相信許多人都夢想過長大以后要當(dāng)老師,那么假如你是老師,你會(huì)怎么教學(xué)生呢?下面是假如我是老師作文4篇,歡迎閱讀!

假如我是老師作文1
小時(shí)候,我的夢想就是當(dāng)一名老師,因?yàn)槲矣X得老師是多么的偉大,他們不怕苦不怕累,辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師,我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課,讓他們覺得上我的課時(shí)是非常有趣的,而不是死板、生硬聽著讓人覺得想睡覺的課,讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話,那我可就不客氣了,我會(huì)說點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話,讓全班同學(xué)笑成一團(tuán),讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里,我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系,讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待,對我無話不談。
假如我是老師,我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求,來布置作業(yè),作業(yè)量剛剛好,讓同學(xué)們覺得做作業(yè)沒有壓力,而且很輕松。這樣他們做出來的作業(yè)不僅質(zhì)量好,又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里,讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng),比如打掃社區(qū),捐款救助貧困生這樣的活動(dòng),然后讓他們把這些事記錄下來寫成作文,這既讓他們懂得了許多道理,還讓他們知道的寫作文的一種方法,這豈不是兩全其美嗎?
我想,假如我當(dāng)上了老師,我教的班級的學(xué)生一定很棒!
假如我是老師作文2
我從小就夢想著自己能當(dāng)上一名老師。因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻(xiàn),這是多么的偉大??!
假如我是老師,我一定不像有些老師那樣,整天板著臉,冷若冰霜,我要像同學(xué)們的大姐姐,對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問題,我一定認(rèn)真解答,直到他們聽懂了為止,一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè),如果他們有誰需要我陪他們玩耍,我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué),我一定會(huì)去安慰他(她),我寧愿和他(她)一起分擔(dān)煩惱,為他(她)排憂解難,我還會(huì)努力地去逗笑他(她)。
假如我是老師,我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不管是好學(xué)生,還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖,不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然,我也會(huì)努力地排解同學(xué)們之間的紛爭,盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì),還要教他們學(xué)會(huì)自己解決一些事情。我絕對不允許“舞刀弄槍”的,我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個(gè)集體里,不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師,我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè),害得他們每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來,我要讓他們有更多的時(shí)間去開辟“第二課堂”,有更多的時(shí)間去玩耍,讓他們恢復(fù)自由,恢復(fù)童年的樂趣。
假如我是老師,我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠?,體驗(yàn)老師和學(xué)生間的親密感情。
假如我是老師,我一定教會(huì)同學(xué)們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活,使同學(xué)們能夠自理生活。
……
假如我是老師作文3
每個(gè)人都有自己色彩斑斕的夢想,大家可曾夢想過自己是一名科學(xué)家、小說家、畫家、舞蹈家……而我的夢想是成為一名普普通通的老師。假如我是一名老師,我會(huì)怎么做呢?接下來讓我為你們揭曉謎底。
假如我是一名老師,我會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問題,不會(huì)體罰學(xué)生。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候,先不急著去批評,應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流,使他們明白自己做錯(cuò)的原因,并懂得今后該如何去做。
記得一次我在上語文課,有一個(gè)同學(xué)在課桌下聚精會(huì)神地畫畫,下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣,然后問了他一個(gè)問題:“在哪個(gè)時(shí)間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平?”他慚愧的低下了頭并向我道歉,保證以后不會(huì)再上甲課做乙事。接著,我像朋友一樣和他談心,告訴他有追求有愛好是好事,關(guān)鍵是如何合理的安排。并舉了一個(gè)例子說明:一個(gè)真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng),他擁有更多的是淵博知識(shí)支柱。如果你只會(huì)畫畫,卻大字不識(shí),你認(rèn)為有人會(huì)欣賞你嗎?就算有,時(shí)間也不會(huì)持續(xù)的太長。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好,在這種條件下繼續(xù)你的夢想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下,我們班的這個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度,做任何事情計(jì)劃的井井有條。看來,愛的力量無限大!
當(dāng)然,生活和工作中總有不盡人意的地方,有些同學(xué)犯錯(cuò)后死不悔改,但是我不會(huì)因此而不耐煩或者放棄,我會(huì)繼續(xù)盡心盡力的為班級出力,盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都有自己不為人知的閃光點(diǎn),我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長處并將它擴(kuò)大,讓學(xué)生在寬容中成長。
我的夢想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師,我會(huì)給予學(xué)生們更多更多,做一位親近學(xué)生的好老師,讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣,愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué),每個(gè)人都自信滿滿,色彩斑斕!
假如我是老師作文4
記得小時(shí)候總愛幻想,幻想著有那么一天我可以抓住自己的夢,讓夢飛翔,可每次在幻想前都會(huì)加假如這兩個(gè)字。因?yàn)槲抑牢业幕孟胫皇菍ξ磥淼囊环N向往一種假設(shè)一種發(fā)自內(nèi)心的憧憬與渴望。
假如,世界上有許多假如。例:假如我是老師,假如我是醫(yī)生,假如我是科學(xué)家,假如……你想假設(shè)哪個(gè)假如?每個(gè)人都有不同的設(shè)想,而我也一樣,我設(shè)想我是teacher。
假如我是teacher,我會(huì)怎樣做呢?這還真是一個(gè)值得我用心去思考的問題。
曾經(jīng),我還記得我在《雜文選刊》上讀到這么一段話:“做教師的,是為了未來工作,我們在用自己的行為創(chuàng)造未來,如果我們教育出來的一代人,他們在受教育的過程中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的資質(zhì),位置,職業(yè),甚至年齡,都可以成為掌控另一些人的行為,情感和態(tài)度甚至健康,成為可以支配另一些人的時(shí)間,驅(qū)迫和使喚另一些人的權(quán)力的時(shí)候。教育對社會(huì)可能形成災(zāi)難,所以,我總是很委婉地勸一些老師:“能不能慎重地對待學(xué)生,給自己的未來留點(diǎn)安慰?!弊x完這段話,我并不否認(rèn)這些看似平淡的文字,不是因?yàn)槲医?jīng)歷過什么而是我對我們這傳統(tǒng)的教育感到惋惜和悲憤。
我陷入深思,我想假如我是老師,我會(huì)理解和尊重學(xué)生,我會(huì)盡最大的努力把我對他們的嚴(yán)厲幻化成能讓他們接受的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,而不是去征服他們或是讓他們感覺一直都是在被我們所掌控。
做老師的我覺得我們要學(xué)會(huì)愛自己更要學(xué)會(huì)愛學(xué)生,無論我對我教的這門課有多熟有多久有多厭煩,我都要努力克制自己并且在心里告訴自己學(xué)生還不熟悉學(xué)生還不厭煩。學(xué)生還在努力的學(xué)。要告訴自己我的每一堂課都會(huì)直接影響學(xué)生,然而最直接的影響就是他們的思維意識(shí)。我會(huì)時(shí)刻要求自己并告訴自己學(xué)生就像我們自己的肉體。打重了會(huì)感覺疼,罵過了會(huì)感覺痛,不理解和不尊重他就會(huì)感覺很傷心。
假如我是老師,我想這大概是我最基本的想法吧!那么你呢?你又是怎么認(rèn)為的呢?假如你是老師,你會(huì)怎么做呢?你最基本的想法和做法又是什么呢?
我想,每一個(gè)人都有不同的說法,每一個(gè)人或許有101種說法。
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