他傷心了五年級作文400字（精選9篇）

　　我們曾經有過不少難忘的回憶，有快樂也有痛苦，當我們面對傷心事時，是多愁善感，望著柳絮紛飛在窗邊瑕思，還是堅強地應對，慢慢地克服呢？這個問題我也時常問我自己。下面是小編收集整理的他傷心了五年級作文400字（精選9篇），歡迎閱讀參考！

　　他傷心了五年級作文400字 篇1

　　一個風和日麗的午后，他靜靜地在教室里游蕩著。

　　“小偷！不準碰我筆！”一位同學大聲沖他喊道。沒錯，你可能早已猜到，這是一場誤會，但深深刺痛了他的心。

　　他呆若木雞地站在原地，眼眶中的淚水不停地在打轉，沒想到幫助別人反而受誤會。他雙肩抖動，兩腿發麻，戰戰赫赫的，原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，圓溜溜的臉拉得又長又尖，嘴唇嘟得老高，仿佛一個乒乓球都能放得住，臉蛋上是一滴滴豆大的眼淚。

　　他有氣無力地走到一個小腳落蹲了下來，雙膝并攏，緊緊地抱著頭，使勁地扯自己頭發，狠狠地咬住自己嘴唇。

　　“嗚嗚嗚……”他越來越越傷心，哭聲也越來越大，眼淚“嘩啦啦”“嘩啦啦”像下雨一樣。

　　過了一會兒，那哭聲籠蓋了整個教室的喧鬧聲，久久回蕩在大家的耳旁徘徊，有很多的同學都去安慰他，可最終都被他無情地推開了。

　　“對不起，我不應該誤會你。”那名同學紅著臉，低著頭，彎下腰，伸手扶起他。“不要碰我，不要碰我。”他嘶聲力竭地大聲喊著。一揮手，猛地一把把他甩開了。整個人蜷縮在一起，又雙手緊緊抱著頭，哭得更厲害了，那聲音如同雷聲般刺耳，漸漸的，漸漸的……

　　直到下午上課鈴聲響起，才停止哭泣，這次，他真的傷心了。

　　他傷心了五年級作文400字 篇2

　　天陰沉沉，不時還吹過一陣陣寒風，雨淅淅瀝瀝地下著……她的心里也是如此，她傷心了。

　　她是我的好朋友小語，她很喜歡運動。前不久老師公布了一個消息，說要選班里兩位同學去參加跑步比賽，至于選誰，就要到本周五的跑步小測試上去決定了。今天就是周五了，努力練習許久了的她，信心滿滿地參加了測試，結果與第二名失之交臂，她傷心極了。

　　回到教室里，我看見她正趴在課桌上哭泣，我便走過去遞給她一張紙，她抬起抬起頭時，我看見一滴滴豆大的淚珠從她的臉上滑落，她眼眶泛紅，雙眼呆滯地看著我，一邊用微抖的手接過紙，擦著淚水，一邊強顏歡笑著說：“我，我沒事，只是覺得自己練習那么久才得了第三名，有些不甘而已……”說著她的淚水又流了出來，她趕忙用手遮住說：“我真的沒事，你不用管我……”

　　放學了，她也沒有讓我和她一起走，而是像丟了魂似的，自己走了，消失在了細雨中，我是她的好朋友，我知道她傷心了，傷心極了。

　　他傷心了五年級作文400字 篇3

　　“嗚……嗚……”，一陣哭泣聲從鄰居家傳出，只見許軍臉上滿是淚水跑了出來。

　　奇怪，他平時和我一起玩時很少哭，今天怎么會大哭起來呢?我很好奇，連忙隨他來到院外。

　　外面還下著小雨，他淋著雨跑到外面的墻角邊，坐在一把椅子上。只見他坐著一動不動，淚水也不斷地從他的眼睛流下來。看著他傷心的樣子，我的鼻子也酸酸的，眼淚也快流了出來。

　　我走過去坐在他旁邊，輕輕的問：“你怎么了?”他低著頭沒有回答，他的兩眼有些紅腫，盡管他在克制自己，但淚水還是從眼角不斷涌出。

　　我又問：“有什么事兒嗎?”他抽噎著回答：“沒有……，這……不關你的事兒。”我想逗他開心，可是他絲毫不為所動。我心想：他應該是碰到特別傷心的事兒了吧，要不然怎么會哭的這么傷心呢，而且怎么都停不下來。

　　經過我的再三詢問下，他終于帶著哭聲說明了原因：“我表妹今天來到我家，她看到我的機器人非要拿走，我當然不愿意，可媽媽說我是大哥哥，就應該讓著妹妹。最終，還是被拿走了。”看到機器人被搶走了，許軍傷心的摔門而出。

　　他傷心了五年級作文400字 篇4

　　叮鈴鈴，隨著最后一節課下課鈴聲響起，同學們上補習課的上課，準備回家的回家，我也收拾好書包踏上了回家的路。

　　在回家的路上，我碰到一個同校的同學，他低著頭，面容上有些委屈，但沒有半點慚愧。旁邊有一個男人，應該是他的父親，他眉頭緊鎖，憤怒的訓斥著身邊的孩子。我默默走上前去，想聽聽他們的對話。

　　你還想玩？就你一天在學校那點學習量，比玩還輕松，你還要玩！

　　我我看到那個學生顫抖著說。

　　你什么你，是不是給慣的，不知道姓什么了！父親大聲吼著。

　　聽著他們的對話，我壓住心中的不滿，走上前去，對那個學生的父親說：這位家長您好，我們即將期末考試，學習任務很重，希望你能體諒我們。

　　父親對我說的話如同耳旁風，絲毫不理。我憤怒地準備離開。轉身的那一刻，我看到了那位同學的眼睛，他的眼眶紅潤了，我感覺到他不只是傷心，而是自卑、孤獨，種種情緒混雜在一起，十分的痛苦。

　　孩子如同果子，早熟的果子既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，只有精心的培育與照顧，才能結出美味的果子。孩子應該有自己的童年，多姿多彩、幸福快樂的童年，而他現在并不快樂。看著他沮喪的面孔，我想那個孩子是真的傷心了。

　　他傷心了五年級作文400字 篇5

　　“就是你，一定是你做的壞事！”“不，不，不是我。”一陣嘈雜地吵鬧聲從教室里傳來，吸引了我的注意。

　　咦？這到底是發生什么事了？我向傳來聲音的源頭一看，哦，肯定是小卓認為小李砸倒了桌子。可小李是班里最不會去惹麻煩的人，這次怎么會……

　　小李已經滿臉通紅，像熟透的蘋果一樣，還眼眶里打轉著淚水嘴里念叨著：“不是問我，不，不是我。”急地搖著身子我，又轉過身子看著我們，仿佛在試圖找出那個真正弄倒桌子的人，或是在祈求我們能幫他一把，一副受了委屈的模樣。但卻沒有人肯站出來為他說話。

　　他無奈了，只好咬著嘴唇，低下頭，默默地拾起東西，時不時會發出一兩聲啜泣，或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時，他的眼睛已經變的通紅，兩條淚痕掛在臉上，鼻涕止不住的流出來。理完東西后，他站了起來，低著頭，手無力地掛在兩邊，邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位，幾乎把腦袋埋進了桌子里，有人去碰了他一下，他就如同一只發了怒的野獸，猛的還過手去，讓我們都不敢靠近。直到后來，我們調查才發現他是被冤枉的。

　　小李非常傷心，不是因為我們的指責，而是我們對他的誤解。