瑩的柔風；面對如此大氣，生機勃勃的微風，我們早已陶醉其中……
假如風有顏色，那一定是五彩斑斕的，用愛演繹色彩，為這個世界涂上濃濃的一筆……
篇五：假如風有顏色
春天到了，風兒覺得自己的顏色太單調了，于是，它把自己變成了綠色。它跑到了森林里，看見了一棵大樹，覺得它的身邊太單調了，于是，大樹身邊頓時長滿了碧綠的小草。
夏天到了，風兒把自己變成了藍色。它映襯出碧藍的天；映襯出淡藍的小河；映襯出清麗雅逸的山水。
秋天到了，風兒把自己變成了黃色。風兒吹得莊稼換上了金裝；吹得農(nóng)民伯伯笑哈哈；吹得大地裝上了土黃色的毛毯；吹得大樹穿上了淡黃色的大衣；吹得糧食大豐收；吹得銀杏樹葉幫大地蓋上了黃扇子絨衣。
冬天到了，風兒把自己變成白色。風兒一吹，把世界吹得雪白雪白的，把大地的黃衣服吹成了白衣服。風兒似乎是怕大樹凍著呢，于量，它幫大樹穿上了白袍子。
假如風有顏色，世界會這么的美好呀……
篇六：假如風有顏色
假如風有顏色，那世界一定變得更美麗，更生動。風與大自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的畫。
假如風有顏色，我希望是青綠色。因為青綠色代表春天。它象征著世界和平。它一吹過，萬物蘇醒，給祖國增添了幾分風景。它一吹過，鳥語花香、萬紫千紅、百花齊放，大地花紅柳綠，風給大地穿上了綠裝。
假如風有顏色，我喜歡是藍色。因為藍色代表夏天，它象征著安寧。它在夏天一吹過，把烈日炎炎的夏天頓時變得涼爽，它一吹過城市的噪音和塵土頓時減少了許多。它還把盛夏夜晚的蟬聲變得更動聽了。風給大地穿上了藍裝。
假如風有顏色，我希望是黃色。因為黃色代表秋天，它象征著的是大豐收。它一吹過，蔬菜水果成熟了，它一吹過就像個信使把喜悅和大家一起分享。讓農(nóng)民伯伯一年的心血沒有浪費。風給大地穿上了黃襖。
假如風有顏色，我希望是白色。因為白色代表冬天，象征著純潔。它一吹過，把小孩的友情變得更純潔了，它讓敵人變成了朋友。它一吹過，天空下雪了似乎在說小朋友來玩吧。風給大地穿上了雪大衣。
假如風有顏色，我希望是五彩的，它們象征著生命、和平、寧靜、清潔、收獲、開心、純潔、友誼、文明與善良……這些顏色把四個季節(jié)變得不再單調。
篇七：假如風有顏色
假如風有顏色，那么我希望他五顏六色、五彩繽紛的，就像我們畫畫用的調色盤一樣，五顏六色，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有白色的、還有藍色的等……
假如風有顏色，我希望他是綠色的，把北方黃沙沙的沙漠，吹成一片片綠洲，讓我們的世界從此不再有沙漠，永遠都是綠色的。把湖水吹綠，吹成一汪碧綠的清潭，美麗極了，一群小野鴨游來，把湖水更顯得幾分生動、靈活靈巧的呢！它吹過小草，它把小草弄得更加的綠呢！吹過柳葉，把柳葉也吹綠啦！
假如風有顏色，我希望它是紅色的，冬天，它把寒冷的冬伯伯換走，換成暖洋洋的的紅太陽，讓大家不再寒冷。
假如風有顏色，我希望它是藍色的，藍色代表著寧靜與清潔。夏天到了，藍色的風一吹，使烈日炎炎的夏天變得涼爽、舒適，大地也換上了一件夏裝。
假如風有顏色，我希望它是白色的，冬天，是一片片白茫茫的積雪。冬天，正是小孩子們的天地，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗……
假如風有顏色，我希望它是烏黑烏黑色的，它吹過幾位老奶奶的頭發(fā)，把老奶奶白蒼蒼的頭發(fā)變回烏黑亮麗的頭發(fā)了。
假如風有顏色，世界也會變的更加五彩繽紛。
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