精選五年級(jí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
翻開(kāi)相冊(cè)，昨日那個(gè)咿咿呀呀，蹣跚學(xué)步的幼兒今日已成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年，照片已泛黃，時(shí)間這個(gè)染發(fā)劑也將媽媽的兩鬢悄悄抹上了白霜。甚至沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)它的聲音，沒(méi)瞧清它的模樣，只見(jiàn)樹(shù)葉綠了又黃，花兒落了又再芬芳，孩子們的個(gè)子長(zhǎng)了又長(zhǎng)，時(shí)間就這樣無(wú)情地流淌……
在幼兒園里騎著木馬，搭著積木，昨日種種還歷歷在目，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)歷小學(xué)時(shí)期的五個(gè)寒暑，默不完的詞語(yǔ)，背不完的單詞，總是嫌假期不夠長(zhǎng)久，也每每總是在臨睡前將作業(yè)狂補(bǔ)。偶爾也會(huì)心慌明天的考試，煩惱老師的提問(wèn)，也會(huì)在書(shū)桌前沉吟：書(shū)到用時(shí)方恨少。媽媽也時(shí)常嘲笑我的語(yǔ)文書(shū)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)都破成這樣了，可見(jiàn)有些功底了。”
因?yàn)槟晟伲圆荒苌羁填I(lǐng)會(huì)“一寸光陰一寸金”。可是細(xì)想一下，昨天未能理解的'數(shù)學(xué)題，是否隨著明天太陽(yáng)升起腦袋就會(huì)靈光一現(xiàn)自動(dòng)理解？是否上篇課文沒(méi)有記住的英語(yǔ)語(yǔ)法明天又會(huì)自動(dòng)記熟？這就是時(shí)間，你不珍惜它，它必不會(huì)回報(bào)你，一個(gè)人的時(shí)間用在哪里可以是看得到的。
時(shí)間都去哪了？但愿下個(gè)十年后我回答自己時(shí)，無(wú)需遺憾，無(wú)需假如，在無(wú)憂的年紀(jì)里，在最該好好學(xué)習(xí)的時(shí)光里，將時(shí)間捧在我的手心里。
五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我跟著爸爸媽媽到石室?guī)r登山。一路上，我一邊望著車(chē)窗外美麗的風(fēng)景，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的小曲。心情十分愉快。
到了石室?guī)r，首先映入眼簾的是石階前的亭子，上面寫(xiě)著四個(gè)大字————石室?guī)r寺。穿過(guò)亭子，向前一看，是由許多個(gè)石階組成的坡，頓時(shí)，我的腦海中閃出一個(gè)疑問(wèn)：從這里到山頂，共有多少個(gè)石階？于是，我決定數(shù)石階。
剛剛開(kāi)始時(shí)，我腳步輕快，體力充足，輕輕松松就爬了兩三百個(gè)石階，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，連影子也沒(méi)見(jiàn)著。可漸漸地他們離我越來(lái)越近，而我的腳步越來(lái)越沉重，有點(diǎn)筋疲力盡了。爸爸看我滿頭大汗，迅速走過(guò)來(lái)遞上水，站在旁邊，擰開(kāi)瓶蓋，一仰頭“咕嚕咕嚕”地喝了起來(lái)。休息夠了，我們繼續(xù)爬，爸爸提議：“我們來(lái)比賽吧。”我和媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，一致同意。比賽剛開(kāi)始時(shí)，我跑到爸爸前面，可爸爸三步并作兩步，又成了第一個(gè)，我和媽媽不甘落后又跑到爸爸前面……漸漸地，我汗流浹背，腳步變慢了，爬山的勁也消失了，我垂頭喪氣地對(duì)爸爸說(shuō)“我不想爬了。”“看，山頂就在眼前，加把勁就到了。”爸爸鼓勵(lì)我。我們一步一個(gè)臺(tái)階，向上爬。終于，我們到達(dá)了山頂，共一千一百五十個(gè)臺(tái)階。山頂?shù)娘L(fēng)景好美，向遠(yuǎn)望去，整個(gè)莆田市區(qū)盡收眼底……
從這次登山，我明白了：目標(biāo)不用定太高，只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
五年級(jí)作文 篇3
8月19日，我和我嫂子、姨媽、還有我侄女一塊去清風(fēng)湖玩。
一到清風(fēng)湖，映入眼簾的就是寬闊的、明如玻璃的湖水，蕩漾著一道道波紋，十分好看。欣賞完湖面風(fēng)景，我們便去買(mǎi)船票。我們上了一個(gè)浮橋，我剛一踩上去，腦袋就暈了一下，感覺(jué)渾身輕飄飄的，就好像自己已經(jīng)浮在了水面。我們上了船，看見(jiàn)電動(dòng)船控制臺(tái)左面有個(gè)啟動(dòng)器，有倒、前進(jìn)的字樣，我一看就知道怎么操作了。我就大膽地說(shuō)：嫂子，我來(lái)開(kāi)船試試。嫂子說(shuō)：恩，好。我坐上主駕駛的座位，啟動(dòng)起了船，我把控著方向盤(pán)，前進(jìn)著。
