霜舞動著大地，飄飛的雪花在向我們傾訴著冬的美好。小編收集了春雪的作文，歡迎閱讀。
第一篇：春雪
早上醒來后，媽媽對我說：“今天下春雪了喲。”我疑惑了：春雪?是指春天的雪嗎?我只聽說過春雨，春雪是什么樣的?
我走到窗戶旁，俯視著下面。雪下的很大，車輛上，草地上都被覆蓋了一層白被子。但是這被子不像冬天時那么厚，只是薄薄的一層。街道上的人們都穿上了雨衣，打起了雨傘，地面上的雪卻不多，近乎沒有。但因為時間緊迫，我并沒有去仔細地觀察思考，只是匆匆地去上學了。下了樓，見媽媽拿出雨衣，我慌忙拒絕：“我想體驗一下春雪，方便以后畫畫寫作文。”媽媽也答應了。
到了外面，雪落在我的衣服、頭發、書包上，并沒有像冬天時粘在我的身上，要好一會兒才融化掉，像一個頑皮不懂事的小孩子，纏著大人給他講故事，哭了好一會兒，實在沒辦法才失望得走掉。而春雪，像一個聽話懂事的大孩子，見到大人在工作，不去打擾他們，悄悄的走了。
在學校的課間，我與同學一起看雪景。雪花在空中跳著華爾茲，慢悠悠地飄舞著，享受著舞蹈的樂趣。看著看著，我忍不住伸出手來，等待這群舞者飄到我的手上。涼絲絲的，很舒服。我突發奇想：如果我張開嘴，會不會飄到我的嘴里?我好奇的嘗試了下，結果這些雪花好像在逗我玩，看起來快要到嘴里了，卻又飄走了。我有些失望，站在一旁的同學笑著阻止了我有些傻的舉動。
我們凝視著一片雪花緩緩落到下面，發現下面有幾雙稚嫩的小手伸出欄桿外。他們會不會和我做一樣的動作呢?
后來，雪越下越小，在我不知道的情況下，停了。
我很期待下一次春雪。
第二篇：春雪
霜舞動著大地，飄飛的雪花在向我們傾訴著冬的美好。可是，這不是冬天，在這一年之始的春雪卻絲毫不給它留一絲情面。雪仍在下著，窗戶上結了一層薄薄的霜。寒冷的天氣中，學習仍將繼續。
一年之際在于春，春天本身應該是一個萬物復蘇的季節，但是現在的春天卻像一個還沒有脫離冬的懷抱的孩子即使是在他自己的舞臺上，即使是到他演出的時間了，他仍然還在冬的懷抱里面睡覺。
學習，這是一個永恒不變的話題。每一個人從一出生就開始不停的學習，正所謂學無止境。我們的學習生活從來不會被任何的天氣所阻擋，即使是在這個霜雪飄飛的春天。清早，到了學校，一屁股坐到冰冷的座椅上面，才感到一股涼氣直刺人的`心。四肢百骸仿佛都被凍僵了一般，手指早已經凍得不能夠靈活的使用。天哪，老師還在一絲不茍的執行著聽寫的任務，但是試問一下就憑我們這些被凍僵的手指難道能夠聽寫出來多么好的成績嗎?
無奈，一種洋溢在每個人心底的氣氛，對于這種中國的教學制度來說，我們又有什么辦法呢?只不過是在做一些無用的工作罷了。
冬帶給我們寒冷也帶給我們期盼，因為我們總是有一個盼頭，盼望著春的來臨，但是現在的我們還能夠盼望什么呢?春天也只不過是淹沒在冬的洪流中的一株小草，搖曳著風霜，卻只是在徒勞的抗爭。
這個世界上沒有人有錯，春的逝從不是某一個人造成的，那是冬的力量是一股無法讓人抗爭的力量，冬的力量又是誰的力量呢?我們不得而知，冬的力量是由眾多的力量匯聚而來的，這是人們的“呼喚”。
近日，冬似乎也放開了他的雙手，春的氣息再一次降臨大地。正如那個時候的人打開了潘多拉的魔盒一樣，對于錯誤的造成，總是人類在前進的道路上一道永恒不變的柵欄。事后諸葛亮又怎能比得上事前的厲害?
第三篇：春雪
今天，下了今年以來的第一場春雪。
早上，我剛剛踏出家門，就看到了天空一片灰蒙蒙的，如同一口潔凈純藍的鍋而被蒙上了臟兮兮的灰鍋布似的，十分昏暗。
剛剛下了第一節課，雪就沸沸揚揚地下了起來。放眼窗外一望，果然是好大雪!我跑下樓來，擁入雪的懷抱，走進雪的世界，接受雪的洗禮!頓時，我呼吸暢通了，眼睛明亮了，倦意沒有了!伸開雙臂，仰望天空。啊，美妙而神奇的雪!你似鵝毛之輕;你似棉花之軟;你似梨花之白;你似牛毛之密;你似蝴蝶之美;你似仙女之柔;你似精靈之淘!這如此宏偉、壯觀、令人嘆為觀止、拍案叫絕的絕世佳境，豈非老天爺得意之作乎?豈非天工鬼匠上乘佳品乎?豈非馬良點睛之筆乎?
望著遠處那一排排披著雪白哈達的房屋;望著遠處那一條條鋪著雪白地毯的馬路;望著遠處那一棵棵穿著雪白風衣的樹木，我的心中有一首小詩情不自禁地油然而生：“鵝毛大雪，洋洋灑灑;漫天飛舞，隨風飄灑。”
那邊操場上，同學們個個如歡樂的小鳥在歡樂的天空中歡樂地翱翔，他們有的在拉雪橇;有的在堆雪人;有的在打雪仗……大家互相追逐著、嬉戲著，享受著雪給我們帶來的歡樂。這時，我甚至想象：假如白雪公主與七個小矮人突然降臨，那么我們的“營地”不就成了“童話世界”“雪之盛宴”了嗎?
俗話說：“瑞雪兆豐年”。我相信今年一定是一個豐收年!假如的確“春雨貴如油”，那么是否“春雪貴如金”呢?歡迎你，春雪!
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