武術作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的武術作文9篇,希望對大家有所幫助。
武術作文 篇1
說起武字,你知道習武之人是怎樣解釋的嗎?你知道習武德最高境界是什么嗎?武-------止戈也, 每個人都有自己的愛好,我的愛好就是習武。我小時候體質(zhì)特別弱,很愛感冒,三天兩頭就發(fā)燒。為了增強免疫力.爸爸就讓我學武術,那時我才六歲。經(jīng)過四年多的訓練,我的身體好起來了,體力也好多了。
我羨慕李小龍,成龍,李連杰,歷史人物我最羨慕霍元甲,羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時,都會熱血沸騰。是他們的武術使我豪情萬丈。
記得看那些欺負中國人的電影時,那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人,任意的欺負侮辱中國人,看到這些情景時心中真是很憋氣,他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內(nèi)"來侮辱我們中國人,就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破,然后用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地,這時候覺得真痛快.記得看電影<<霍元甲>>時,日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰(zhàn),在比武擂臺賽中,霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地,全場一片沸騰,那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海,真為咱中國人出氣。
武術,你讓我為了你如癡如醉,你讓我豪情萬丈。雖然現(xiàn)在我還不能真正理解武術的含義,但我相信以后一定會明白武術的真正含義,長大以后我要做一個武術英雄,像李小龍,成龍,李連杰,霍元甲那樣用武術為社會做出自己的貢獻 .
武術作文 篇2
在二年級上學期的時候,我參加了武術課外班,老師覺得我很用功、很努力,便把我選進了校隊。到了下學期,老師向我們說了一件令人興奮的事,在學期末學校舉行的春節(jié)聯(lián)歡會上,我們是開場!“這可是一個難得的好機會,這可是全校都在看呀,表演完,我不就成了班里的明星了嗎?”我樂滋滋的想著。
想得好,可是要想有一個出色的演出,就需要刻苦努力的練習,畢竟“臺上一分鐘,臺下十年功。”我這個才練了一個學期的無名小輩還是需要加加油了。
經(jīng)過多次練習,我終于把表演動作練得非常熟悉了。
該我們上場了,我們排成兩隊,等上一個節(jié)目一完,老師說:“跑”我們便整齊的跑上了舞臺,我心里非常緊張,仿佛有二十只兔子在跳,七上八下。我在心里回想著下一步該做哪個動作,然后再做出來,我在心里鼓勵我“不要緊張,加油!”
觀眾席上,幾百個眼睛盯著我們,我們整齊有序的表演著一個一個動作。
表演完成,觀眾席上掌聲雷動,都快把表演廳的樓頂掀翻了。
“一分耕耘,一分收獲”從古至今,流傳下來,它雖只是一句話,但卻蘊含著深深的道理,不想耕耘,就沒有收獲,要想過上好的生活,就必須努力。
武術作文 篇3
武術對我有著神奇的吸引力,讓我學會了很多……
當我看到電視上的武術運動員在比賽場上激烈地打斗時,我的心里似乎產(chǎn)生了一種沖動,想試一試。于是我心血來潮地報了名。
剛開始,真是輕松啊!教練只讓我們做一些簡單的體能訓練,每次做得都特別少,學的內(nèi)容也非常簡單,讓我心里高興起來,心想:武術實在是太容易了!就當是鍛煉身體吧!像這樣下去,我肯定會不費吹灰之力就飛速進!可是事實并非如此……
漸漸地,任務加重了,我們每天都要壓橫叉,豎叉……把我累得快喘不過氣來了!可是最可怕的事情還在后頭:如果你不好好壓腿的話,可怕的“魔鬼教練”就會來幫你壓,教練壓得可疼了,我也曾被壓過幾次,就猶如千萬只尖針扎在腿上,疼痛難忍。有一個學員都哭了呢!回到家后,我的腿酸得走都走不動了,但是,我默默地想:我一定要堅持住的,持之以恒!
考級漸漸地接近了,我們的訓練更緊張了,一刻不停地練習著要考級的內(nèi)容,幾乎連休息的時間都沒有。每次訓練完回家,我早已大汗淋淋的,一大滴一大滴的汗水緩緩流過我的臉,汗水把我的衣服都打濕了……我終于受不了教練的“魔鬼訓練”了,心想:這是什么訓練呀,每次都把我整得汗流浹背,我才不要學呢!媽媽見我這副情形,也好言相勸,讓我繼續(xù)學下去。我靜下心來,眼前忽然一亮,轉(zhuǎn)念一想:媽媽說得有道理,我一定要持之以恒,不能半途而廢,這樣做任何事都是不會成功的。于是,我又打起了精神,學起了武術……
武術猶如一團熊熊大火,煉就了我百折不屈,克己的精神!
