臺灣香港的高考作文

　　又是一年高考到！在這個特別的日子里，銳參考除了要給莘莘學子加油鼓勁以外，還和很多人一樣，最關注今年高考作文題。

　　話說，雖然高考的作文題目大都立意深遠、讓大部分學生能夠揮灑自如，但總有一些題目會被拿來“吐槽”：比如有的被認為“太復雜”而不好下筆，有的又被認為“太簡單”而過于抽象……

　　還記得去年出現在全國卷上的這道漫畫作文題嗎？高考語文全國1卷寫作題目漫畫圖：獎懲之后。雖然漫畫的意思不難理解，但想以此成文似乎并不簡單。不少網友就發出感嘆：其實，作文“燒腦”的不止內地高考，下面這些地方的高考作文也不遑多讓――

香港：實用主義――“請以旅游局推廣主任的名義呈交一篇建議書”

　　香港人的務實，從香港“高考”的作文題目中可見一斑。新聞稿、建議書、演講辭……這些明顯打著“實用”標簽的題目，正是近年來香港中學文憑考試（即大學入學考試）的作文題。

　　香港學生在大學報考咨詢會上。（資料圖）

　　香港“高考”的作文題一般是“三選一”。2010年的考題之一，是要求考生以旅游局推廣主任的名義呈交一篇建議書，提出振興旅游業的策略和方法；2011年則是讓學生“化身”為關注食物衛生委員會的成員，應邀發表演講，評論食物安全的新規和教育。

　　這樣的題目如果能夠寫好，學生是不是分分鐘可以“走向社會”了？

　　一些作文題目不僅實用，還很有“人情味”。如2011年的一道作文題就直接將考生“送入大學”：“有些國家的大學，容許學生入讀大學前休學一年，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假如大學已錄取了你，并給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。”

　　有香港教師介紹，實用文體考查不出來一個學生的文采如何，但能看出他對待事物的認真程度和表達能力。

　　不過，也有一些題目是比較感性的，方便考生將自己的人生經歷與價值觀娓娓道來。

　　例如：

　　孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。試就個人對這句話的體會，以《成長》為題，寫作一篇文章。（2013年）

　　一個寒冷的冬天，幾只刺猬擠在一起取暖。他們彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使他們擠在一起。不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。試就此寫一篇文章。（2012年）

　　試以“熱鬧過后，我卻感到失落?！睘槭拙?，續寫這篇文章。（2016年）

　　有人在活動中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂……你在什么之中找到快樂呢？（2016年）

　　2016年的香港中學文憑考試語文作文試卷（圖片源自公眾號“香港傳真”）

　　這些作文題，或許更值得成年人琢磨玩味。