船行駛著十分平穩(wěn)，我冷靜的打著方向，開(kāi)始欣賞著風(fēng)景，四周有許多大大小小的石橋，為清風(fēng)湖增添了美麗。還有許多游客，坐在釣魚(yú)灣上釣魚(yú)，不過(guò)一會(huì)，就有了收獲。涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我感到十分舒服。而在遠(yuǎn)處的山上，有個(gè)亭子，十分雄偉。我一眼就望見(jiàn)飛翔在藍(lán)天的鷗鳥(niǎo)，它們?cè)谔炜罩酗w翔的十分灑脫，他們的腦袋始終盯著湖面，仿佛早已鎖定好了目標(biāo)，準(zhǔn)備抓魚(yú)吃，不過(guò)一會(huì)，一只鳥(niǎo)就俯沖下來(lái)，伸出爪子，從抓出了一條魚(yú)，然后就立刻飛遠(yuǎn)了。侄女拍手，叫道：哦！鷗鳥(niǎo)抓魚(yú)吃咯！我頓時(shí)感到周?chē)娘L(fēng)景，是那樣的和諧。讓我總想?yún)群啊?/p>
船的方向操控有些不靈敏，我向左打方向，船就像個(gè)倔驢，死活不向左拐，而是平移。估計(jì)是波浪帶動(dòng)著船漂流的緣故吧。過(guò)了一會(huì)，倔驢才溫順了點(diǎn)，轉(zhuǎn)起了彎。太陽(yáng)灑向湖面，使湖面倒映著周邊的景色。十分漂亮，我就踩足馬力，飛馳在湖面上，連鷗鳥(niǎo)都在空中鳴叫，仿佛歡迎我們地到來(lái)。
我覺(jué)得時(shí)間差不過(guò)了，就和嫂子她們，準(zhǔn)備停船，而在我眼前卻又來(lái)一個(gè)大問(wèn)題，那就是，到底怎么停才能安全的靠岸呢？浮橋上的叔叔說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)，停到這。我順著他指著的方向一拐，剛剛還不聽(tīng)話的小船，好像立刻被我駕馭住了，一下子就拐進(jìn)要停的位置了。我十分高興。
時(shí)間雖然短暫，但卻總是美好的，我欣賞到了清風(fēng)湖的美麗風(fēng)景，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是欣賞到了清風(fēng)湖那和諧又美麗的風(fēng)景
五年級(jí)作文 篇4
在我的童年生活中，有許多令我難忘的童年趣事，猶如繁星一樣數(shù)也數(shù)不清楚。可是，過(guò)去這么多年，還銘刻在我心底的一件童年趣事就是‘給爺爺化妝’。
說(shuō)道化妝，我想每一個(gè)女孩都應(yīng)該不陌生，這是每個(gè)女孩天生就具有的性質(zhì)‘愛(ài)美’，可是我從小就喜歡化妝，媽媽就是不讓我化，這怎么辦呢？有辦法了！我找到了爺爺，我走向爺爺，爺爺迷茫的說(shuō)：‘干什么？’我機(jī)智的說(shuō)：‘爺爺，您先閉上眼睛，給您一個(gè)驚喜！’我的心里一驚一乍地，默默地說(shuō)：‘好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！差點(diǎn)就說(shuō)漏嘴了。’
我輕輕地拿起畫(huà)筆，在爺爺?shù)哪樕舷犬?huà)了一個(gè)‘王’字，然后，又拿著眼影棒，粘了點(diǎn)粉紅色在爺爺?shù)难燮ど希?huà)來(lái)畫(huà)去，哇！爺爺變成了葫蘆娃了，我忍不住唱起了歌：‘葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打，都不怕，啦.....’繼續(xù)畫(huà)，我把爺爺干裂的嘴唇涂成了鮮艷的大紅嘴唇，把爺爺?shù)挠⑿勖籍?huà)成細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，我還給爺爺短短的小睫毛粘上一對(duì)又長(zhǎng)又粗的睫毛......‘大功告成！’我興奮地說(shuō)。爺爺竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)，爺爺睡著了，當(dāng)爺爺醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到家里了，再也見(jiàn)不到爺爺生氣的樣子了。
童年就像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，沒(méi)有一絲成長(zhǎng)的痕跡，永遠(yuǎn)是那么快樂(lè)，那么有趣，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝！但愿我的童年一直銘記在心中。
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