第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以推進有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實實開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、工作目標

　　本學(xué)期，根據(jù)各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學(xué)研究，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按計劃整體推進教學(xué)進度，期末各學(xué)科力爭結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好準備。八年級防止班級學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求年級老師加強學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

　　從拓寬學(xué)生知識面，從注重知識的應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉(zhuǎn)變教育觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長。

　　加強學(xué)科建設(shè)，抓實學(xué)科教研活動，嚴格學(xué)科常規(guī)管理，強化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探索并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

　　加強教師隊伍建設(shè)，強化服務(wù)意識、團隊意識和細節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長信賴的教師隊伍。

三、突出三大重點，整合教育資源

　　1、突出教師隊伍建設(shè)核心地位

　　教師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師隊伍建設(shè)的兩個重要方面。本學(xué)期重點是師德建設(shè)。

　?。?）重視師德養(yǎng)成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。教育、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。注重與學(xué)生和家長溝通的藝術(shù)性，避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。

　　（2）實施青藍工程。繼續(xù)強化師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年教師的盡快成長。

　　（3）班級團隊作用的發(fā)揮。加強班級團隊建設(shè)，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責(zé)加強各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負責(zé)作業(yè)管理，負責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科教師提高成績。

　　2、突出教研教改的重心地位

　　繼續(xù)加大學(xué)科組建設(shè)的力度，打造在全縣有一定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科一定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。

　?。?）健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機構(gòu)。一是繼續(xù)完善以校長為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機制，校長親自抓學(xué)科建設(shè)；包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入重點學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學(xué)法與學(xué)情研究；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與研究。

　?。?）加強理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅持每月一次組內(nèi)教師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個學(xué)科組的競爭力和影響力。

　?。?）根據(jù)年級特點，加強素質(zhì)教育。初一年級加強學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫；初二穩(wěn)步推進，立足全體，防止分化；初三年級要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2

　　一、總體目標

　　明確英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)及實施辦法，以課程改革為契機，以學(xué)校工作為重心，走教研創(chuàng)新、教研改革之路，加強各備課組之間的交流與研究，及時解決教學(xué)中的突出問題，加強對教師備課及教案的檢查與指導(dǎo)，組織好每雙周一次的教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織好組內(nèi)教研活動，將其落實到實處，用先進的經(jīng)驗和科學(xué)的教學(xué)理論，提升我校的英語教學(xué)水平。

二、具體內(nèi)容

　　1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理

　　學(xué)期初要求每位教師認真細致地制定適合自己年級實際的教學(xué)工作計劃，認真?zhèn)湔n，包括備教材、備教法、備學(xué)生，教案前面要有進度表，教材分析，重難點，學(xué)情分析提高質(zhì)量的措施。課時教案要有三維目標，詳盡的教學(xué)過程和步驟，盡量寫好教學(xué)后記。加強上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，以豐富生動的授課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以先進的教學(xué)模式去改進自己的課堂教學(xué)，讓這些先進的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)模式，在我們學(xué)生中生根，從而影響他們的成長，讓他們學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　本學(xué)期堅持聽課制度。凡有校級公開課時，沒課的教師必須參加。規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，要做到精批細改，切實掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到教與學(xué)之間相互有效的信息反饋。

　　3、本學(xué)期教導(dǎo)處將開展定期不定期的檢查

　　檢查內(nèi)容豐富，形式多樣，要求每位教師認真搞好自己的工作，將其精神貫徹到自我的教學(xué)教研中，以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、積極開展集體備課，注重實效性

　　在各年級設(shè)立備課組長，初一備課組長為盛特喜，初二備課組長為呂軍林，初三備課組長為龐春芳。各備課組要經(jīng)常就教學(xué)問題展開討論，探究教學(xué)中出現(xiàn)的一些新問題，并要求積極的解決途徑和方法。各備課組之間要精誠團結(jié)，互通有無，相輔相長，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、積極開展各項教研活動，樹立良好的教研風(fēng)氣，逐步形成自己獨特有效的教學(xué)風(fēng)格。

　　本學(xué)期，我們?nèi)詫凑諏W(xué)校教導(dǎo)處的要求，繼續(xù)推行聽、講、說、評課制度，全員參與評課活動。各備課小組在組長的帶領(lǐng)下，堅持集體備課，同時進行說課、評課。通過這些活動，相互取長補短，不斷充實、提高自我，達到全校外語教學(xué)水平整體提高。

第一學(xué)期教學(xué)工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建常熟市常規(guī)管理示范完小為抓手，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責(zé)任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進學(xué)校內(nèi)涵的提升、教師的成長和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。

二、工作要點

（一）不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革

1．堅持全員全程培訓(xùn)，提高實驗新起點。

　　定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn)，通過“課改沙龍”、“課例展示”、 “教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓(xùn)。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。

2.加強教學(xué)科研工作，實現(xiàn)課題立項。

　　繼續(xù)做好上學(xué)期兩個課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實踐的課題方案》的申報準備工作，確保兩個課題的順利立項。

