風雨小學作文

風雨小學作文1

　　樹林子像一塊面團，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就像一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。嘩的一聲，亂了滿天黑點，綠全然又壓扁開來，清清楚楚看見了里面的房舍，墻頭。

　　在模糊的視像中尋覓被張狂的風肆意拍打的小船，只見淌水順流而下，寄托著孩子們的無限希望與快樂，看小紙船"笑的多甜“像冬日里射進的一縷陽光，它與孩子們相伴在一起，但卻也即將攜帶著孩子們的愿望走遍天涯海角。浪跡天涯的途中極為不易，可憐的小紙船無法載著孩子們的心愿，因為它太輕太輕了，況且還時常伴隨著風雨的吹打和無情的折磨。這無法言語的失落使它無法忘懷，可是一想到孩子們，小船毅然咬緊牙關同風雨搏擊抗爭，愿為孩子們的心愿帶來一絲絲希望，軟弱無力的它被風雨”推到"在地，風雨無情離開，在這荒無人煙的可怕地帶，只留下它。驀然回頭小船似乎低頭啜泣，雙手遮面。

　　看！

　　這場風雨聚集而成的力量無比強大，它兇猛，它張狂，它也肆意妄為。紙船無力抗衡，也沒有資本抗衡。

　　小船就這樣無聲無息順水漂泊，不知將歸往何方。也就此結束短暫一生，再也不會有什么羈絆它了。

　　紙船飄散遠方了，孩子們沉甸甸的希望，快樂，還有小小的愿望，遺落滿地。無影無蹤，看不見也摸不著，孩子們的希望，快樂四處流浪，默默地做了許多孩子們出乎意料的事情……幫助摔倒的老奶奶，逗笑因人嘲笑而在一旁默默哭泣又顯無助的小男孩，吹一口氣，幫小女孩們將風箏放飛并翱翔在湛藍甚遠的蒼穹，這一切的一切都是因為孩子們的快樂愿望，才給予需要幫助的人們，才使老奶奶欣慰，為祖國有這樣一群樂于助人的好孩子，使小男孩感到前所未有的快樂，還使小女孩們綻放出花一般陽光的笑臉。

　　孩子們小小的美好的愿望，給予了他人快樂這是一件既幸福又光榮的事情。

　　啊！

　　不經歷風雨怎么見彩虹，不樂于助人怎么可能嘗到滋甜無比的味道。

風雨小學作文2

　　一天下午放學后，其他的同學都回家了，只有苗小剛還在教室里，突然烏云密布，下起了大雨。

　　天色漸漸暗下來，左腿殘疾的苗小剛心里非常著急。

　　劉老師看見了，走到苗小剛面前，和藹可親地說：“苗小剛，你的爸爸，媽媽還沒來接你呀！那我送你回家吧？”苗小剛說：“那好吧。”劉老師背著苗小剛來到車棚，發動摩托車，讓苗小剛坐上去，只是雨衣只有一件，該怎么辦呢？這時劉老師面帶微笑說：“雨衣給你穿，我不穿沒關系。”頓時，一股暖流流遍了苗小剛的全身。可苗小剛拒絕道：“如果我穿了，你在雨里會淋濕得感冒的。我不穿！”劉老師忽然皺起眉頭說：“苗小剛，你真不聽話，你還是個孩子，根本不懂自己照顧自己的。”說著，劉老師幫苗小剛穿上雨衣，開著摩托車出發了。

　　在路上劉老師問苗小剛：“你知不知道你爸爸媽媽有什么事才會不來的？”苗小剛搖搖頭說：“不知道。”這時一陣狂風刮過把雨衣掀起來，劉老師立即停車，走下來幫苗小剛把雨衣弄好，然后上車又重新出發，開著開著，劉老師渾身上下都已是濕淋淋的，苗小剛見了，就對劉老師說：“雨衣還是給你穿吧，我不穿了。”劉老師說：“馬上到你家了，穿不穿都是一樣的了。”突然，電閃雷鳴，雨不但沒有減少反而越下越大。到了，劉老師背著苗小剛到家里去吃午飯。

　　苗小剛的爸爸，媽媽送一位鄰居到醫院剛回來，一看兒子被劉老師送回來了，非常感激，還讓劉老師換件衣服，吃頓飯再走，但劉老師一口拒絕了，轉身就走。

風雨小學作文3

　　數學課，那密密麻麻的數字布滿黑板。一條條公式隨著顫動的筆載入書內，唉，一切都是那么的無聊!

