他陶醉了五年級作文300字(通用12篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的他陶醉了五年級作文300字(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
他陶醉了作文1
陶醉,是對生活的一種美好憧憬。晚春時分,漫步林蔭小道,于一片青綠中靜賞自然美景,別有一番滋味;筆尖輕舞,書寫一幅行云流水,沉醉在書法神韻中,不覺心曠神怡;撫一曲古琴,執(zhí)一卷書香,品一杯香茗,于文學(xué)藝術(shù)的芬芳中流連徘徊。
在一個晚上我在看書,看著看著,聽到了一個熟悉的聲音“崽崽,睡覺啦都十點鐘啦。”我往門外看了一眼,哦,原來是媽媽又在催我睡覺了。“知道啦,看完這里就睡。”我真的看完了這里就睡覺了,媽媽把客廳里面的燈也關(guān)了。雖然我人在床上,但是我的心卻在那本書里。于是我立馬從床上起來了。拿出手電筒和一本書啊書放到床上,把手電筒拿在手上,然后我慢慢的看著。正當我看的津津有味的時候,突然我的被子被猛地掀開了,只聽見爸爸大聲的喊道:“你又在看書,睡覺的時候不好好睡覺,又到這里偷偷的看書,視力會下降的,快給我睡覺去。”于是我便乖乖地去睡覺了。
書,你給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣書,你真讓我陶醉。
他陶醉了作文2
舒緩的樂曲如流水淙淙而過,卻蕩在每一位聽眾的心中,久久無法回神……
一天下午,我們在一個店中吃飯,店里的顧客絡(luò)繹不絕,原因正是擺在那點中那一架鋼琴。鋼琴前坐著一位女孩兒,大概十三四歲的樣子,她修長的手指按向鋼琴上面的琴鍵,按響了這架鋼琴。輕柔的鋼琴聲婉轉(zhuǎn),回想在每一個人耳邊,這鋼琴聲,一會兒又有若無若,一會兒又有“大珠小珠落玉盤”的韻味。似乎每個瞬間的都有不同的感受。那鋼琴聲讓我陶醉于其中。
“叮一一”鋼琴聲停止,所有人都出了神,那位女孩兒向眾人鞠了一躬,然后走出了店子,黃昏的霞光照在她身上,她雪白的連衣裙在擺動。我出神地望著她,呆了片刻。以后的每一天,她都有時間來到這家店中,為眾人彈鋼琴。我要是經(jīng)過那個店,總會停頓,聽著緩緩流出了樂曲,陶醉其中。
舒緩的樂曲如流水淙淙流過,卻落在每一個聽的人耳旁,讓人久久無法回神……
他陶醉了作文3
陶醉是一種美好的感受,能夠享受其中,甚至有時難以自拔。尤其是在秋天,它是一個豐收,美好的季節(jié)。
秋天的落葉輕輕地飄落下來,仿佛一位歌手,“沙,沙”,你聽!落葉唱起了動聽悅耳的歌,歌聲吸引了忠實的聽眾——松鼠、小鳥……你瞧!小鳥忍不住展開歌喉,嘰嘰喳喳地也跟著唱了起來,而可愛的松鼠呢?搖擺著自己毛茸茸的大尾巴,小腦袋也跟著音樂隨意搖擺著。一片其樂融融,和諧美好的時刻,是多么讓人陶醉啊!“滴答,嘀嗒”聲則是農(nóng)民伯伯干活時流下來的汗水,雖然農(nóng)民伯伯很辛苦,但卻豐收了許許多多的美味果實,他們一定陶醉在這些果實的清香中,而對我們來說豐收時的種種聲音都是人間最美的聲音!