　　同時繼續(xù)以中心校省級課題《和諧教育的實踐與研究》和蘇州市級立項課題《新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究》等課題為抓手，重點研究課堂教學(xué)并落實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)——如有效上課、在校時間、課堂教學(xué)有效作業(yè)量，測驗考試等環(huán)節(jié)的研究。全面深刻細致地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標，恰當(dāng)?shù)匕盐阵w驗與感悟的程度與要求，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能。從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。

　　繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。

　　要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經(jīng)驗的總結(jié)。

（二）強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量

　　牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，咬住目標不放松。一著不讓做好以備課上課為重點的“六認真”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻。

1． 全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。我們要開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施水平。

　　如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案。結(jié)合我校實際繼續(xù)在中高年級進行數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)與實踐，設(shè)立奧數(shù)練習(xí)本。繼續(xù)指導(dǎo)全體學(xué)生開展課外閱讀，堅持做好中高年級的日記寫作練習(xí)（鼓勵二年級進行說話寫話練習(xí)），設(shè)立日記與摘抄本（寫話與摘抄本）。并逐步形成且強化為我校教學(xué)特色。從每學(xué)期第三周開始，至期末前一周結(jié)束。

　　健康教育每周半課時含在體育課中。復(fù)習(xí)時間本學(xué)期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表”。

2．認真做好“六認真”工作，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

　?、僬J真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。各位教師要努力做有思想的備課者，設(shè)計有創(chuàng)意的教案。要在大備課觀的指導(dǎo)下準備教案。提倡集體備課，優(yōu)化教案，通過一定數(shù)量的集體備課，進行全員的交流研討，以取得理想的教學(xué)效果。倡導(dǎo)獨立備課、個性化備課，本學(xué)期備課教案除信息技術(shù)外，提倡手寫。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。教導(dǎo)處、教研組做到期初查計劃，平時查質(zhì)量，期末進行綜合評估。

　?、谡J真上好每堂課。提高每堂家常課40分鐘的效率。增強時間觀念，做到課前準備充分，預(yù)備鈴響前能到崗，一上課就進入學(xué)習(xí)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美，做到教學(xué)目標簡明，教學(xué)內(nèi)容簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便，教學(xué)媒介簡單，要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學(xué)信息量。教學(xué)用語簡要。

　　上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”，將更多的時間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動口、動手、動腦，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動性，促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人。倡導(dǎo)教后反思，寫教后感，反觀教學(xué)實踐，在反思中感悟新意。

　?、壅J真布置和批改作業(yè)。重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置，要求另發(fā)。作業(yè)封面項目章打印齊全。認真布置與批改作業(yè)。提倡作業(yè)的活動性、彈性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生，提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配。批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以鼓勵為主。

　　④認真輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心、耐心、恒心。課上要關(guān)心后進生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關(guān)心

　　后進生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一盯一”“一幫一”結(jié)對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。

　?、菡J真進行成績考核與評定。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作，重視語文、英語口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等。

　?、迯娀|(zhì)量意識，不斷提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班的學(xué)科成績。

3.加強教研組建設(shè)，提升教研組活動水平

　　教研組工作與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，要加強教研組工作，提升教研組活動水平。

　　活動組織與時間。

　　學(xué)科組別

　　負責(zé)人

　　時間

　　分管領(lǐng)導(dǎo)

　　語文（品德與生活）

　　張育梅

　　雙周

　　戈惠生

　　數(shù)學(xué)（綜合實踐活動）

　　陳永良

　　陳永林

　　綜合組（英語藝術(shù)體育信息技術(shù)自然）

　　唐雪明

　　毛金海

　　各教研組要繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，吃透課程標準新理念。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。

　　積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。

　　成為互相學(xué)習(xí)合作的團隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用，關(guān)心新教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團體。本學(xué)期徐娟和朱妙英老師拜師結(jié)對。

　　重視資料建設(shè)。有計劃，有總結(jié)，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。

（三）強化教師隊伍建設(shè)，增強教學(xué)實力

　　1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平。

　　2. 積極做好教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

　　繼續(xù)開展青年教師跟蹤培養(yǎng)活動，并采取“結(jié)對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔(dān)子”等辦法，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，實施青年教師“八個一”要求：即樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一節(jié)跟蹤實踐課，管好一個班級，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文。

　　3.加強校際聯(lián)誼活動，采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合辦法。繼續(xù)開展借班上課活動，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽課，積極倡導(dǎo)老師聽課回來撰寫聽課體會、上匯報課等。

　　4.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取自學(xué)與集中相結(jié)合辦法。

　　5.上課、說課、評課相結(jié)合。不斷提高教師們的上課、說課、評課的能力。

　　6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例等，促進廣大教師理論水平的提高。35周歲以下的青年教師結(jié)合公開課等每學(xué)期寫好一篇教學(xué)案例、反思或教學(xué)故事。

　　7.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動，努力提高信息技術(shù)運用水平。

（四）發(fā)展學(xué)生個性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

　　要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導(dǎo)工作。要不放棄一切比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發(fā)展學(xué)生個性，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。