實用的我的五年級作文合集9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼到了20xx年，我成為了一名舉世聞名的科學家，并在三天內發明出了我的第一項發明————奇特手表，我把它稱為“妙用牌智能手表”，它到底有哪些妙用呢？讓我來一一講解吧！

　　第一功能：GPS定位導航系統。現在的GPS很費電，而這款GPS可不一樣，它是靠水能、風能、太陽能來發電的，所以不必擔心沒電。這個GPS是裝有先進的HATE全國路線芯片的，你不管去哪兒，只要口對著手表說出目的地，手表便會用粉色筆在手表GPS板塊上劃出全國最短路線來讓你走，而且會指出哪有監控，哪兒不能停車，哪兒有空余車位，并在停車時用全息視頻照出車尾和車頭的圖片，放便停車。真是一舉兩得啊！

　　第二功能：通話功能。它可以在兩人之間發出一道DH4D光屏，這可以讓兩人進行立體通話，那怎樣才能通話呢？讓我來告訴你吧！不用按鍵，只需你腦中想這個電話號碼，手表便會自動撥號并撥通，如果接收者需要你轉話給另外人，請你按下“MANY”鍵進行多人對話，直接和那人說事兒。而且此手表的通話功能是永久免費的，不必花錢去充值，真是省錢又省心哪！

　　怎么樣，我設計的手表不錯吧。

我的五年級作文 篇2

　　童年，像一部五彩斑斕的動畫片，里面有許許多多的事令我難忘，難忘的一幕也有很多，但有一幕，我永遠也忘不了。

　　暑假里，我又回到了姥姥家，姥姥的屋前有一座山，山的前面是一條長長的碧綠的帶子—河，小河只沒過我的肚子。我經常快樂的和表弟、姥姥、姥爺在河邊玩。

　　有一天，我和表弟翻過山，又到河那邊玩打水漂。玩得正高興的時候，一不小心，我滑了下去，我“啊—”的叫了一聲，弟弟看見我滑了下去，驚慌失措，趕快就跑了過來。我在河里一時站不穩直撲騰，弟弟趕緊在附近找了一根又細又長的棍子來，伸到水里。大聲說：“快拉住木棍，我拉你上來！”我的手拉住了木棍，可是，我還沒上來，棍子就斷了，我又掉了下去。弟弟急忙對我說：“別怕，我馬上拉你上來。”說著，弟弟已經下到了河里，朝我走來，一把拉住了我，把我往岸上拉，他的手雖然比我小，但他抓住我的那股勁卻異常的大，生怕我再站不穩滑到。就這樣弟弟使勁把我往上拉，正要拉我上來的時候，我們又不小心滑到了河里，把全身弄濕了。但他全然顧不了這些，弟弟終于把我拉了上來，我和弟弟回到了家里，姥姥和姥爺還在睡午覺，我們把衣服一換，安靜的坐在家里看電視。

　　弟弟雖然比我小，打他勇敢的下水拉我上來的一幕，我永遠都忘不了。

我的五年級作文 篇3

　　離我家不遠處有一座座大山，一條小溪每年都潺潺地環繞著山腳，我小時候經常去那里玩。

　　春天來臨時，小溪中的水“嘩嘩”地歡快地流向遠方的河流。溪水也不時和溪邊的小石子碰撞在一起，組成了一闋歡快的樂曲，溪旁的野花陶醉了，蝴蝶也陶醉了。到了夏天，小溪也不會干涸，天氣越熱，它就越涼，我喜歡在小溪里洗臉，那才叫清爽！我最喜歡在這里扒開溪水里的石頭，尋找小魚、小蝦、小石蟹。

　　我喜歡金秋的小溪，因為那些樹上的葉子都紛紛飄落，溪水帶著它們漂向遠方，這時小螞蟻把它當做渡船；小魚兒把它當做遮陽傘；而小蜻蜓則會把它當做停機坪……有些時候，我會將身上帶的紙折成小紙船，寫上今天的快樂和憂傷，讓它們和小紙船去闖世界……冬天，溪面結了一層薄薄的冰，我們就拾起小石子玩“推石子”的`游戲，看誰推得遠又不劃破冰面。

　　這就是家鄉的小溪，它是我童年生活的一部分，它給我留下了最珍貴的記憶！

我的五年級作文 篇4

　　我的個子高高的，有點胖。我有著大大的腦袋，像是一個圓圓的皮球，別人都說大頭的孩子是聰明的，事實證明我真的很聰明。我的眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月，眉毛下有著一對清澈透明的眸子，美中不足的是塌塌的鼻梁還有一個大嘴巴。我與眾不同的地方是大大的耳朵旁有顆芝麻般的痣。

　　我很喜歡玩電腦，每次都等待星期五放學，一回到家，我就放下書包，迫不及待地上樓玩電腦，一玩電腦就停不下來，簡直到了廢寢忘食的境界，通常都是媽媽來叫我吃飯，我才知道該吃飯了。

　　雖然上課我很喜歡講話，但是遇到我不會的問題，我就會認真地聽老師講，還是聽不懂的時候我會請教同學，所以我的成績很好。但是我知道這樣會我會影響周圍同學聽課，所以我會改正我的缺點。我有時會開小差，老師叫我回答問題的時候，我總是丈二和尚摸不著頭腦，回答的答案總是惹得同學們哈哈大笑。

　　我很驕傲，有一次，期末考試我考了99分，我遇到誰就樂呵呵的對他們說：“我考了99分。”但是我發現另一位考了100分的同學，他不僅沒有到處炫耀，而是認真看著同桌的考卷，并且告訴他錯題該怎么訂正。我很慚愧，我應該向他學習，正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人退步”。

　　這就是我，有個性的黃國輝。

我的五年級作文 篇5

　　漫長的暑假漸漸地離開了我，我又重返了充滿生機的校園，因為這里老師帶給我知識，同學們帶給我歡笑，簡直是學生的人間天堂。

　　開學了，我的腦海里始終忘不了上學期的成績。上學期我數學考的還不錯！但是語文的作文和閱讀這兩項我不知是怎么了？總比別人差

　　。爸媽說：“是因為你貪玩，不愛看書，只要把玩的時間花到看書上去那么你的成績一定會比以前提高一個層次。”一開始，我不相信他

　　們所說的話，可班上有幾個同學卻是用者樣的辦法，將成績提高。所以我決定這學期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會與書為友

　　，將這兩項的成績提高上去。

　　另外我的英語和美術還有各方面的行為習慣都各有所失。英語它是國際性的語言，但我講中文和英語真可以說是差十萬八千里。多少次

　　我用心去學都沒有成功，偶然有些會了，但是又不會寫，這不就等于小和尚念經有口無心嗎？但今后學英語是越來越難了，我必須在小學

　　時打好基礎，為以后做鋪墊。在美術課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學被老師批評。我想我已經是高年級的學生了，應該為低

　　年級的學生做好榜樣。

　　此外，我對自己說：“差的幾項要好，好的幾項要精意求精，爭取做一名全優生。”