他陶醉了五年級作文300字（通用12篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的他陶醉了五年級作文300字（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　他陶醉了作文1

　　陶醉，是對生活的一種美好憧憬。晚春時分，漫步林蔭小道，于一片青綠中靜賞自然美景，別有一番滋味；筆尖輕舞，書寫一幅行云流水，沉醉在書法神韻中，不覺心曠神怡；撫一曲古琴，執(zhí)一卷書香，品一杯香茗，于文學(xué)藝術(shù)的芬芳中流連徘徊。

　　在一個晚上我在看書，看著看著，聽到了一個熟悉的聲音“崽崽，睡覺啦都十點鐘啦。”我往門外看了一眼，哦，原來是媽媽又在催我睡覺了。“知道啦，看完這里就睡。”我真的看完了這里就睡覺了，媽媽把客廳里面的燈也關(guān)了。雖然我人在床上，但是我的心卻在那本書里。于是我立馬從床上起來了。拿出手電筒和一本書啊書放到床上，把手電筒拿在手上，然后我慢慢的看著。正當我看的津津有味的時候，突然我的被子被猛地掀開了，只聽見爸爸大聲的喊道：“你又在看書，睡覺的時候不好好睡覺，又到這里偷偷的看書，視力會下降的，快給我睡覺去。”于是我便乖乖地去睡覺了。

　　書，你給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣書，你真讓我陶醉。

　　他陶醉了作文2

　　舒緩的樂曲如流水淙淙而過，卻蕩在每一位聽眾的心中，久久無法回神……

　　一天下午，我們在一個店中吃飯，店里的顧客絡(luò)繹不絕，原因正是擺在那點中那一架鋼琴。鋼琴前坐著一位女孩兒，大概十三四歲的樣子，她修長的手指按向鋼琴上面的琴鍵，按響了這架鋼琴。輕柔的鋼琴聲婉轉(zhuǎn)，回想在每一個人耳邊，這鋼琴聲，一會兒又有若無若，一會兒又有“大珠小珠落玉盤”的韻味。似乎每個瞬間的都有不同的感受。那鋼琴聲讓我陶醉于其中。

　　“叮一一”鋼琴聲停止，所有人都出了神，那位女孩兒向眾人鞠了一躬，然后走出了店子，黃昏的霞光照在她身上，她雪白的連衣裙在擺動。我出神地望著她，呆了片刻。以后的每一天，她都有時間來到這家店中，為眾人彈鋼琴。我要是經(jīng)過那個店，總會停頓，聽著緩緩流出了樂曲，陶醉其中。

　　舒緩的樂曲如流水淙淙流過，卻落在每一個聽的人耳旁，讓人久久無法回神……

　　他陶醉了作文3

　　陶醉是一種美好的感受，能夠享受其中，甚至有時難以自拔。尤其是在秋天，它是一個豐收，美好的季節(jié)。

　　秋天的落葉輕輕地飄落下來，仿佛一位歌手，“沙，沙”，你聽！落葉唱起了動聽悅耳的歌，歌聲吸引了忠實的聽眾——松鼠、小鳥……你瞧！小鳥忍不住展開歌喉，嘰嘰喳喳地也跟著唱了起來，而可愛的松鼠呢？搖擺著自己毛茸茸的大尾巴，小腦袋也跟著音樂隨意搖擺著。一片其樂融融，和諧美好的時刻，是多么讓人陶醉啊！“滴答，嘀嗒”聲則是農(nóng)民伯伯干活時流下來的汗水，雖然農(nóng)民伯伯很辛苦，但卻豐收了許許多多的美味果實，他們一定陶醉在這些果實的清香中，而對我們來說豐收時的種種聲音都是人間最美的聲音！

　　我喜歡大自然，喜歡陶醉在其中，享受一切美好的東西。

　　他陶醉了作文4

　　那天我們兄弟倆，一起去博物館。

　　一進博物館，彩燈一亮。我弟弟的眼睛也在亮。摸摸這個，摸摸那個。“哥哥這個是什么啊？”弟弟好奇地問。“那是恐龍骨架。”我不屑一顧地說。“這個像頭盔像圓球一樣的是什么？”他又問。“那是宇航服。”我無精打采地說。

