秘密五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的秘密五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

秘密五年級(jí)作文1

　　每個(gè)人心中都會(huì)有秘密，有淚水，也有笑臉，我心中當(dāng)然也有許多小秘密，這里我就透露一個(gè)，你們可千萬別告訴我妹妹。

　　我有一個(gè)妹妹，她比我低一級(jí)，也在我們學(xué)校上學(xué)。對(duì)于一個(gè)哥哥來說，我真想在她面前大顯身手，令她對(duì)我刮目相看。但要在妹妹眼中樹立高大形象好比登天。她成績(jī)好，每次都把頭抬得高高的，好象一切事情對(duì)她來說都是小菜一碟。為了掩飾自己，我總是報(bào)喜不報(bào)憂的。

　　五年級(jí)了，和往年不同，我們班的教室和四年級(jí)的教室在同一層。也就是說，我和妹妹的教室在同一層。我的末日到了，面臨教室的走廊是妹妹的必經(jīng)之路，這就意味著只要我一不小心，我的缺點(diǎn)就會(huì)毫無遮掩地暴露在她面前。

　　可怕的時(shí)刻到了，沒過幾天，我因?yàn)楦蠋燀斪欤焕蠋熃械搅碎T外的走廊里反省思過。

　　我的心“咯噔”一下沒了底，現(xiàn)在正是下課，望著眼前那來回的人影，我好像一下子掉到了萬丈深淵，生怕有一個(gè)是妹妹。我的心一直往下沉啊沉，都沉到地上了——真是說曹操，曹操就到，妹妹來了。“喂，白菜似的站在這里干嘛？”唉，我就怕她問這個(gè)，眼看我的高大形象就要摔得粉身碎骨了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，裝著滿不在乎地說：“我，我在…我在看太陽(yáng)，有點(diǎn)刺眼。”“神經(jīng)病！”她扁扁嘴，瞪了我一眼，走了。我終于松了口氣，好象一下子又平穩(wěn)落到了地上。

　　從此，我再也沒有提過這件事，因?yàn)檫@是我在妹妹眼中保持光輝形象的“秘密”。

秘密五年級(jí)作文2

　　在科技發(fā)達(dá)的今天，仍然有人用煤爐燒菜做飯。當(dāng)煤爐里的火不旺時(shí)，人們就會(huì)用扇子扇，火就會(huì)越來越旺。但是，我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)我用扇子對(duì)著燃燒著的蠟炬扇，蠟炬卻熄滅了。我真想不通，怎么會(huì)這樣呢？

　　帶著這個(gè)疑問，我查找了許多資料，工夫不負(fù)有心人，我終于知道了原因：原來燃燒需要二個(gè)條件，一是要達(dá)到燃點(diǎn)的溫度，二是要有充足的氧氣，兩者缺一不可。

　　煤爐里煤炭在燃燒時(shí)發(fā)出的許多熱量，會(huì)使得煤炭的溫度一直維持在它的燃點(diǎn)以上。這時(shí)你對(duì)著煤爐扇風(fēng)，就會(huì)使煤炭得到更多的氧氣，所以煤爐會(huì)越燒越旺。而當(dāng)你對(duì)著蠟炬扇風(fēng)的時(shí)候，蠟炬的火焰被扇離開了蠟炬頭，蠟炬頭的溫度立刻降到燃點(diǎn)以下，因此蠟炬立刻熄滅。

　　由此，我也明白了滅火的方法和原理：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以采用將燃燒著的可燃物與空氣隔離或者使用大量的冷卻劑（如水）使燃燒物冷卻，讓燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，這兩種方法原理就是讓燃燒物不具備燃燒的全部條件，從而達(dá)到滅火的目的。

　　這次探索有關(guān)燃燒的秘密，又讓我增加了不少知識(shí)。

秘密五年級(jí)作文3

　　我有一個(gè)秘密，那可是語(yǔ)文趙老師和我約好的秘密，除了我書桌上的小鬧鐘，誰(shuí)都不知道。我記得那天下午趙老師悄悄對(duì)我說：“放學(xué)后到我辦公室來一趟，記住，這可是我倆的秘密。”什么秘密呢？我真好奇。

　　來到老師辦公室，趙老師笑瞇瞇地讓我坐在一張椅子上。椅子有厚厚的軟軟的墊子，真舒服。我悄悄地打量周圍，啊！這可是辦公室里最漂亮的一張椅子，連趙老師都坐在一張木椅子上。我心里又是高興又是緊張，雙手放在腿上，背也挺得直直的，都挺疼了。趙老師親切地說：“不要緊張，放松點(diǎn)。今天老師只是想和你聊聊天。”我緊張的心漸漸松懈下來。時(shí)間慢慢地過去了，趙老師給我說了好多好多動(dòng)聽的話。天黑了。