我喜歡大自然,喜歡陶醉在其中,享受一切美好的東西。
他陶醉了作文4
那天我們兄弟倆,一起去博物館。
一進博物館,彩燈一亮。我弟弟的眼睛也在亮。摸摸這個,摸摸那個。“哥哥這個是什么啊?”弟弟好奇地問。“那是恐龍骨架。”我不屑一顧地說。“這個像頭盔像圓球一樣的是什么?”他又問。“那是宇航服。”我無精打采地說。
由于我無聊。就是找個地方玩兒起了手機。看了一會兒。我突然發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。我慌張的尋找。終于在一幅畫面前,找到了他。他站在那里,雙手托腮,水汪汪的大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著那幅畫,仿佛在和那畫上的人交流。那幅畫是“蒙娜麗莎的微笑。”小小年紀已經(jīng)看得懂如此高檔的畫。我還想說什么,又閉上了嘴,坐在原地等他。一個小時過去了,他才醒過來。說:“哥我看了多久?”我笑而不答,他也笑了,那神情仿佛還在回味剛才的畫。
他陶醉了作文5
表妹最喜歡看電影了,周末父母決定帶我們一起去看電影。
在電影開始前幾個小時,她就早早地換上了衣服,迫不及待的說:“我們快走吧!”但離電影開始還有很長時間,大人們無奈地拒絕了她。“我們要去電影院了。”她聽到后立馬跳上了車催促著讓我們快點。電影開始了,一開始她還安靜地看著電影,等他看到反派把許多人用殘忍的手段害死后,她的臉漲得通紅,雙拳緊握,恨不得沖進熒幕將那人打一頓。他看到主角和反派交手時,好像要從椅子上站起來了,當反派終于被打敗時,她長舒了一口氣,仿佛放下了內(nèi)心的一塊石頭。
在回去的路上,她手舞足蹈地將她的觀點說給我聽,還說要記錄下來。電影真的可以讓人陶醉,她的表現(xiàn)就足以證明了。
他陶醉了作文6
生活中,每一個人都有陶醉的時刻,那一天,我的朋友陶醉在一個洋娃娃面前。
我和朋友正要去超市買東西,一進超市門,他的眼睛里便閃出奇異的光芒,他看中了一個芭比娃娃,一直站在那兒站著,像一棵樹一樣,嘴里一直說:太漂亮了,我好想要。”他目不轉(zhuǎn)睛的看著那個玩具,手都控制不住的一直摸那個玩具,如像在摸一件奇珍異寶。我和他說:“我們該走啦!”他好像沒聽見我說話,我又說了一遍,他根本沒聽見周圍的聲音,仿佛這個世界只剩下他一個人。我們都消失了。
30分鐘過去了,他還是一動不動一直看著那個玩具。他的臉通紅,眼神一動不動,現(xiàn)在的他完全不一樣,他從來沒對一個東西這么陶醉過。一個小時過去啦,我把那個玩具拿走啦!他才回過神來,他還明知故問的問我,“怎么啦?”我笑了。看來他真的陶醉了。
他陶醉了作文7
又是一個晴朗的日子,媽媽帶我來到圖書館后面便回家了。我自己坐在桌子上,拿了一本書專心致志地看起來。
過了幾分鐘,又一個男孩子走了進來,他身材不高,戴著眼鏡,背著一個黑色的背包,拿了一本書便坐在我旁邊的座位上,津津有味地看著書。
他似乎已經(jīng)陶醉了,完全沉醉于書中了。他仿佛已經(jīng)成為了書中的主角:一會兒皺眉頭,仿佛遇到了什么問題;一會兒舒展眉頭,好似已經(jīng)解開了問題;一會兒熱淚盈眶,好似看到了感人的結(jié)局;一會兒輕盈跺腳,好似在為主人公打抱不平。他一刻也沒有停下,完全沉醉在書的海洋中了,連旁人的目光注視著他也沒有反應(yīng)。時間一分一秒地過去,十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘……他仍在看書,炯炯有神的眼神充滿著求知欲。當他合上書本時,已經(jīng)十一點了。他整整看了兩個小時書,中間沒有一絲停頓,他是多么的陶醉啊!
只是看完這本書后,他便走了,眼中還有那么一份不舍。
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