武術(shù)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的武術(shù)作文10篇,歡迎大家分享。
武術(shù)作文 篇1
為了豐富小學(xué)生的課外知識和提高他們的身體素質(zhì),七月天社會實踐隊在東山小學(xué)支教期間,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展了第二課堂——武術(shù)課。
武術(shù)課將要開始時,武術(shù)老師帶領(lǐng)著學(xué)武術(shù)的小學(xué)生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對武術(shù)的好奇和期待的表情!
上課了,謝老師和楊老師先讓同學(xué)們前后左右各間隔一米站開。緊接著,同學(xué)們在兩位老師的帶領(lǐng)下做了一些熱身運動。雖然動作有點多又有點乏味,但每位同學(xué)都很用心的做著每個姿勢!做完了熱身運動后先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關(guān)步型,主要有:弓步、撲步、歇步和馬步。經(jīng)過一番步型的傳授和練習(xí),同學(xué)們有的就有點累了,彎著腰在那里喘氣,但是他們卻沒有半句怨言,仍然很認(rèn)真的上課!在同學(xué)們放松的時候,楊洋老師為同學(xué)們表演了一套“五步拳”,贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個個吵著讓楊老師叫他們。為了滿足同學(xué)們的求知欲,放松過后楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。盡管有些姿勢同學(xué)們做的不是很標(biāo)準(zhǔn),楊老師還是很認(rèn)真的教他們,給他們糾正姿勢。一節(jié)課下來,氣氛很活躍!
這節(jié)課不僅讓同學(xué)們走近武術(shù),更讓同學(xué)們了解和體會到武術(shù)的深刻內(nèi)涵。從另一方面來看,又是一個鍛煉身體的好機(jī)會!
武術(shù)作文 篇2
“媽媽,我想學(xué)武術(shù)。”我對媽媽說道。“學(xué)什么學(xué),你不是已經(jīng)學(xué)了幾年跆拳道嗎?”媽媽生氣地回答。“武術(shù)是中國的國粹,跆拳道是外國的東西,花拳繡腿,沒意思。”我不耐煩的說。“學(xué)武術(shù)也可以,反正我不出錢,要出,你出。”媽媽說。我高興地說:“早說啦,我出就我出!”我一邊說一邊拿出積蓄的3000元錢,笑著說:“給,媽媽,3000元錢我出了。”
第二天,我?guī)еX去了武術(shù)學(xué)校。一到門口就被保安攔住了,保安說:“在那邊報完名再進(jìn)來。”我連忙去報名,結(jié)果遇見了我的好朋友劉子玲。我奇怪地問:“劉子玲,你咋在這里?”“吳亦陳,你咋也來了?”“我來學(xué)武術(shù)呀!”“好巧,我也是。”劉子玲開心地說道。我們倆分在一個班,由陳教練來教我們。上課了,我們開始做熱身運動,然后開始打弟子規(guī),一個個都打不好,教練只好從頭一個個耐心細(xì)致地教。
下課了,教練去了廁所,我們幾個小孩子開始瘋玩了起來,有的玩滾輪胎,有的玩竹竿,有的一起打弟子規(guī)。叮叮叮,美好的時光總是過得那么快,兩個小時的學(xué)習(xí)訓(xùn)練結(jié)束了,我們念念不舍地離開了武術(shù)學(xué)校。
武術(shù)作文 篇3
我愛武術(shù),因為我從小就立志要成為一名軍人,我知道成為一名軍人也要有一個好的身體,所以我一定要學(xué)會武術(shù)成為一名軍人,保衛(wèi)我們的祖國,為國家做貢獻(xiàn)。
我從幼兒園開始就學(xué)武術(shù)了,我覺得學(xué)武術(shù)可以強(qiáng)身健體,加強(qiáng)我的耐力和肌肉發(fā)達(dá)程度
