作為一個從小對書法癡狂的人，受著家里的文化熏陶和影響，本人在成長的歷程中一直在不斷尋找一些可以充實自己和提高自己書法水平的東西。記得從五歲開始，祖父和父親就教我如何握筆，來寫正規(guī)的漢字。之后我便一下子愛上了，一發(fā)不可收拾。高中時由于忙于學習，沒有時間和精力，并且自己會寫書法也很少為人所知。上了大學（鄭州大學）后，可以說終于遇到了我知識的海洋，那里有著社團的眾多志同道合的人可以交流，有著書法堂課上老師的指點，最重要的是自己有了時間，這樣才能不斷練習進而提高自己的由內(nèi)而外的修養(yǎng)。因為書法乃是性情所抒，內(nèi)心擁有什么樣的世界就便會寫出什么形狀的字，因此所謂的練書法也皆是內(nèi)外兼修，所以真正能在書法界達到一定境界的人也都是性情中人。

　　可能是機緣巧合，也可能命中注定，在我們大學院系里甚至校園里，作為一個理工科的男生的我竟然是憑借文學和書法而廣為人所知的。而在我看來，自己也是兩面性的，是文理兼修的綜合體，在文科學生看來我更多的是一名理科生，而在理科學生看來我則仿佛是一名文科生。大學期間就經(jīng)常親口告訴人，本人今生寫書法和繪畫只為娛樂和交友，從沒有想過要拿它來賺取金錢。縱然將來有朝一日可能名噪一時，那也是因為大家對于我書法和繪畫喜愛的結(jié)果，所以更不能以此來謀取利益。大學期間由于本人喜歡以書法交友，所以送出去的字畫達百余張，其中包括我的一些大學老師。值得一提的是，由于我的細心研究，居然學會了一種從硬筆書法中來鉆研軟筆書法的方法，因為世上的萬物道理想通，硬筆書法上面的一些技巧絕大部分都可以應用到軟筆書法上。而我作為一個在鄭大的過客，不能在校園里留下什么足跡，也唯有留下這一些字畫和詩句來證明自己曾經(jīng)在這個學校來過。祁冠領的傳說已經(jīng)離開校園，但校園里流傳的絕不只是傳說。