啊!我的武術之路……
武術作文 篇4
武術,是我們中國起源最早的文化之一。
它最初,來自于戰(zhàn)爭。將士們通過短兵相接,在近距離的戰(zhàn)斗下,通過武術的高低,來分出勝負。可以說,武術的高低,就是武士們價值的根本。
但是,武術發(fā)展到今天,卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。并且,武術也在大多數(shù)人的心中,成為“不良”的代表。這也并不奇怪。因為現(xiàn)在的好多,學習了套路也好,跆拳道也好(居多),散打也好,等等。都把這些當成炫耀的資本。同時,也用這些最早的文化來當成打架斗毆的工具。這對于武學文化來說,是一種錯誤,更是一種遺憾。
不得不說,武術,只有在戰(zhàn)爭年代才能體現(xiàn)它的價值。那么,和平年代,它的價值就蕩然無存了嗎?這顯然是錯誤的。
那么,在和平的年代,我們應該怎么樣去面對武學,或者說,怎么樣正確的理解并學習武學呢?就這個問題,我想發(fā)表一下我的觀點。
首先,要區(qū)分的是,武術,在不同的年代,其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會,武術,也有其作用。
先說一下在戰(zhàn)爭年代。
這個年代,是一個兵荒馬倫、民不聊生的時期。遠則古代,近則解放前。
不用說,在戰(zhàn)場上,武術,是少不了的根本因素。尤其是在古代,將士們都是手拿武器,進展搏斗。一個好的將士,胸懷韜略不說,且武藝過人。例如:戰(zhàn)國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關羽(與號為“文圣”的孔子齊名,后代人稱其為“武圣”)、明朝開國著名將領李文忠;近代的更有葉劍英、許世友等人物。
就算是在近代或者當代,在戰(zhàn)場上,也少不了武術的具備。舉個例子:當手里的子彈打光的時候,并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中,武術高的人,能通過徒手搏斗,在瞬間消滅眼前的對手。
可見,在戰(zhàn)爭的年代,武術,是不可缺少的重要條件。
那么和平年代呢?
我覺得,越是和平年代,越不能忘記武術的修習。
第一,習武,可對身體關節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處,達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意,習武不能急躁,循序漸進。
第二,通過習武,我們可以了解到人生很多的道理。
偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說過:“以無法為有法,以無限為有限。”這就告訴我們,在習武的過程中,不能急于求成、不能自棄自餒,循序漸進,發(fā)揮自己最大的潛能。當然,這不僅僅是學武,在生活當中,很多地方,都是要如此的!李小龍的截拳道,更是一部人生的哲學理論。這不僅僅是一套武術,也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學思想。
第三,武術,同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化,但是,當今的人卻偏重書本,忘記了這種肢體的文化。總覺得,讀書,才是習心習德德直接途徑。其實不然,否則,那么多的武學宗師,哪里來的修養(yǎng)呢?
其實,當今的社會之所以疏遠了武術,主要原因有二
第一:學習武術的部分青年街頭斗毆;
第二:耽誤孩子學習的時間,并且沒有什么意義。
我覺得,這是因為我們國家現(xiàn)在不怎么注重武學教育的原因。
古人有句話,習武先習得。你連做人的道理都不懂,還談什么習武呢?武德,也就是做人的道理。我們中國的武術,之所以稱之為世界武術的鼻祖,是因為我們中國的武術,不單單是肢體活動那么簡單。我們中國的.武學,融入了哲學的思想,不僅在習武的同時能讓我們了解怎么做人,更能通過這樣的肢體活動,強身健體、延年益壽。否則,晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢?因為那些都只是搏斗的工具,沒有我們中國武學的內(nèi)涵。
但是,我們也不能排斥外國武術。因為,我們中國人講究的是:揚長避短。
無論是多么簡單、多么沒有內(nèi)涵的東西,總有值得去學習的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。
說到底,我自己就是個武術愛好者。但是,我說的的話,并不是偏袒武術,而是我覺得,我應該耿正的說出武術的本來含義,讓現(xiàn)在的意識到,我們的文化,不僅僅是書本,還有武術。
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