四年級(jí)的日子真難熬啊！我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了。可桌上的作業(yè)還像小山一樣高，我手托著頭，望著作業(yè)，陷入沉思：假如我是班主任該多好……

　　假如我是班主任，我一定不會(huì)像有的老師整天板著臉。雖說(shuō)嚴(yán)師出高徒，但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見(jiàn)到我就害怕，當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來(lái)想去還是五分嚴(yán)厲，五分和藹。

　　假如我是班主任，我首先把作業(yè)減少一半，肯定不會(huì)想有些老師一個(gè)單詞抄10遍，要抄好幾課單詞，讓學(xué)生寫地手痛，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒(méi)意義，換來(lái)得只是抱怨——對(duì)這些我深有感觸。

　　假如我是班主任，我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為主。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)上課。瞧，幾十雙眼睛盯著我，我更帶勁了。哈，讓平時(shí)一上課就做小動(dòng)作的同學(xué)也聽(tīng)的入神。

　　還有，假如我是班主任，我要對(duì)男女生一視同仁，不像有些班主任，偏愛(ài)女生，總認(rèn)為 女生比男生好，犯了錯(cuò)也不會(huì)像罰男生那樣重，我要男生、女生都自覺(jué)遵守紀(jì)律。

　　假如……

　　我想當(dāng)班主任。