假如我是語文老師

　　如果你問我最想做什么，我的回答一定令你想不到，那就是——語文老師!

　　假如我是語文老師……

　　每天清早，來到布滿瑯瑯讀書聲的學校，便有一種心情暢快的感覺。來到辦公室，看到許多同行并互相道“早安”時，心里不免會冒出“當老師真好”的念頭。走在學校的林蔭道中，看著學生從自己身邊走過并說“老師好”的時候，心想“自己的樹上又結桃李了”，一種成就感和喜悅感便油然而生。

　　假如我是語文老師……

　　每當來到教室，聽到自己的學生用不再啰嗦而是簡練精確的話語回答我所提出的一些繁瑣的問題時，心里有著說不出的欣慰。當教到一些優美抒情的短文時，不覺便沉浸其中了，在那種幽靜的環境中又被學生輕柔的讀書聲緩緩叫醒，不覺分外神清氣爽。

　　假如我是語文老師……

　　在課上，作為語文老師，我可以帶學生領略“曲徑通幽處，禪房花木深”的意境;可以帶他們體味“烈士暮年，壯心不已”的悲;可以讓他們感覺到“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的恬淡;可以為“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所惆悵;帶他們參觀黃河的氣勢輝煌，趵突泉的幽靜淡雅;感受鄧稼先的默默無聞，鞠躬盡瘁;聞一多的“說了就做”的視死如歸，大無畏的精神;讀《望岳》，氣壯山河，看《背影》，潸然淚下……

　　假如我是語文老師……

　　在課下，我可以帶學生做游戲，打鬧說笑，聽他們向我傾吐一些煩心事，幫他們解疑難，做他們的知心朋友……

　　我多么夢想有一天，我能當上語文老師!

　　假如我是語文老師……

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