【實用】五年級的作文九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　學習競技場上的一次挫折讓我的心情不在亮麗，痛苦一直縈繞于心頭，我于是便不時的渴望愛的傾注。但越是渴求，越是遙不可及。糟糕的心情使心漸漸受到了整個集體的排斥，整整一天，暴躁的脾氣讓我連續與兩個同學發生了口角，來往于校園中，碰面后竟形同路人路人，我感到好冷~好冷……

　　漸漸被集體排斥心靈的天空漸漸暗淡，生命的河道更加淤積。我真的好想發泄，對著天空大喊，天空的顏色依舊灰暗，夜深人靜的時候，把自己的委屈和無助寫進日記，只有月亮明白我的心，但他卻無語。

　　終于，在那節課外活動上……

　　五個班進行接力賽。聽到這個消息，我麻木的心未起波瀾。因為意識中我早已被集體所排斥的孤兒，或許同學們不會記起我，我只能當旁觀者。可是……同學們并沒有忘記我，在4*100米接力在中，我被安排到了第四棒，進行最后的沖刺。或許是老師特意的安排，傳給我接力棒的同學恰好是同我發生口角的那位同學。接過棒的一剎那，我看到了那眼神中的信任與重托，莫名的感動化作一股洶涌的愛的暖流傳遍了全身。我手里拿著接力棒，棒很輕，但我覺得它好重~好重。風很大，頂著寒風我卻干不到一絲冷。沖過那條鮮紅的終點線，我哭了。在別人眼中，我的淚只是勝利者的喜悅，但我清楚那淚水更多的是一個孤獨的流浪者重新找到依偎的感動，我不再孤寂。那條終點線，它更像是我心中筑起的與集體隔膜那堵墻，此時，我已經順利的沖過那堵墻。

　　友愛的天空不會冷。擁進集體的懷抱，心與集體相容，交匯的溫暖能融化心中的堅冰。

五年級的作文 篇2

　　這個“六一”兒童節，最令我感到驚訝的便是神奇的cosplay真人秀，有穿秦漢服裝玩穿越的，有打扮成妖魔鬼怪的，還有扮演地主家兒子的，真是無奇不有，令人仿佛穿越在各種年代、各種空間中。

　　我們各自揣著忐忑不安的心情，期待著他們的美艷造型，盡管心中感覺到十分好笑，但又不敢笑得太大聲音，只當是大家伙都有的心喜之感罷了。忽然，一支隊伍就朝我們走來，原來是一年級的小同學，他們個個笑靨如花，向我們打招呼，臉上的一片愉快之情，像是心中埋下了一顆快樂的種子，如今長出了些許的嫩芽。

　　瞧！那邊一個公主正端莊大方地向我們走來，身上好比帶著一股貴族之氣，轉過頭來，忽又看到一位王子走遠，只看到威武的背影，便能猜想到那是一張怎樣冷漠的.臉龐。轉眼間，二三年級的同學們也走來了，他們在一起說說笑笑，別有生趣，好幾個穿古裝的漢代女子，輕步走遠，像那秋葉里的精靈一般，悄悄地來又悄悄地走，卻給人一種驚喜感。幾位黑騎士也朝我們走來，他們身披古怪的斗篷，穿著漆黑的鎧甲，一臉殺氣磅礴。四年級、五年級、六年級的同學也一閃而過，多數都是優雅的古裝女子，她們翩翩起舞，像是一群白鷺站在水中，展翅欲飛的模樣，使我們美不勝收，自嘆不如！

　　在這場cosplay中，我在古代和現代間流連忘返，時不時又穿越到外國去，感受那里的異域風情，也許妖魔鬼怪齊出現，才是最有魅力的一章。

五年級的作文 篇3

　　這幾天，本來安靜的汽車王國，喧鬧起來，原來王后失蹤了。王后長得可漂亮了，她的名字叫菲雪，真的是人如其名，這下可把國王皮皮急壞了。他趕忙把電腦打開，登了一篇尋人啟事，內容如下：今年4月18日晚，我國王后被劫走。請知此事者，到王宮內第28棵的白楊樹下水池邊匯報。

　　——國王皮皮

　　這不登不要緊，一登整個王國都亂了套！各媒體紛紛炒作，各種報刊也脫離主題。這件事兒登了頭條！不過這亂歸亂，到有不少人對皮皮說，昨天晚上，他們都看見王后被披著黑斗蓬，頭戴黑天鵝絨毛帽子的蒙面大盜給捉走了。根據他們的口述，皮皮將全汽車王國最好的畫家派來。畫出了一張圖像。這張畫像，皮皮看了半天，也只從腦海中搜尋到一個人的形像，那就是大盜畫家修米斯。這是一個十分講究的畫家，不管畫什么都要用真的人或事物做模特兒。國王轉念一想，修米斯可被關在大牢里，是不可能逃走的。直到有一天，國王路過王后的妹妹路菲的門口時，所聽到一句話：“那菲雪可真值錢，賣到人類世界去，我可賺了十幾萬元呢！發財了！”國王皮皮一腳踢開房門，喚來保安將路菲打入大牢！皮皮準備明天下午3點和人類的代表談一談。

　　這次的王后失蹤事件終于平息了。

五年級的作文 篇4

　　看著男生里的佼佼者小婁對我伸出的大拇指和把手伸到嘴里驚訝的表情，我在也不“蛋定”了，終于露出了狐貍尾巴——樂得合不攏嘴，在那興奮的呀……

　　那天，老師在講臺上準備宣布考試成績，由于我剛回班里也不太清楚有啥事，就迷迷糊糊落座了。誰知板凳剛坐上還沒暖熱呢就有人來“報喜”了。“呂金柯，剛才我在考卷的堆里看機你的試卷了，69分耶！”一位不知名的同學說。（其實我忘了是誰了，嘿嘿。）什么！我為之一驚，我怎么可能考69分呢！？不可能，不可能！這一定是幻覺！“你說錯了”旁邊的一位童鞋補充說，“是不帶作文分你69分，也就是基礎分69。”“哦——”我點點頭，那這么說來，作文分30，基礎分70，天哪！我居然只扣了1分！太不可思議了！我愣在那，倆小童鞋走了。

　　過了一會一位同學又急匆匆的趕來，不用說一定也是來“報喜”的。果然我一抬頭同學就開口：“呂金柯你考了69分！”“知道，你晚來了一步。”我淡定的說。他做到位子上，對我伸出了大拇指：“說你太厲害了！”我轉過身做了一個動作：把兩只手并攏，手指頭全部伸到嘴里說：“你驚訝就應該做這個動作吧。”只見小婁也學著我的動作開始做，看了他我情不自禁的笑了，因為他本來就很娘，再做一下動作就更算了不說了。

　　老師開始發試卷了，果不其然，我就是69分，再加上作文分的29分，98分！——我是第一名。我又看了看小婁，他又作出和原來一樣的動作，并且連連稱贊我，我“得意”了，并且再一次被他的幽默給打敗了。

　　通過這次，我“得意”了，但是我不會驕傲，只因為有一句話是這樣說的：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　五年級:呂金柯