　　由于我無聊。就是找個地方玩兒起了手機。看了一會兒。我突然發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。我慌張的尋找。終于在一幅畫面前，找到了他。他站在那里，雙手托腮，水汪汪的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著那幅畫，仿佛在和那畫上的人交流。那幅畫是“蒙娜麗莎的微笑。”小小年紀已經(jīng)看得懂如此高檔的畫。我還想說什么，又閉上了嘴，坐在原地等他。一個小時過去了，他才醒過來。說：“哥我看了多久？”我笑而不答，他也笑了，那神情仿佛還在回味剛才的畫。

　　他陶醉了作文5

　　表妹最喜歡看電影了，周末父母決定帶我們一起去看電影。

　　在電影開始前幾個小時，她就早早地換上了衣服，迫不及待的說：“我們快走吧！”但離電影開始還有很長時間，大人們無奈地拒絕了她。“我們要去電影院了。”她聽到后立馬跳上了車催促著讓我們快點。電影開始了，一開始她還安靜地看著電影，等他看到反派把許多人用殘忍的手段害死后，她的臉漲得通紅，雙拳緊握，恨不得沖進熒幕將那人打一頓。他看到主角和反派交手時，好像要從椅子上站起來了，當反派終于被打敗時，她長舒了一口氣，仿佛放下了內(nèi)心的一塊石頭。

　　在回去的路上，她手舞足蹈地將她的觀點說給我聽，還說要記錄下來。電影真的可以讓人陶醉，她的表現(xiàn)就足以證明了。

　　他陶醉了作文6

　　生活中，每一個人都有陶醉的時刻，那一天，我的朋友陶醉在一個洋娃娃面前。

　　我和朋友正要去超市買東西，一進超市門，他的眼睛里便閃出奇異的光芒，他看中了一個芭比娃娃，一直站在那兒站著，像一棵樹一樣，嘴里一直說：太漂亮了，我好想要。”他目不轉(zhuǎn)睛的看著那個玩具，手都控制不住的一直摸那個玩具，如像在摸一件奇珍異寶。我和他說：“我們該走啦！”他好像沒聽見我說話，我又說了一遍，他根本沒聽見周圍的聲音，仿佛這個世界只剩下他一個人。我們都消失了。

　　30分鐘過去了，他還是一動不動一直看著那個玩具。他的臉通紅，眼神一動不動，現(xiàn)在的他完全不一樣，他從來沒對一個東西這么陶醉過。一個小時過去啦，我把那個玩具拿走啦！他才回過神來，他還明知故問的問我，“怎么啦？”我笑了。看來他真的陶醉了。

　　他陶醉了作文7

　　又是一個晴朗的日子，媽媽帶我來到圖書館后面便回家了。我自己坐在桌子上，拿了一本書專心致志地看起來。

　　過了幾分鐘，又一個男孩子走了進來，他身材不高，戴著眼鏡，背著一個黑色的背包，拿了一本書便坐在我旁邊的座位上，津津有味地看著書。

　　他似乎已經(jīng)陶醉了，完全沉醉于書中了。他仿佛已經(jīng)成為了書中的主角：一會兒皺眉頭，仿佛遇到了什么問題；一會兒舒展眉頭，好似已經(jīng)解開了問題；一會兒熱淚盈眶，好似看到了感人的結(jié)局；一會兒輕盈跺腳，好似在為主人公打抱不平。他一刻也沒有停下，完全沉醉在書的海洋中了，連旁人的目光注視著他也沒有反應(yīng)。時間一分一秒地過去，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘……他仍在看書，炯炯有神的眼神充滿著求知欲。當他合上書本時，已經(jīng)十一點了。他整整看了兩個小時書，中間沒有一絲停頓，他是多么的陶醉啊！

　　只是看完這本書后，他便走了，眼中還有那么一份不舍。