　　打開作業本，那題目異常簡單，我輕輕地操起筆，唰唰地寫了起來。做著作業，打著草稿。總比坐在木登上，呆呆地聽老師講課更好。耳邊一片清靜，那正是我所需要的環境，真希望一直都是如此。

　　突然，一道繁瑣的題目出現在我的眼簾，我再次拿起筆，在題目下草草寫下幾行算式。驗算一遍，不對，又在算式上草草劃了幾橫，望著書上的題目，正與作業本上的題目相似，只能怪自己上課沒有認真聽講，早知道這題這么難，當初就不應該分神。

　　問同學?不行，我怎么能交頭接耳;問老師，也不行，在數人矚目之下請教，必定會遭來恥笑;放棄，更不行，一定會被老師批評一頓，望著匆匆交作業的同學逐漸增多，我的心也俞加焦躁不安。

　　這時，老師望見了處于風雨中的我，放下手中的紅筆，推開講臺上摩肩接踵的人群。徑直走向我的位置，她來到我身邊，低頭尋找著那道令我焦頭爛額的題目，用手輕輕地指著，對我說：有時候，不要通過一種方法來解決問題，要學會走多條渠道來獲得事物的.結果。說完，便回到講臺上。

　　我愣了愣，隨即恍然大悟，在草稿紙上劃去了算式的思路，列出了方程。果真，不過半分鐘，那道題的答案已浮出水面，我交給老師，她微微點了點頭。她的話語，似一縷淡淡的清風，拂去了我所受的風雨。

　　不管是風雨，還是逆境，總有縷清風陪伴著我。

風雨小學作文4

　　忘不了故鄉的水，忘不了故鄉的情，忘不了故鄉的荷，故鄉——我思緒中不變的風景線。

　　荷塘一年四季，最美就是夏天，烈日當空，荷塘中卻出現了一位位撐者綠雨傘的小姑娘。看！一個個亭亭玉立，身披白里透紅的衣裳，散發出一陣陣清香……她，就是荷花仙子了。古代詩人以荷詠詩不勝枚舉，我最喜歡的便是周敦頤的《愛蓮說》“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠逸清，亭亭凈直……”

　　秋天的荷塘是最熱鬧非凡，鄉親門一同下荷塘捉魚、撈蓮藕、采蓮蓬……在荷塘里沉睡了許久的蓮藕醒了，給我們帶來了多不勝數的“禮物”——蓮藕湯、蓮子炒雞、蓮子雪耳雞蛋……而荷葉呢？很多人都忽略了它，但從那天以后，我……

　　天邊飄來幾朵烏云，天色都暗下來了，一會兒，嘩嘩地下起大雨來。在風的指引下，我看見了，看見了一個新的生命。在荷塘，一個個身穿綠色的衛士，他們都彎下腰，用自己的“大手”，抱著荷花，擋著風對荷花的摧殘，雷鳴閃點電大聲地命令風，誓要把荷花吹倒，荷花躲在荷葉下，顫抖著，呻吟著……但荷葉頑強地和風搏斗。雨也來幫助風，他們使出了絕招——風雨交加，豆大的雨點拍打在荷葉上，風也吹向荷葉，它們奸笑著說：“荷葉，你投降吧！”但荷葉斬釘截鐵地說：“我誓死保護荷花！”

　　太陽出來了，天邊還出現一道美麗的彩虹，似乎要迎接為保護荷花而犧牲的荷葉，走向天堂。

　　我喜愛荷花，但更喜愛為荷花遮風擋雨的荷葉。它就像我的父母一樣。為我們遮風擋雨，默默為兒女奉獻，讓自己的兒女健康成長。可憐天下父母心！又有幾個兒女能明白呢？每一個生命都是一個奇跡，讓我們來尊重每一個生命吧！