　　趙老師騎車帶我回家。校園里有阿姨對(duì)她打招呼：“什么時(shí)候你有個(gè)兒子了？”趙老師高興地說：“有這樣的兒子也不錯(cuò)呀。”我聽了，心里熱呼呼地。你們一定想知道趙老師和我說了些什么話？那可是秘密。我只告訴你，從那一天起，我寫作業(yè)時(shí)，桌上總會(huì)有一面小鬧鐘陪伴我，它滴答滴答地仿佛在提醒我：“記住了，你可答應(yīng)了趙老師，要做時(shí)間的小主人，一定要加油呀。”

秘密五年級(jí)作文4

　　不管是大人還是小孩，在煩惱的時(shí)候總會(huì)有一處地方來發(fā)泄釋放屬于自己的酸甜苦辣。那里，可以讓我的心靈得到片刻的休息，它是一處心靈的避風(fēng)港，更是會(huì)讓我忘記所有的煩惱，回憶過往的地方。誰(shuí)都有一個(gè)秘密花園，我也不例外，我的秘密花園就是我家的儲(chǔ)物間。

　　儲(chǔ)物間里的東西大多數(shù)都是我的，有我開心的回憶、悲傷的瞬間、有難忘的時(shí)刻還有那些我不想讓人知道的秘密……

　　在一個(gè)茫茫煙雨的雨天，我和我的“死黨”鬧別扭了，我郁悶的回到家里，奔去了儲(chǔ)物間。我在儲(chǔ)物間里把所有的情緒都釋放出來，發(fā)泄就完了，我的心情平靜下來，我在椅子上呆了好一會(huì)兒，覺得無聊了就在我的秘密花園里翻看東西。

　　在儲(chǔ)物間里有一個(gè)廢棄的衣柜，衣柜里面全是我拍的照片，有我的，孤兒院里的孩子們的，有個(gè)哥哥18歲生日，的有弟弟滿月的，有我們的全家福……看著一張張照片上的笑臉，我也不禁跟著笑了起來。

　　然后就是置放我筆尖下的回憶的小書桌了。小書桌上是我1到5年級(jí)寫過的作文以及日記，我一本本地翻看，里面記錄了許多我和死黨鬧完別扭又和好的事兒，對(duì)呀，我們經(jīng)常這樣，不用擔(dān)心我們明天一定又該和好了。

　　看完這些，我的心情已經(jīng)完全好了。我對(duì)著我的秘密花園說了一聲：“謝謝你，我的秘密花園。”

　　這就是我的秘密花園，一個(gè)有魔力的秘密花園，一個(gè)可以讓我舍棄心結(jié)、忘記煩惱的秘密花園！

秘密五年級(jí)作文5

　　記得那還是四年級(jí)下的時(shí)候了，有一次英語(yǔ)考試，考完后，老師讓我去她辦公室?guī)退脑嚲怼?/p>

　　我拿著紅筆，來到老師辦公室，老師幫我收拾出一張桌子和一把椅子。隨后拿出了一摞試卷，遞給我，說：”這是我們班的試卷，你馬上坐在這兒改，這是答案，記住千萬不要改錯(cuò)，改完再算分。我先出去辦點(diǎn)事兒，加油，好好干，我希望當(dāng)我回來時(shí)，你能改完。“我鄭重地說：”老師，您放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量地完成的。“老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

　　之后，我提起紅筆，看了眼答案紙，將答案記住后，便開始了”流水作業(yè)“。我拿起紅筆刷刷點(diǎn)點(diǎn)，一口氣竟改完了十幾多份試卷。我甩了甩酸麻的手腕，一鼓作氣，終于將剩下的二十幾份試卷改完了。

　　休息一陣喘口氣后，我又拿起計(jì)算器開始算分。當(dāng)我算到金鑫的試卷時(shí)，我愣住了。”不可能！不可能！這不科學(xué)！“我驚呼道。

　　怎么回事？原來一向成績(jī)?cè)?5分上下的金鑫這次竟然只考了38分！！！我覺得不可思議，又拿著計(jì)算器算了幾遍，也只有38分。

　　我把試卷分?jǐn)?shù)告訴金鑫后，金鑫猶如五雷轟頂般跌坐在地上。

　　”完了，完了，媽媽要打死我了。“金鑫喃喃自語(yǔ)道。突然，他對(duì)我說：”求求你，一定要幫我保守這個(gè)秘密。老師不會(huì)發(fā)信息，只要你不說，我媽媽便不會(huì)知道了。“

　　我問：”那簽字怎么辦呢？“

　　”我爸爸簽字，他只簽不看。“金鑫胸有成竹地說。

　　”好吧，我答應(yīng)你。“

　　這就是我和金鑫之間的小秘密。