我媽媽說:你不好好學(xué)習(xí)學(xué)武術(shù)干什么?我說:學(xué)武術(shù)可以強(qiáng)身健體。
媽媽沒有再說話了。
我學(xué)了武術(shù)去參加了一次比賽,得到了一個書包。
不要小看了這一個書包,因為這是我第一個用自己的努力得到的獎品,所以我就把它當(dāng)成我的一個起點。
我為了把武術(shù)學(xué)得更好,就自己加強(qiáng)了練武的困難性,每當(dāng)我練得滿頭大汗的時候,連胳膊都抬不起來的時候,我自己在心里說:我一定要練好武術(shù),當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士。
到現(xiàn)在我還一直在練,永遠(yuǎn)不停,練到老,學(xué)到老。
好了,如過全說完的話就要到明天了。
武術(shù)作文 篇4
談起藝術(shù),人人都有話說。中國書法,能夠修養(yǎng)身心;中國舞蹈,雅俗共賞;中國武術(shù),能夠鍛煉身體……
我一開始學(xué)習(xí)武術(shù)是為了鍛煉身體,變得更加強(qiáng)壯。可是人人都知道想要學(xué)會一種本領(lǐng)是需要投入大量時間和努力的,但我仍然相信“只要功夫深,鐵杵磨成針。”
在學(xué)習(xí)武術(shù)的時候第一道難關(guān)就是俯臥撐。面對教練魔鬼般的口號,“一,二,三,四……”每次做下去一個,我就咬緊牙,眼睛瞪的大大的,“老師呀!快點讓我起來吧,我快堅持不住!”我暗暗地想,好像老師每一聲口號之間都過去了一個小時。可是我沒有放棄,我堅信“一份耕耘,一份收獲。”
還有一只“攔路虎”—空翻,每一次教練都拿出一塊軟墊,用腰帶綁住我們的腰一個一個來練習(xí)空翻。我在軟墊上摔了一次又一次,雖是摔在軟墊上,可是還有一種非常痛的感覺。我在墊子上摔了無數(shù)次,我堅信“失敗是成功之母。”
要知道“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”要不是寒風(fēng)梅花就不會開得那么美麗鮮艷,要不是經(jīng)過磨礪,寶劍也不會那么鋒利。
有所付出,就會有所回報。終于有一次教練帶著我們到體育館表演,“臺上一分鐘,臺下十年功。”我得到了觀眾們的熱烈掌聲。
武術(shù)作文 篇5
很久沒練武術(shù)了,今天,感受最深的是正踢,正踢時我的腿沒有踢高沒有伸直,手掌沒有撐平,以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術(shù)訓(xùn)練記。第一天.剛開始我們先熱身運動,把韌帶拉開,我在豎叉時腿一直壓不下去,坐盤做不下去,搬腿時沒辦法放在頭上.輔助動作盤打還可以,另外一種摟手坳弓步?jīng)_拳弓步壓不下去,直角做成了鈍角;彈腿沖掌并步抱拳腳我總是沒有踮起來;馬步架打手沒有橫拳豎拳搞不清楚,婷婷姐姐為了我動作好記編個故事:前面有個敵人我用左手揮一下,他還沒死,我用右手沖拳打他還沒死,我再用左手打還沒死,最后我用右手沖掌被我給打死了,這時,我的左邊又有敵人,我馬上收拳回來用右手打他一下給打死了,我的右邊又有敵人,我用右手沖掌打他一下死,我就馬上收氣又來一個敵人,用右手插過去給他一個暗示,又打他,連續(xù)地打他.....。第二天:好久沒動了,今天腿很痛很想不去,但是媽媽讓我堅持,上午,沒讓我練基本動作就讓我練輔助動作,打敵人的動作打錯了.后來,我規(guī)定拳我很多地方都不會,我總是蹲不下去,掌沒撐好,勾手也做不好.早上,我去體校時,只遲到一會兒,跑步后壓腿,做基本動作我還學(xué)了三個招式.1先正踢跑一小段空中腳板對著前面;2掄臂單拍腳掄臂拍地炸拳;3。掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓著左手。第三天.婷婷姐姐又教我一個套路,為了好記動作又編一個故事口訣:左手右手的掌都朝著左邊,這時右邊有個敵人,我的右手擋過去,同時左腳往后退,左手穿掌,撲步后整個人成大字形撐起來,重復(fù)......
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