“遠望一頭馬，近看無尾巴，肚中風輪轉，屁股秕殼拉?！蹦隳懿鲁鲞@條謎語的謎底嗎？猜不出的話，可以去請教你的爸爸媽媽或爺爺奶奶，他們準會。你知道我是如何認識它的嗎？那就跟著我們乾西小學的少先隊員一起到湖頭文化禮堂“結親家”去吧。

　　一走進善美講堂，室內橫幅上“乾西小學與湖頭村文化禮堂校村結對、雙堂雙進德育共建授牌儀式”一串大字映入眼簾。同學們順次入座，我也擺放好本子和筆，坐得端端正正的，就像在學校教室的課堂上一樣認真聽講。首先進行的是授牌儀式，儀式中雷副校長莊重地拿出榮譽牌匾交到湖頭村支部副書記張路前伯伯的手中。我們的共同信念將在這一刻起航，同學們都激動極了，禮堂里響起了熱烈的掌聲。

　　授牌儀式后，導師張路前伯伯為我們帶來了一堂有趣的農耕文化課?！斑@個木桶是用來干什么的？有哪位同學見過？”張路前伯伯一上講臺就拿出一個大大的木桶把大家給問倒了。臺下立刻炸開了鍋：“飯桶”、“水桶”、“米桶”、“火桶”……你猜我想，各種答案，可謂是五花八門。連我們的大隊長陳錦琳都說沒見過，等著老師揭曉答案。“這是站桶，過去老一輩人沒時間帶孩子，干活時，把孩子放在田埂邊的站桶里。”張路前伯伯說，“這個站桶里面還有一個夾層，冬天溫度低，將火盆放底下，小孩站在夾層上方?！蔽覀兣_下的同學可是聽得目瞪口呆，接著大家又議論開了，有的說：“爺爺奶奶們這么聰明的呀！”也有的說：“以前的孩子沒有媽媽抱，真可憐。”

　　認識了站桶，知道了用處，張伯伯的手中又變換著各種農具：一個土制的陶罐原來是用來放鹽的，叫做鹽罐；一個用竹子編制的簍子居然叫魚簍；一根木棍變成擔拄后，不僅可以作為扁擔中間的支撐點，方便臨時歇腳，還能平衡扁擔。張伯伯邊介紹邊演示著這些書本上沒有的，生活中見不到了的各式各樣的老舊農具，仿佛在向我們傳遞光陰的故事，仿佛把我們帶到了爺爺奶奶們生活勞動的場景，仿佛看到了爺爺奶奶們走過的艱苦歲月。

　　課后，同學們有序參觀了文化禮堂內的民俗文化館和書畫創(chuàng)作室。在書畫室里，我還為這次活動進行現(xiàn)場書法創(chuàng)作，自豪地寫下了“校村結對，相互交流提高”，讓此次活動的意義更加深遠。

　　對了，前面的謎語猜出來了嗎？我可就在這民俗文化館里認識它的，那就是用來去除水稻等農作物子實中雜質、癟粒、秸桿屑等的木制傳統(tǒng)農具——風車。你若還想了解更多的農耕文化，歡迎你來到我們的湖頭文化禮堂參觀學習哦！