導(dǎo)語：舊書閉上眼睛，好像在回想什么似的。下面是小編整理的一些想象的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：我和書的對話

　　“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的伙伴。”一天下午。我正在讀的時(shí)候，突然，一本書跳了出來，問：“是誰在夸我?”“是我。”我說。“我們來談?wù)劙?”書說。“好呀!”我說。

　　唉，書嘆了口氣：“你雖然口口聲聲夸我們，但是一點(diǎn)兒也不關(guān)心我們，一會(huì)兒看書，不小心把書撕破了，也不給我們接骨”;一會(huì)兒又把書到處亂放，讓我們玩雜技一樣，一個(gè)在上面壓著伙伴，一個(gè)又斜著放在書架邊沿，還讓我們找不到朋友;一會(huì)兒又把烏龜放在我們身上，讓我們惡心死了;再說，我們“家”太小了，能不能換一下呀?不然我們就搬走了。“好，好，好，求你們別搬走，我馬上給你們收拾。”

　　星期天，我買了個(gè)大大的書架，把“它們”的“傷”治好，又把它們分類，給它們找朋友，并擺放得整整齊齊，讓烏龜不再爬上書架上，并還擺上了裝飾品。

　　剛擺完，見那本書又跳了出來，說：“小主人，你這下就對了，我也找到了我的伙伴，我舒服多了，謝謝!”我說：“我也高興，你們就安心過日子吧!”

　　篇二：書本的對話

　　在一個(gè)作業(yè)十分繁重的夜晚，語文作業(yè)大軍就差主將——聽寫“詞盤”還沒被消滅。

　　我的上眼皮和下眼皮早就難以睜開了，見家里沒人監(jiān)督，往書桌上一倒，便呼呼大睡。突然，一個(gè)聲音吵醒了我，見一本幾乎成了漫畫書的語文書站在我面前。身上卻發(fā)著藍(lán)幽幽的光，這副模樣在我這個(gè)看過鬼吹燈、盜墓筆記全集的讀書的讀者面前，就是書本的靈魂。

　　幸虧我膽子大，對它大吼一聲：“就你這連一根蔥都不如的語文書，哪兒來的魂?信不信我再給你加兩刀，給你這超好的‘封賞’!”那書的魂兒卻毫不畏懼，翻開了第一頁，上面赫然寫著“林星宇”三字兒，我頓時(shí)聲兒都出不得了。這時(shí)書說話了：“星宇哥!我出現(xiàn)在你的夢境里并非別事，而是你五年級的時(shí)候在使用我的時(shí)候，把我搞成這幅摸樣，不說別的，就第一頁，那一男一女的眼睛都被你畫了兩大叉叉，旁邊一小人兒拿刀，另一個(gè)小人兒拿弓，往這兩人的頭上又射又砍，要是是真人，早就‘翹’了。”我被它說得一臉惶恐，有氣兒沒力的。它又開口了：“還有13課插圖中的兩個(gè)小人，一說被你說成傻瓜，一個(gè)成了豬，你居然還畫兩種武器給他們安上，簡直不知道誰才是傻瓜。”

　　突然一聲巨響，書魂兒沒了，倒是爸爸怒氣沖沖的兩眼取而代之。“你做作業(yè)咋睡覺吶?”我也不爭辯，因?yàn)槲艺聸Q心保護(hù)剛剛的五年級語文書的哥哥，手中這本六年級語文書。

　　篇三：書本的對話作文

　　有一個(gè)小學(xué)生，他叫小明。小明是一個(gè)非常不愛護(hù)書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。誰勸他，他都不聽。還振振有詞地說：“書本又沒有生命，我為什么要愛護(hù)它們?”有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見有人在說話：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的。”

　　“是呀，主人不僅不愛護(hù)我們，還把我們弄得渾身臟兮兮。唉，我們怎么遇上這么一個(gè)主人呢?”

　　小明看了看教室里，根本就沒有人哪，誰在說話呢?原來是小明落在書桌里的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。

　　因?yàn)楹闷妫孕∶骶驮谝慌造o靜地聽著它們的對話：“主人的同桌小紅可愛護(hù)書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂靜。過了一會(huì)兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習(xí)本說：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去!”

　　練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”

　　它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會(huì)不愛護(hù)你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。

　　“不不不，你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太臟了。

　　小明抱緊了書本，說：“我一定會(huì)愛護(hù)你們的。”

　　從此，小明非常愛護(hù)書本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道……

　　篇四：書本的對話

　　一本破破爛爛、皺皺巴巴的書一直陳列在書柜的最下方，它滿身灰塵，還有幾張蜘蛛網(wǎng)粘在上面。

　　下面的一本書非常同情它，問：“你為什么這么破爛呀?”那本書睜開灰蒙蒙的眸子，干咳了幾聲后，又嘆了一口氣說：“唉!還不是小主人干的，我還是慢慢講給你聽吧!”

　　那本書沙啞地說：“兩年前，我來到了小主人的家里，小主人十分喜歡我，經(jīng)常出門就帶著，可這卻惹來了麻煩。”下面的書疑惑地問：“這是怎么回事呢?”

　　舊書閉上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睜大眼睛，說：“就說我才來兩星期后的那兩次吧!”

　　“小主人約小伙伴們一起去釣魚，也帶上我了。可是，剛下過雨，所以泥土都是濕的，小主人用我當(dāng)坐墊，那些小伙伴來了后，小主人又撕下了里面的一些紙，給他們當(dāng)坐墊。釣完魚后，小主人回到家把我身上的泥全洗了。可是，把我烤干后就成了現(xiàn)在這皺巴巴的模樣。”舊書一想起上回那遭遇，又開始痛苦起來。

　　“這還不算，還有一次，小主人和伙伴們下課玩起了游戲。可是，又沒少算我一個(gè)，他們玩的是‘三劍客’游戲。小主人把我又當(dāng)掩護(hù)它進(jìn)攻的‘盾’，又當(dāng)幫他消滅敵人的‘劍’，最后，我的邊角、紙張都變得十分破舊。最可氣的是，小主人玩‘扔飛機(jī)’時(shí)都忘不了我，會(huì)從我身上撕下紙來，和別的孩子較量一番。慢慢地，我變得特別破爛。不到一年就退休了。這不，我一直呆在這個(gè)書架上。”它望了望窗外蔚藍(lán)色的天空，嘆了口氣，又閉上了眼睛。

　　兩本書的對話也結(jié)束了。這個(gè)書架又靜寂了下來，只能聽見蜘蛛輕快的步伐和那本書的嘆息聲。