放寒假以后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)武術(shù)訓(xùn)練班。小編收集了第一次練武術(shù)作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：第一次練武術(shù)

　　今天，天氣格外晴朗，萬里無云。我的心情也像今天的天氣一樣，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)同學(xué)要去練太極拳了。

　　“初一年級(jí)同學(xué)!初一年級(jí)同學(xué)!請(qǐng)快到操場(chǎng)站隊(duì)集合!”喇叭里傳出了體育老師急促的聲音。我們迅速收拾好書包，下樓分成四隊(duì)站好。我心里既興奮又緊張，興奮是因?yàn)榭梢詫W(xué)到太極拳，代表學(xué)校去參加比賽;緊張是怕練不好為學(xué)校抹黑。不過我還是努力讓自己鎮(zhèn)靜下來。

　　首先，第一個(gè)動(dòng)作是左右野馬分鬃。老師邊講邊做示范：“先把兩只手做成抱球狀，左手向左伸，全身放松，身體重心向下呈“弓”字步，胳膊要有輕微的彎曲，不要僵硬發(fā)直。”說完老師做了一遍，看著老師那靈活嫻熟的樣子，還真能感覺到有點(diǎn)大師的風(fēng)范呢!而且其他同學(xué)也都認(rèn)真地做著，擺出的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而又輕松自如。

　　可我這邊就不一樣了，不知怎么的，總感覺身體僵硬，放松不下來，而且重心也把握不好，忽上忽下的，做出的動(dòng)作總是那么別扭。于是我想：我一定要學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，不然比賽時(shí)會(huì)給學(xué)校抹黑的，那多沒面子啊!我聽得更認(rèn)真了，老師的每一句話我都要聽進(jìn)去，生怕漏掉哪句，而且我還反復(fù)的練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，蒼天不負(fù)有心人，終于，我學(xué)會(huì)了“左右野馬分鬃”這個(gè)動(dòng)作。老師也向我投來了贊許的目光，那目光飽含著老師的鼓勵(lì)，我心里頓時(shí)像吃了蜜一樣甜。

　　可是，好景不長(zhǎng)。沒過多久，問題又來了，該做第二個(gè)動(dòng)作——“白鶴亮翅”了。同學(xué)們又都做出了正確動(dòng)作，看上去毫不費(fèi)力，個(gè)個(gè)都那么精神抖擻。可我的手卻不聽使喚，該往上偏往下，該往下偏往上，不知道怎么辦才好，做出的樣子總感覺不對(duì)勁，像一只桀驁不馴的鯊魚似的。我頓時(shí)神色緊張了起來，皺起了眉頭，豆大的汗珠順著我的臉頰滑落下來，再加上天氣很熱，使我的心里像貓爪子撓似的躁動(dòng)不安。因?yàn)槔蠋熣f，這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)重點(diǎn)，是必須要掌握的，而我卻……我心里想：怎么辦，怎么辦?!如果做不好，到時(shí)候會(huì)丟臉的，那可就太不應(yīng)該了，對(duì)不起老師辛苦的教導(dǎo)。不行，我要趕緊學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作!我想到了請(qǐng)教同學(xué)。

　　于是，我找到我們班做得最好的小鐘，向他問道：“小鐘，‘白鶴亮翅’是這樣做嗎?”說著我擺出了姿勢(shì)。“不是這樣的。”他看上去很認(rèn)真地說，“手心應(yīng)該朝里，胳膊要放松一些，手指之間微微留出一點(diǎn)縫隙，左腳腳尖虛點(diǎn)地。”他做出標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。我說聲“謝謝”之后，便按照他說的反復(fù)練習(xí)了幾遍，終于將這個(gè)動(dòng)作也學(xué)會(huì)了。我把兩個(gè)動(dòng)作連起來一做，感覺比原先順暢多了。我頓時(shí)感到無比的驕傲自豪。

　　今天雖然是第一次練太極拳，但我收獲頗豐。不但學(xué)會(huì)了動(dòng)作，更重要的是，我學(xué)會(huì)了將一件事情做到好的秘訣——堅(jiān)持不懈的意志