教學目標:

　　1.認識9個生字，會寫9個生字。

　　2.觀察圖片，借助實物圖片學習積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內容，對這些內容進行必要的了解。

　　3.在認識太空、了解太空的基礎上，了解人類在探索太空奧秘

　　過程中取得的進步，并引導學生樹立遠大的理想。

　　教學重、難點:

　　引導學生全面了解太空知識。

　　教學準備:

　　多媒體課件。

　　教學時數:

　　2課時

　　第一課時

　　教學內容:認識太空，重點了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環形山、火箭、觀測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們。

　　教學過程:

　　一、激趣導入。

　　（播放太空科教片片斷）今天，老師要帶領同學們去一個神秘的地方，下面就請同學們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請同學們打開書，讓我們共同走進這充滿神秘色彩，令人衍生無盡遐想的宇宙空間。

　　二、簡單熟悉書中內容。

　　三、交流學習資料。

　　1.學生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環形山的資料。

　　2.認識了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？

　　3.學生交流火箭、觀測衛星、偵察衛星、宇宙飛船、通訊衛星、

　　飛碟、航天探測器等人造太空物和機器人以及宇航員們（講講

　　楊利偉、費俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解

　　了這些知識你有哪些體會呢？

　　4.關于太空你還有哪些疑問？

　　第二課時

　　教學內容：一、學習生字。二、完成練習。

　　教學過程：

　　一、學習生字。

　　貞：忠貞堅貞貞女貞潔

　　偵：偵察偵探偵獲刑偵可以與“貞”字比較學習。

　　察：字義：仔細看，調查：察覺查看考察察驗觀察察言觀色測：觀測測繪測試測量深不可測變化莫測

　　訊：①詢問：問訊②審問：審訊

　　③信息：訊號訊實通訊

　　器：大器晚成器材器具器皿器物樂器器重

　　探：探本窮源探求探究探索探路

　　探花：明清兩代成殿試考取一甲（第一等）第三名的人。

　　探戈：交際舞的一種，起源于非洲，流傳于歐美，2/4或4/4拍，速度緩慢，多用滑步。宇：廟宇眉宇宇內

　　宙：字義：古往今來，指所有的時間。

　　二、完成練習：讀詞造句。

　　三、作業：1.畫一畫你想象中的太空。

　　2.寫一寫關于太空的想象作文。