河邊的秋天小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的河邊的秋天小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
哈哈，老師帶領(lǐng)我們作文班的同學(xué)來到鹽河邊觀察秋天啦！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見河面上波光粼粼，仿佛夜空中的星星一閃一閃的，刺得我們睜不開眼。
我們沿著河岸前行，只見路邊有很多小花，花瓣雪白雪白的，花蕊金燦燦的.，就像一個“小太陽”。一陣微風(fēng)吹過，小花隨風(fēng)起舞，漂亮極了。河岸邊還有一大片蘆葦蕩，蘆葦隨風(fēng)搖曳，像是在歡迎我們的到來！
再往前走，我們來到一顆大樹下，樹上只剩下一些枯黃的小花，老師告訴我們那是欒樹，它正常開花的時候是粉色的，非常漂亮！欒樹旁邊還有一顆楓樹，楓葉火紅火紅的，我忍不住摘下一片，仔細(xì)觀察，只見楓葉由八片尖角組成，其中有一片非常小，好像剛滿月的嬰兒。
不遠(yuǎn)處，我們又發(fā)現(xiàn)了一顆毛桃樹，老師說這種桃子不好吃，人們一般不喜歡采摘，但很多鳥類喜歡它們，經(jīng)常成群地飛過來啄了充饑。
走著走著，有一群蝴蝶翩翩起舞地向我們飛來，它們飛得那么自由，那么快樂！其中有一只蝴蝶飛到草叢中，我忍不住想抓住它，結(jié)果一低頭，竟然看見腳下有兩只蹦蹦跳跳的螞蚱，仔細(xì)一看，是一只大螞蚱馱著一只小螞蚱，我想應(yīng)該是一對母子吧！螞蚱對我更有吸引力，于是我屏住呼吸，然后輕輕地彎下腰，用右手迅速將它們按住。啊！我成功捉到了兩只螞蚱，好開心啊！這時，好幾個同學(xué)圍了上來，他們爭先恐后的要來搶我的螞蚱。結(jié)果，那只大螞蚱被一位身材高大的男同學(xué)搶走了，他非常狠心，搶到手之后，竟然把這只螞蚱給踩死了。我非常生氣，這畢竟是一條生命啊！小螞蚱失去了媽媽，它該多傷心啊！
再往北走，我又捉到了兩只螞蚱，老師說還是把它們放回大自然吧！我覺得老師的話很有道理，放生也是一種不錯的選擇。于是，我就把這兩只可愛的螞蚱放回了大自然。
我愛這河邊的秋天！
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