下學期綜合實踐教學計劃
綜合實踐活動課時一門很重要的實踐課，上好綜合實踐活動有利于學生各種能力的提高，本學期為了更好的開展綜合實踐活動，結合本校實際情況，以學生為本，特對本期教學工作計劃如下：
一、指導思想
以鄧同志“三個面向”為指針，以《基礎教育改革綱要》的要求為目標，通過拓寬實踐活動的領域，探究實踐活動課型，建設實踐活動課程，培養學生適應現代社會變化的素質和綜合實踐能力。
二、工作目標
1、培養學生豐富的人文情懷，學會生活、學會生存的能力。
2、培養學生獨立學習、善于思考、敢于創新和實踐的能力。
3、培養一支有創新意識，能積極開展綜合實踐活動的學生隊伍。
4、培養學生樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識。.
三、工作內容及措施
1、課內與課外相結合的策略。學校要尊重學生發展的需要。根據實踐活動具有實踐性、自主性、創新性的特點，實踐活動要做到內容開放、過程開放和方法開放。通過課內與課外結合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內容，培養學生的綜合素質。
2、自主和指導相結合的策略。實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創造性。教師是實踐活動的幫助者，學生是活動的主體。要在引導學生主動實踐的過程中，培養學生主動參與，自主探究的能力。
3、認真組織教學，全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。
4、根據本班學生實際情況，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調整教學思路。
5、創設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調動學生的學習積極性。
6、開發和利用各種教育資源，創造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
四、作業種類及處理方法
第一階段：準備階段。宣傳發動，制定活動計劃，組織教師學習討論，使教師明確告訴學生綜合時間活動的要求和開展方法。
第二階段：實施階段。積極按計劃開展活動。做到定期活動，定期交流，分層分步實施。
第三階段：總結階段。
（1）完成一定數量的綜合實踐活動的校本教材。
（2）通過總結，撰寫有一定質量的綜合實踐活動的經驗總結。
（3）評選出優秀活動方案。提供若干綜合實踐活動備選主題：
第四階段：活動評價。以學生自我評價為主，優化組合各種評價方式，重在學生活動過程的.感受與體驗、展示與表達；評價以促進學生的發展為根本目的，教師要多作肯定、積極的發展性評價。
五、教學進度及活動表
1、二月份，節日情感教育。
⑴查閱資料，初步了解節日材質。
⑵觀看資料，進一步認清節日存在的意義。
⑶總結體會，小組研討后以書面形式匯報思想認識。
2、三月份，校園綠化維護。
⑴在校園內認識一些植物，選擇自己喜愛的植物。
⑵查閱資料，學習某幾種植物的養護方法。
⑶認養植物。以小組名義集體護養某種植物，進行長期掛牌護養。
3、四月份，制作中國結。
⑴查閱資料，學習中國結的制作方法。
⑵準備材料。
⑶制作中國結。
⑷了解中國結存在的意義。
4、五月份，認識自然災害。
⑴了解自然災害的種類和性質。
⑵學習在災難中的自救和救災方法。
⑶模擬演練逃生技巧。
⑷小組總結。
5、六月份，舉辦實踐活動。
⑴組織發動。
⑵物品準備。
⑶開展活動。
⑷活動總結
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